Глава 211

После трансмиграции: Построение королевства в смутные времена
Чжао Ханьчжан, хоть и была разочарована, всё же отправилась в дом Чжао Ху за книгами.
Они были нужны и ей самой.
В наше время книги доставались с трудом — даже простые учебники для начинающих было непросто раздобыть.
В обычных книжных лавках уездного города продавали в основном письменные принадлежности — кисти, тушь, бумагу и тёрки для туши, а вот книг там было меньше всего.
По крайней мере, когда Цзи Юань ходил покупать, подходящих пособий для обучения новичков он почти не нашёл.
У Чжао Ханьчжан тоже была приличная коллекция книг, но лишних экземпляров не было. И хотя она славилась своей щедростью, отдавать эти книги тем, кто только начинал учиться, она не собиралась.
Так что книги пришлось переписывать!
Эту важную задачу Чжао Ханьчжан поручила своим недавно собранным братьям.
Чжао Ханьчжан раздала бумагу, которую только что принесла из дома Чжао Ху: — Братья, я знаю, что вы все хотите поскорее найти ответы. Я тоже. Так почему бы не начать искать их прямо сейчас?
Получив от Чжао Ханьчжан бумагу и книги, молодые люди озадаченно переглянулись: — Что это?
Чжао Ханьчжан: — Это книги, которые вам нужно переписать.
Молодые люди выглядели ещё более ошеломлёнными, глядя на книги в своих руках: — «Быстрое обучение», «Сборник наставлений», «Увещевание к учению» — разве это не учебники для начинающих? Зачем их переписывать?
Чжао Ханьчжан серьёзно сказала: — Что, вы пренебрежительно относитесь к этим книгам только потому, что это учебники для начинающих?
Она продолжила: — Вы должны знать, что эти три текста заменили три статьи «Цанцзе», переработанные и составленные Ян Сюном и Цай Юном.
Молодые люди сникли. Чжао Куань поспешил сказать: — Мы нисколько не пренебрежительно относимся к этим учебникам. Мы просто в недоумении — какое отношение эти книги имеют к ответам, которые мы ищем?
— Хотя это всего лишь учебники для начинающих, они составляют основу сотни учений, охватывают всё, полны примеров и истин, затрагивают мысли всех школ. Если хотите узнать, действительно ли математика есть мать всех наук, начните изучение отсюда.
Чжао Куань сказал: — Мы их уже выучили наизусть.
Чжао Ханьчжан: — Но только переписывая, можно глубже осмыслить заложенный в них смысл. И как мы договорились — раз вы попали в уездное управление, вы подчиняетесь моим приказам. А сейчас я приказываю вам переписывать книги!
Молодые люди: —...Сколько раз нужно переписать?
Чжао Ханьчжан: — Для начала — по десять раз каждую.
У молодых людей потемнело в глазах. Чжао Куань, как представитель, спросил: —...Каждый?
Чжао Ханьчжан кивнула: — Каждый!
Это значит, что каждому нужно переписать тридцать книг...
Чжао Куань уже хотел возразить, но Чжао Чэн вышел из беседки и распорядился напрямую: — Ханьчжан права. Хотя эти три книги — учебники для начинающих, в них содержится множество истин. Вы, может быть, прочли немало книг за эти годы и повидали многое на своём веку, но вряд ли помните то, чему учились в самом начале, не говоря уже о том, чтобы постигнуть это на деле.
— Как гласит пословица: «Повторяя старое, познаёшь новое». Вам стоит внимательно перечитать эти учебники, — сказал Чжао Чэн. — Начинайте переписывать с сегодняшнего вечера. Каждый день сдавайте по одной статье. Я буду проверять.
Молодые люди невольно застонали, горько жалея о своём пари с Чжао Ханьчжан.
Способов найти ответы так много — зачем они выбрали самый непредсказуемый?
Убедившись, что теперь есть кому переписывать книги, Чжао Ханьчжан успокоилась и, насладившись бараньим пиршеством, отправилась с Фу Тинханем обратно в уездный город.
Чжао Эрлан остался в крепости У провести время с семьёй и вернётся завтра.
Он подружился с восьмилетним Чжао Чжэном, и двое, похоже, отлично ладили, так что Чжао Эрлан не возражал, что его оставили дома.
Чжао Ханьчжан и Фу Тинхань неспешно ехали верхом обратно, обсуждая по дороге конфиденциальные дела, а Цю У и остальные следовали на расстоянии.
— Ты намерена поручить Чжао Чэну обучать всех детей в Зале Юйшань?
Чжао Ханьчжан сразу покачала головой: — Это нереалистично. Во-первых, я сейчас не настолько богата. А во-вторых, Чжао Чэн вряд ли согласится читать лекции для всех подряд, принимая каждого без разбора.
«Принимать каждого без разбора» звучит просто, но в эту эпоху мало кто способен на это по-настоящему.
Дети в Зале Юйшань из разных семей: одни — из когда-то порядочных домов, потерявших всё при падении города; другие — из бедных семей; есть сироты, которые жили в Зале ещё до падения города; а есть и попрошайки, нищенствующие в городе с самого детства.
Сейчас даже чиновникам нужно сначала определить ранг, а система девяти рангов по заслугам изначально учитывает происхождение семьи.
Поэтому она не уверена, что Чжао Чэн захочет учить этих детей, принимая всех без разбора.
Пока она не разберётся в Чжао Чэне до конца, она не намерена действовать в потенциально спорных областях, чтобы не потерять хорошие таланты.
Фу Тинхань кивнул: — Образование очень важно, но идти нужно постепенно. Моё предложение — сначала обучить чиновников управления, писарей и младших офицеров вроде сотников и десятников в армии.
— Великие умы мыслят одинаково! — восхищённо сказала Чжао Ханьчжан. — Когда я увидела Чжао Чэна и моих братьев, мне показалось, что передо мной целая группа учителей.
— Помимо чиновников, писарей и младших военных офицеров, можно также отобрать из Зала Юйшань самых сообразительных детей постарше, — сказала она. — Мои требования невелики: достаточно, чтобы они могли прочитать эти три учебника, узнавали тридцать процентов иероглифов и знали сложение и вычитание.
Хоть это и уровень начального образования, но уже можно использовать — некоторые простые дела по управлению уездом можно поручить им.
Чжао Ханьчжан сейчас остро нуждается в людях.
Фу Тинхань спросил: — Ты когда-нибудь думала о том, чтобы составить собственные учебники для начинающих?
— Ты имеешь в виду «Тысячесловие» и «Трисловие»?
Фу Тинхань кивнул: — Ты разве не помнишь? Я ещё помню большую часть. Я думал, что с памятью Учительницы Чжао и её пониманием литературы и истории она должна помнить ещё лучше.
— Я помню, — просто она об этом не задумывалась.
Чжао Ханьчжан потёрла подбородок и сказала: — Не то чтобы это невозможно. Я начну писать, как вернусь, а потом буду использовать оба комплекта учебников одновременно, чтобы сравнить скорость обучения грамоте и определить лучший вариант.
Хотя идея была такова, и Чжао Ханьчжан, и Фу Тинхань знали, что «Тысячесловие» и «Трисловие» наверняка превзойдут «Сборник наставлений» и остальные три текста.
Наконец, они прошли проверку тысячей лет истории.
— К сожалению, даже если я их составлю, распространять их можно будет только переписывая от руки. У нас нет типографии.
Фу Тинхань прикинул ресурсы, которые Зал Юйшань может потребовать в будущем, покачал головой и сказал: — Чтобы расширить образование, книги необходимы. Опираться только на переписку от руки слишком сложно. Хотя создать типографию непросто, это необходимо.
Видя, что Чжао Ханьчжан заинтересовалась этой идеей, он спросил: — Почему бы сразу не перейти к изучению наборного шрифта?
Чжао Ханьчжан задумалась, но потом покачала головой: — Не стоит. Во всём уездном городе мало грамотных людей, не говоря уже о грамотных ремесленниках. Изучение наборного шрифта может потребовать усилий всего города.
— Сейчас еда тоже очень важна, поэтому нельзя отвлекать рабочие руки от полей, — сказала Чжао Ханьчжан. — Лучше изучить ксилографию. Если речь идёт только о печати учебников для начинающих, ксилография — самый дешёвый и удобный способ.

Комментарии

Загрузка...