Джозеф бросил взгляд на блокнот.
От первой строки до последней почерк был аккуратным: не только распределен по абзацам и размечен номерами, но и важные пометки были сделаны чернилами разных цветов!
В самой верхней строчке красивым каллиграфическим шрифтом было написано: «Несколько вопросов по процессу построения ячеек заклинаний 1-го круга, черновик».
Черновик? У этой штуки даже есть черновик?!
Мия, которая увлеченно грызла кусок жареного хлеба, тоже вытянула шею. Разглядев слова, она со стоном произнесла:
─ Да ладно тебе, откуда у тебя столько вопросов? Ты разве не сидела во второй половине дня с закрытыми глазами и не лепила кубики, как и я?
─ Когда ты успела всё это написать?
─ Перед началом практики и во время перерыва, ─ как ни в чем не бывало ответила Грейс.
─ Не зря ты из королевской семьи, ─ пробормотала Мия себе под нос.
─ Даже вопросы умудрилась разложить так ровно. Я в последний раз расписывалась на извещении об отчислении из школы.
Грейс взглянула на нее.
─ Госпожа Тейлор, если хотите, я могу одолжить вам руководство по базовому оформлению записей.
Мия тут же уткнулась носом в хлеб.
─ Нет-нет, не надо, мне и так хорошо.
Джозеф поднял чашку с мятным чаем «Звездная роса» и сделал глоток, используя эти несколько секунд, чтобы привести мысли в порядок.
Задавать вопросы – это не страшно. Страшно, когда ученик спрашивает о том, ответа на что не знает даже сам учитель.
Но Великий Маг не может отступить.
Особенно перед двумя ученицами, которые только что прониклись к нему благоговением.
Джозеф поставил чашку.
─ Спрашивай.
Грейс открыла блокнот.
─ Первый вопрос касается формы ячейки заклинания.
Сердце Джозефа слегка ёкнуло.
Началось.
─ Вы сказали, что стандартная форма ячейки заклинания 1-го круга – квадрат. Я хотела бы уточнить: этот выбор формы абсолютен? Или это лишь начальная точка?
Лицо Джозефа оставалось бесстрастным, но в душе он уже закатил глаза.
Как бы это сказать... Тогда он нарисовал кубик исключительно потому, что кубик проще всего.
Не рисовать же круг? Нарисуешь криво – будет некрасиво.
А что касается остального, он вообще об этом не думал.
Но сказать так он не мог. Умелый наставник, даже если у него в голове пусто, языком чесать обязан убедительно.
Джозеф помедлил полсекунды.
─ Не абсолютен.
Глаза Грейс слегка блеснули.
─ Квадрат – это лишь самая базовая несущая структура.
Мозг Джозефа заработал на предельной скорости. Он начал на ходу придумывать чушь, вытаскивая из памяти описания иконок навыков разных классов из своей прошлой жизни:
─ Геометрическая форма ячейки заклинания напрямую определяет эффективность и стабильность запечатывания маны.
─ В ячейках 1-го круга используется квадрат, потому что квадратная структура наиболее стабильна, а её границы наиболее чётки, что больше подходит новичкам для создания базового каркаса.
─ На более высоких кругах форма ячейки меняется в зависимости от школы, атрибута маны и цели применения заклинания.
─ Пламя, мороз, исцеление, защита – необходимые структуры запечатывания для каждого из них не могут быть совершенно одинаковыми.
Сказав это, он вовремя остановился:
─ Впрочем, об этих деталях вам сейчас думать не нужно. Сначала заложите прочный фундамент.
Грейс опустила голову и быстро записала пару строк в блокнот.
Её сердце с трудом удерживало ускоряющийся ритм.
Учитель и правда всё спланировал заранее!
То небольшое различие, которое она заметила во время дневной практики и приняла за показавшуюся галлюцинацию, на самом деле затрагивало суть структуры ячеек заклинаний!
Квадрат – это наиболее стабильный каркас, тщательно выбранный Учителем для новичков.
А для магии более высоких рангов даже порождаются особые структуры, соответствующие атрибутам!
Иными словами, то, чему Учитель научил их сегодня, было самым первым краеугольным камнем всей новой системы магии!
Чем больше Грейс думала об этом, тем более смешной и поверхностной казалась ей собственная дневная самодовольная догадка перед лицом океана мудрости Учителя.
─ Второй вопрос, ─ Грейс сделала глубокий вдох, успокаивая волнение, и приготовилась продолжить.
─ Погоди-погоди! ─ Мия подняла вилку, удерживая во рту полкуска улиточного мяса. ─ Откуда у тебя ещё вопросы?!
Грейс проигнорировала её и продолжила читать:
─ Вопрос относительно емкости ячейки заклинания. Скорость вливания маны равномерна?
─ Может ли быть так, что она то быстрее, то медленнее?
Джозеф сделал еще глоток чая.
Ещё бы ей не быть неравномерной. Это вообще нельзя назвать вливанием маны в ячейку заклинания – ты просто соревнуешься в упрямстве с несуществующим кубиком.
Откуда у несуществующей вещи возьмется равномерность?
Но сказать так он не мог.
─ Это нормально.
Грейс тут же выпрямилась.
─ Мана в человеческом теле распределена вовсе не с абсолютно равномерной концентрацией.
Джозеф говорил, на ходу вспоминая всю ту белиберду из научно-популярных журналов и вдохновляющих статей, что читал в прошлой жизни. Стоило лишь заменить в них пару терминов, и звучало это безупречно:
─ Внутри тела она непрерывно колеблется вместе с твоим дыханием, эмоциональными всплесками, степенью усталости и даже приливными силами.
─ Поэтому при построении ячейки заклинания нельзя направлять ману в одном и том же застывшем ритме.
─ Тебе нужно найти закономерность в этих колебаниях и использовать их.
Подумав немного, он решил ещё сильнее возвысить тему:
─ Это как грести на лодке в шторм. Если упрямо грести против бушующих волн, лодка рано или поздно разобьется. И только двигаясь в ритме потока, можно продвинуться вперед с его помощью.
─ Магия устроена так же.
Глаза Грейс засияли.
Вот оно что! Неудивительно, что во второй половине дня, чем сильнее она пыталась уловить то ощущение тепла, тем быстрее оно исчезало.
Потому что ей казалось, будто у нее нет маны, но на самом деле она пыталась силой подавить колебания маны. Правильный подход заключался в том, чтобы завершить направленный поток, следуя за этими колебаниями!
Она опустила голову и быстро записала всё.
Мия, сидевшая рядом, задумчиво нахмурилась.
─ Значит, во время медитации нельзя действовать напролом? Нужно ждать, пока эта... пока эта магия сама придет?
─ Можно истолковать и так, ─ сказал Джозеф.
Мия внезапно прозрела.
─ Так мой дневной каркас сломался из-за того, что я слишком спешила?
─ Вполне возможно.
─ Замечательно!
Мия в возбуждении хлопнула ладонью по столу так, что из стоявшей рядом тарелки выплеснулось несколько капель густого супа:
─ Тогда завтра я не буду пихать её силой! Я буду медленно, капля за каплей вливать!
Грейс не удержалась и посмотрела на нее.
─ Госпожа Тейлор, если вы продержитесь больше пяти минут, я буду очень удивлена.
─ А вот и продержусь! ─ тут же возразила Мия. ─ Когда я кую железо, у меня полно терпения!
─ Тогда и относись к построению ячеек заклинаний так, словно куешь железо, ─ невпопад бросил Джозеф.
Мия опешила. Грейс тоже остановила перо.
Джозеф, произнеся это, сам на мгновение замер.
Если не брать в расчет всё остальное, фразу эту словно наполнили глубокой философией?
Чтобы выдержать роль до конца, он решил довериться течению и глубоким, проникновенным взглядом посмотрел на обеих:
─ У каждого человека свой способ познания мира и свое понимание магии.
─ Грейс сильна в теории и структурах, она может отталкиваться от геометрии, стабильности и изменений скорости потока.
─ Мия, ты знакома с ковкой, так используй способ ковки, чтобы понять её.
Он посмотрел на Мию.
─ Каркас – это форма, а мана – расплавленное железо. Если форма нестабильна, расплавленное железо вытечет; если залить железо слишком быстро, форма лопнет.
─ Всё, что тебе нужно сделать, – это придать мане ту форму, которую она способна принять.
Мия ошеломленно смотрела на Джозефа.
Спустя долгое время ее глаза постепенно засияли.
─ Учитель... ─ тихо произнесла она. ─ Я, кажется, поняла!
На этот раз она действительно поняла.
Раньше те учителя всегда твердили, что у нее плохой контроль, что ее мана слишком буйная, что она не подходит для точного колдовства.
Но Учитель не заставлял ее медитировать, ощущать и контролировать так, как это делали отличники.
Учитель предложил ей представить ману расплавленным железом, а ячейку заклинания – формой.
Разве это не то, с чем она знакома лучше всего?
Тот чертов кубик, который во второй половине дня доводил ее до бешенства, в этот миг в душе Мии внезапно станет невероятно родным.
Джозеф смотрел на растроганное лицо Мии, и на душе у него было немного неспокойно.
Он ведь просто взболтнул глупость языком, но эффект, похоже, оказался неплохим.
Что ж, будем считать, что он сделал это намеренно.
Грейс опустила голову и добавила в блокнот еще одну строчку:
«Обучение с учетом индивидуальных особенностей: объяснение новых магических структур через уже имеющийся опыт ученика».
Написав эту фразу, она ненадолго задержила кончик пера и нарисовала рядом маленькую звездочку.
Учитель и правда не был ученым, умеющим лишь излагать глубокие теории.
Он сумел за одно мгновение, опираясь на происхождение и опыт Мии, дать наилучшим образом подходящее ей объяснение.
Вот она, проницательность уровня великого мастера!

Комментарии

Загрузка...