Глава 267

После трансмиграции: Построение королевства в смутные времена
Чжан Ханьчжан прочитала «И цзин» только после того, как поступила в университет, а Чжан Хэчжэнь, маленькая девочка, хоть тоже читала её, особого интереса не проявила.
Она читала «И цзин» не ради популярного гадания, а потому что тогда была в полной растерянности и хотела философски найти своё место.
А «И цзин» — это «источник Великого Дао». Хоть текст и непростой, трудный для понимания, она тогда была настроена сурово к себе и хотела бросить себе вызов, поэтому упорно читала, заучивала и изучала его очень, очень долго.
Дав совет Чжан Чэну, Чжан Ханьчжан бегом вернулась в уездное управление и сказала Фу Тинханю: «Мои «Трисловник» и «Тысячесловник» успешно привлекли внимание дяди Чэна. Раз он здесь, с дальнейшим продвижением проблем не будет».
Она фыркнула: «Я говорила им, что эти две книги хороши для начального обучения, но они отмахнулись, даже не заглянув».
Фу Тинхань: «Поздравляю».
Видя его невозмутимость, Чжан Ханьчжан сочувственно подалась вперёд и сказала: «Твой учебный план можешь преподавать только ты — они ведь арабские цифры не знают».
Фу Тинхань поднял глаза, в которых появилось больше выражения, и с улыбкой сказал: «Разве ты не можешь?» Это же план начальной школы, совсем простой.
«Э-э...» — Чжан Ханьчжан почесала затылок. — «Не то чтобы невозможно».
И вот днём Чжан Ханьчжан вместе с Фу Тинханем отправилась в школу.
Отобранные лучшие ученики всё ещё сидели в классе, очень гордые тем, что стали зрителями первого урока.
На этот раз Чжан Ханьчжан села рядом с Чжан Чэном, который всё ещё листал «Тысячесловник».
«Трисловник» очень короткий, и он уже прочитал его от начала до конца. В нём много исторических примеров, но они простые и понятные, и Чжан Чэну хватило одного прочтения, чтобы всё усвоить.
Очень просто, но написать такое непросто — нужно ведь обобщить материал из множества книг, сделать текст запоминающимся и при этом использовать только слова, подходящие для начального обучения.
«Трисловник» в сочетании с «Тысячесловником» по сути покрывают большую часть тех знаний по цифрам, которые им понадобятся в жизни, и позволяют почерпнуть немало полезного.
Чжан Чэн читал и вздыхал, мысленно перебирая знакомых ему учёных раз за разом, и не находил никого, кто соответствовал бы двум людям, которых упоминала Чжан Ханьчжань.
Видно, мир велик, и в глуши всегда найдутся скрытые таланты, тогда как люди в миру возгордались после прочтения пары книг.
Хотя Чжан Чэн и смотрел в «Тысячесловник», он мог частью внимания слушать, что происходит вокруг, и потому услышал, как Фу Тинхань сказал: «Арифметику трудно освоить во многом потому, что цифры тяжело запомнить — один иероглиф способен поставить в тупик многих. Поэтому сегодня я научу вас новому набору цифр, который позволит считать быстрее и удобнее. Прошу отнестись к уроку серьёзно».
Он сказал: «Математика — самый универсальный язык в мире. Мы можем не понимать чужой язык или письменность, но через математику сможем общаться».
У Чжан Чэна были другие взгляды, но раз это был урок, он не стал возражать.
Тут он увидел, как Фу Тинхань написал ряд незнакомых символов и начал объяснять, как их различать: «Это 1, это 2...»
Ученики повторили за ним и различили их — очень просто. Не только Чжан Чэн, но даже ученики в классе без труда запомнили каждый символ.
Хоть писать их они пока и не очень умели.
Фу Тинхань не требовал от них сразу писать — всё-таки это был первый урок, можно было объяснить вкратце.
Конечно, «вкратце» — по его меркам, ведь эти ученики учились всего три месяца, и даже будучи лучшими среди всех, они лишь наполовину понимали то, что он преподносил.
Чжан Ханьчжан тоже считала объяснение Фу Тинханя очень простым и спросила нескольких Чжан Куаней: «Вы поняли?»
Несколько Чжан Куаней кивнули: «Конечно».
Всего-то и нужно — перевести цифры, что тут сложного?
Чжан Чэн тоже не нашёл ничего сложного, но, будучи учителем много лет, он знал, чему дети должны учиться на каждом этапе, и поэтому лишь молча бросил на них взгляд.
У Фу Тинханя тоже был большой преподавательский опыт; хоть он и не учил младшеклассников, глаза многое выражают, и он заметил растерянность в их взглядах, поэтому замолчал, повёл мелом и спросил: «Трудно понять?»
Ученики хором кивнули.
Фу Тинхань молча посмотрел на них, и те тут же подсознательно покачали головами.
Фу Тинхань слегка нахмурился, а Чжан Чэн холодно сказал: «Знаешь — говори знаешь, не знаешь — говори не знаешь. Киваете, потом качаете головами — кого вы обманываете?»
Ученики опустили головы от стыда.
Фу Тинхань закрыл план урока, подумал и сказал: «Тогда начнём с самого простого — один плюс один».
Обучение — дело долгое и поступательное, за один день не добьёшься. Хоть это и сильно отличается от тех учеников, которых он раньше преподавал, Фу Тинхань готов был проявить больше терпения.
По сравнению с двумя учебными книгами Чжан Ханьчжань, планы уроков Фу Тинханя не особо заинтересовали Чжан Чэна, и он послушал — и забыл.
Чжан Ханьчжан разочарованно проводила его взглядом, но не посмела настаивать, поэтому схватила нескольких братьев Чжан Куаней: «Брат Куань, поговорим».
Чжан Куань: «...О чём?»
«Ты ведь преподавал им арифметику?»
Чжан Куань кивнул.
«Не хочешь выучить новые цифры вместе с нами?» — сказала Чжан Ханьчжань. — «В обучении письмо должно быть единым».
Чжан Куань нахмурился: «Ещё неизвестно, что лучше...»
Чжан Ханьчжань уже решила: «Вопрос решён. Не только в уезде Сипин, но и в уезде Шанцай на уроках арифметики будут в основном использоваться арабские цифры, а на уроках грамоты будут учить соотносить арабские и китайские цифры».
«Тинхань будет здесь, и я тоже останусь преподавать. Старшие братья могут учиться вместе с нами — только когда мы сами научимся, сможем учить учеников, верно?»
Чжан Куань с трудом понимал: «Зачем вам создавать новый набор цифр? Полностью заменить старые очень сложно — а вдруг посередине окажется, что они не подходят?»
«Не окажется», — сказал Фу Тинхань. — «Мы их не создавали, мы просто позаимствовали арабские цифры».
Чжан Куань склонил голову, подумал и спросил: «Люди из Аньси? Ты встречался с ними? Видел их в Чанъане?»
Чжан Лян рядом с ним не удержался и вздохнул: «В такое смутное время удивительно, что люди из Западного края всё ещё могут добраться до Великой Цзинь. Тинхань, как выглядит человек из Аньси? Правда ли, что они так отличаются от обычных людей, как описано в книгах?»
Тем самым напрямую подтвердив, что он видел арабов в Чанъане.
Фу Тинхань на мгновение онемел; наконец он понял, почему они ни капли не сомневались в «Трисловнике» и «Тысячесловнике» Чжан Ханьчжань — потому что они сами всё додумают.
«Хватит болтать, давайте организуем учебную группу», — Чжан Ханьчжань стянула всех братьев, кто попался на глаза. — «В школе не хватает учителей, а набрать новых — целая проблема. Эх, если бы дядя Мин согласился пустить девушек из клана преподавать».
Чжан Куань сделал вид, что не слышит.
Чжан Ханьчжань уже заговорила сама: «Брат Куань, у тебя ведь есть сестра...»
«Она помолвлена, свадьба в июне».
«А разве не осталось ещё пять месяцев? Ладно, если не она, у тебя есть младшая сестра».
Чжан Куань: «Ей всего двенадцать!»
Чжан Ханьчжань: «Мне всего четырнадцать — ой нет, почти пятнадцать, но это неважно. Амбиции не определяются возрастом. Знания кузины превосходны, а дети в школе начинают с самых основ — она без труда сможет их учить».

Комментарии

Загрузка...