Начался новый триместр, и теперь мне предстояло взяться за учёбу всерьёз. При этом, как я и обещал маме, приходилось мириться с несколькими условиями.
Мы с мамой и Уми всё обсудили и сошлись на трёх главных правилах:
• Не гулять каждый день, как раньше (видеться в школе — можно).
• Уми приходит к нам только по пятницам (цель — учёба. Никаких посиделок допоздна, как бывало раньше). Разумеется, для меня в доме семьи Асанаги действует то же правило.
• И главное — поддерживать исключительно пристойные отношения (никакого «этого» до выпуска).
Третий пункт звучал расплывчато, но мы с Уми не дураки и прекрасно поняли, на что намекала мама.
...Проще говоря, «этим» пока заниматься нельзя.
Смириться с тем, что мы станем видеться реже, само по себе нелегко. Но для меня, вполне здорового старшеклассника, именно третье условие грозило стать самым суровым испытанием.
Наступило утро второго дня триместра — совсем не похожее на наши привычные будни, когда мы с Уми были неразлучны.
— А, чёрт. Уже столько времени...
Я вдруг понял, что уже опаздываю. Вроде бы всё шло как обычно: проснулся, умылся, позавтракал, присел на диван выпить кофе.
Ничего особенного не делал, но без Уми я совершенно потерял счёт времени.
Правило «пятницы», разумеется, распространялось и на утренние часы.
— Маки, перестанешь витать в облаках или хочешь опоздать? — окликнула мама. — Неужели расслабишься в первый же день?
— Как раз потому, что день первый. Ещё не втянулся. ...Кстати, мам, а тебе разве не пора на работу? Ты сегодня задержалась.
— Не волнуйся. С апреля я перешла на контрактную основу[1], так что с сегодняшнего дня никаких ранних смен и сверхурочных. Правда, это только на год.
— ...Впервые слышу.
— Так я тебе ещё и не рассказывала.
— Эй, вообще-то стоило бы. Я всё-таки твой сын.
— Фу-фу, прости-прости. Я, как и ты, ещё не привыкла к новому графику.
Пора было выходить, так что расспросы пришлось отложить до вечера. Но... если она не шутит, то у меня больше не получится подгадывать моменты, пока её нет дома, чтобы тайком миловаться с Уми.
— Ладно, я пошёл, мам.
— Давай, удачного дня, Маки.
Я вышел из квартиры и спустился в холл на первом этаже, где меня уже ждала Уми.
Теперь мы встречались здесь.
— Маки, ты опоздал на две минуты!
— Прости, Уми. Заболтался с мамой... в общем, по пути расскажу.
— Угу!
Мы, как обычно, крепко взялись за руки и пошли туда, где условились встретиться с Амами-сан и остальными.
Я решил, что если в нашей жизни что-то меняется, я должен сразу же делиться этим с Уми.
— Понятно. Значит, тётя Масаки взялась за дело всерьёз. Сменила график, и, похоже, теперь сама будет заниматься домашними делами.
— Если она так решила, я спорить не стану, но как быть с деньгами? На одну её зарплату особо не разгуляешься.
— Ицуки-сан вроде бы каждый месяц переводит вам деньги, так что, наверное, этот год вы будете жить на них? На днях тётя Масаки обмолвилась, что помимо денег на твою учёбу, у неё есть неплохие сбережения.
— Уми, ты подозрительно много знаешь о финансах семьи Маэхара... Впрочем, рано или поздно всё равно бы узнала, так что ладно.
Раньше, сразу после развода с отцом, мама упрямилась: «Мы с Маки справимся сами, нам ничьи подачки не нужны». Но время шло, мы сблизились с семьёй Асанаги, и, видимо, мама постепенно пересмотрела свои взгляды.
Она тоже старается изо всех сил и хочет измениться к лучшему.
— И всё равно... раз тётя Масаки теперь будет за нами присматривать, обниматься мы станем куда реже. Маки, так пройдёт целый год. Ты-то выдержишь?
— Это я у тебя должен спросить.
— У меня? Я уже еле держусь.
— Не рановато ли сдаёшься? ...Хотя я чувствую себя точно так же.
— Вот-вот. Раньше стоило нам встретиться взглядами, как мы тут же целовались, а теперь вдруг такое...
Мы с Уми и до того, как начали встречаться, постоянно крутились рядом, но стоило нам стать парой — и спустя полгода, год... мы становились всё ближе и ближе друг другу.
Я вспомнил, как мы проводили недавние весенние каникулы.
Утром Уми приходила к нам домой, как раз когда мама уходила на работу. Я встречал её на пороге, крепко обнимал, и мы впитывали тепло и запах друг друга после нескольких часов долгой разлуки.
Что бы мы ни делали — играли, смотрели фильмы, читали мангу, — мы обязательно сидели в обнимку.
...Разве что в туалет ходили порознь, а всё остальное время не отлипали друг от друга.
И, разумеется, в доме семьи Асанаги творилось то же самое.
Мы ведь любим друг друга. И пусть пока лишь на словах, мы уже пообещали друг другу совместное будущее.
Даже при родных и друзьях... мы совершенно не стеснялись вести себя как до смешного влюблённая парочка.
Конечно, мы сами согласились на новые условия. И раз уж дали слово родителям, то стиснем зубы и вытерпим этот год.
Но всё же, когда тебе так не хватает прикосновений любимого человека...
Когда не можешь нежиться с ней, сколько душе угодно, — это по-настоящему тяжело.
— Именно поэтому нужно ценить каждую секунду. В школе нам, само собой, особо не разгуляться.
— ...Ну, «этим» в школе точно не займёшься.
— А, опять пошлости в голову лезут. Маки — извращенец.
— У... ну, допустим. Для меня это вообще-то насущная проблема...
В этом году на первом месте стоит учёба. Нельзя отвлекаться — умом-то я всё прекрасно понимаю, вот только тело здорового старшеклассника одним лишь разумом не укротишь.
Ладно, об этом я подумаю как-нибудь потом.
※※※
Сегодня начинались полноценные занятия.
11-й класс (профильная группа для подготовки к поступлению в престижные университеты), куда меня зачислили, отличался от остальных. Программа по пяти основным предметам — родному языку, математике, обществознанию, естествознанию и английскому — была совсем другой, если не считать физкультуру и музыку.
Базовую программу вроде бы сохранили, но в продвинутом классе упор делался на прикладные задачи для вступительных экзаменов, да и темп занятий разительно отличался. Нас сразу предупредили: стоит зазеваться — и безнадёжно отстанешь.
...Поэтому, хоть я и сидел рядом с Уми, расслабляться было нельзя.
— ..., ..., следовательно, применяем вот это уравнение...
Учитель без остановки строчил на доске, объясняя решение. Времени на конспекты почти не оставалось: не проходило и минуты, как он переходил к новой задаче. Стоило чуть застрять на одном, как тут же терялась нить объяснений для следующего.
Здесь собрались сплошь способные ученики, и, возможно, они отчасти привыкли к такому темпу... но если бы учитель провернул подобное в соседнем, десятом классе, то все просто выпали бы в осадок.
Как только учитель закончил с задачей, Уми выждала момент и зашептала:
— Маки...
— М? Что такое?
— Ты в порядке? Успеваешь?
— Ну, вроде справляюсь.
— Точно? Если что-то не поймёшь, сразу спрашивай.
— Ага. Спасибо.
— Фу-фу, не за что.
Уми ткнула меня пальцем в щёку и ласково улыбнулась.
...Учиться, конечно, тяжело, но я до безумия рад, что попал в один класс с Уми.
Не хотелось ударить в грязь лицом перед любимой девушкой, поэтому я невольно концентрировался на уроке.
Пока она сидит рядом, мне море по колено — всё-таки я донельзя простой парень.
Наконец первый урок математики подошёл к концу. Началась перемена.
Накамура-сан, сидевшая впереди, обернулась ко мне с ехидной ухмылкой:
— Ой-ой, а я всё видела, Маэхара-ши! Милуешься с девушкой прямо на уроке? Неужели настолько уверен в своих силах?
— Это скорее Накамура-сан вместо того, чтобы слушать на уроке, подглядывала за нами...
— Пф-ф! Для меня такой уровень — раз плюнуть! Да, Рёко?
— А я вот слушала внимательно. И вообще, Мио, даже если ты так в себе уверена, может, перестанешь строчить своему парню-кохаю кучу сообщений?
— Гх... Рёко, ты-то откуда знаешь?
— Ты, похоже, пыталась прятать телефон как Асанаги-сан, но у тебя на лице всё написано. Слишком уж глупо-влюблённый вид.
— Угх... н-ничего не поделаешь, люблю я его.
Похоже, у Накамуры-сан с её кохаем, Такизавой-куном, отношения тоже складываются отлично.
В отличие от нас, они, наверное, будут ворковать ещё больше, чем раньше. И на уроках, и после школы в комнате студсовета.
...От одной мысли об этом я начинал слегка завидовать.
— Маэхара-кун, не обращай внимания на Мио, — отмахнулась Хаякава-сан. — Давайте лучше объединим усилия? Асанаги-сан сильна в точных науках, ты — в японском и английском, а я — в гуманитарных предметах: географии, истории и обществознании. У каждого свои сильные стороны, так что получится отличный баланс.
— А, ну да. Раз уж мы в одном классе, давайте помогать друг другу.
Я знал Хаякаву-сан ещё с прошлого года, но вот так, по-настоящему, мы общались впервые.
Хаякава Рёко-сан состояла в клубе кэндо и, если я ничего не путаю, дружила с Накамурой-сан со средней школы. Училась она блестяще, на одном уровне с Уми. Высокая, стройная, с длинными чёрными волосами до поясницы — она производила сильное впечатление.
На первый взгляд Хаякава-сан казалась предельно серьёзной, но в общении оказывалась на редкость весёлой, лёгкой на подъём и открытой.
Чем-то она очень напоминала Уми, но... на мой взгляд, в ней крылось совершенно особое очарование.
— М? Маэхара-кун, что-то не так?
— А, нет... в общем, рад нашему сотрудничеству в этом году.
— Взаимно. Приятно познакомиться.
Я пожал протянутую руку.
С виду Хаякава-сан казалась хрупкой и изящной, но ладонь у неё была крепче моей, а хватка — железной.
...Наверное, в гневе она страшна.
— Ой-ой, Рёко, а так можно? Внаглую лапать Маэхару-куна! Думаешь, мой идол, Асанаги-чан, будет стоять в стороне и молчать?
— С каких это пор Асанаги-сан стала твоим идолом?.. — вздохнула Хаякава-сан. — Асанаги-сан, если я перегнула палку, прошу прощения. Извини.
— Всё в порядке, — улыбнулась Уми. — В отличие от Накамуры-сан, Рёко-сан не из тех, кто станет распускать руки.
— Нет-нет, Асанаги-чан, не дай себя обмануть! Это она с виду такая паинька, а на самом деле жутко популярна и втайне вытворяет такое...
— Мио, я сейчас разозлюсь.
— Гх... а-ха-ха-ха, Рёко-сан, это же просто шутка! Ну же, убери этот тяжеленный бамбуковый меч!
— Да? Но если им не пользоваться, он совсем заскучает.
— А мою проломленную голову тебе не жалко?!
— ...Мио, скоро ведь сезон раскалывания арбузов, да?
— Не смотри на меня так, сжимая в руках эту штуковину, страшно же! Вот, вы оба! Видали?! Вот такая она на самом деле!
Я думал, что без таких шумных девчонок, как Ситино-сан и Кага-сан, атмосфера в классе станет спокойнее, но Хаякава-сан оказалась куда веселее и задорнее, чем я себе представлял.
...Зато в такой компании Уми точно не заскучает.
— Ну как, Маки? Весёлые ребята, правда?
— Ага. Я немного переживал, но, похоже, скучать не придётся.
Наша четвёрка: мы с Уми и неразлучный дуэт Накамуры и Хаякавы. К тому же, кроме меня, остальные трое — лучшие ученицы параллели.
Похоже, нас ждало совсем другое веселье, нежели в компании с Амами-сан и Араэ-сан.
※※※
Сблизившись с неразлучным дуэтом Накамуры-сан и Хаякавы-сан, я без проблем начал третий год старшей школы. Но мои отношения с Уми складывались не просто хорошо... они были идеальны.
Привычный утренний классный час.
Пока я вполуха слушал объявления классного руководителя, в кармане, как всегда, радостно зажужжал смартфон.
Понятно, что телефон не умеет радоваться, но если пишет Уми, то радуюсь как минимум я.
[Асанаги]: «Ма-а-аки!»
[Асанаги]: «Ма-а-аки!»
[Асанаги]: «Ма-а-аки!»
[Маэхара]: «Эй-эй, пугаешь».
[Маэхара]: «Ты бы лучше объявления слушала».
[Асанаги]: «А? Я вообще-то внимательно слушаю».
[Асанаги]: «Уши на учителя, а все мысли — о Маки».
[Маэхара]: «Поразительно, как ты при этом умудряешься всё запоминать... впрочем, как всегда».
[Асанаги]: «Не волнуйся, я и тебя как следует приучу».
[Маэхара]: «Не я привыкну, а именно ты приучишь?»
[Асанаги]: «Угу!!!»
[Асанаги]: «ПРИУЧУ!!!»
[Маэхара]: «Какой напор...»
[Асанаги]: «Значит, Маки не нравится, когда я так делаю?»
[Маэхара]: «Очень нравится».
[Асанаги]: «А? Ты только что признался мне в сильной любви?»
[Маэхара]: «Я такого не говорил, но Уми я и впрямь очень люблю».
[Асанаги]: «Извращенец».
[Маэхара]: «С чего бы вдруг?»
[Асанаги]: «Потому что сейчас Маки по привычке обрушит на меня всю свою любовь».
[Асанаги]: «От этого моё и без того донельзя падкое на тебя настроение взлетит до небес, и ты по старой схеме начнёшь ко мне ластиться».
[Асанаги]: «И полезешь со всякими пошлостями».
[Асанаги]: «Так что «извращенец» — это авансом».
[Маэхара]: «Премного благодарен за подробное разъяснение».
[Маэхара]: «И прекрати раздавать такие авансы».
[Асанаги]: «Эхе-хе~».
[Асанаги]: «О, учитель закончил».
[Асанаги]: «Маки, внимательно слушал?»
[Маэхара]: «...Вообще всё мимо ушей».
[Асанаги]: «Англичанин внезапно заболел, так что у нас самоподготовка. А физику перенесли в кабинет химии, потому что в нашем меняют проводку».
[Маэхара]: «...Ого».
Я покосился на соседнюю парту: Уми по-прежнему смотрела на учителя, но тайком показала мне пальцами знак мира.
Наши разговоры стали куда откровеннее, чем раньше, но сейчас мне почему-то казалось, будто мы вернулись в те времена, когда были просто «друзьями».
Теперь-то мне постоянно нужно обнимать любимую, иначе тело не находит себе места. А тогда, в самом начале нашей «дружбы», мне хватало и простой переписки.
Сидим, строчим сообщения, я то и дело поглядываю на Уми, и мы обмениваемся тайными знаками за спинами одноклассников.
По правде говоря, мне хотелось прямо сейчас протянуть руку и прикоснуться к ней. Притянуть к себе и не отпускать, чувствуя её тепло.
Но пока придётся потерпеть.
У нас есть важная цель.
Нужно лишь немного подождать. Всего один год.
[Маэхара]: «У-у~».
[Асанаги]: «?»
[Асанаги]: «Маки, что случилось?»
[Маэхара]: «Хочу обниматься с Уми».
[Асанаги]: «Можно».
[Асанаги]: «Если Маки хочет, я всегда за».
[Асанаги]: «Иди ко мне?»
[Маэхара]: «...»
[Маэхара]: «Я потерплю».
[Маэхара]: «Потерплю и пущу эту энергию на учёбу».
[Асанаги]: «Ясно».
[Асанаги]: «Ну, раз я чувствую то же самое, то и поступлю так же».
[Маэхара]: «Ясно».
[Асанаги]: «Угу».
[Асанаги]: «Мы стоим друг друга. Настоящая парочка».
[Маэхара]: «К слову «парочка» так и просится приставка «глупая влюблённая»».
[Асанаги]: «В точку».
Мы переглянулись, тихонько прыснули, стараясь не привлекать внимания, и снова уставились на доску.
Жаль, конечно, что мы не можем излучать ауру «глупой парочки» в открытую, на зависть всем вокруг. Зато, когда достигнем цели, я оторвусь на полную катушку и понежусь с Уми вдоволь.
Цель: сдать экзамены и поступить в университет.
А после школы — съехаться и жить вместе с любимым человеком.
※※※
Так начался этот год. С одной стороны, он казался бесконечным, а с другой — обещал пролететь в мгновение ока. Впрочем, на первых порах ничего особенного не происходило.
Повторение пройденного, затем постепенная подготовка к новым темам.
Повторение → подготовка → повторение → подготовка → ... Скукотища страшная, но без этого никуда. Ближе к экзаменам так и тянет положиться на удачу или поскорее взяться за сложные прикладные задачи, но браться за них имеет смысл, только если назубок знаешь основы.
Поэтому для начала нужно, как и раньше, выжимать максимум из обычных школьных тестов. Скоро предстоит национальный пробный экзамен — там шансы на поступление оценят буквами от «А» до «Е». Но нельзя позволять этой оценке кружить голову или вгонять в отчаяние, иначе рискуешь оступиться.
...Так говорит Уми, и я ей верю.
— Верю-то я верю, но начало всё равно паршивое... хуже некуда.
На дворе стоял конец апреля.
Нам раздали результаты того самого пробного экзамена для третьегодок, который мы писали пару недель назад.
Пробник — это лишь репетиция. Неважно, насколько всё плохо, даже если ты раз за разом получаешь «Е» — главное, поступить в итоге. Пусть тебе не хватает знаний, но если ты ткнул наугад и тебе чертовски повезло — цель достигнута. Удача — это тоже талант. Такова уж суть вступительных экзаменов.
Однако чтобы не уповать на слепую удачу, нужны знания, а знания отражаются в баллах на таких вот пробниках.
— Оценка «D»... ясно...
Нам попались жутко заковыристые задачи, так что ещё во время экзамена я понял — дело дрянь. Сверив ответы, я морально приготовился к худшему, но когда увидел официальный бланк своими глазами, руки всё равно опустились.
Оценка «D» означает, что шансы на поступление не превышают тридцати процентов. Хуже того, судя по баллам, это была «D» на самой границе провала. Фактически — та самая «Е».
— Маки.
— У-Уми...
— Судя по лицу, всё плохо. Показывай.
Загрузка главы...

Комментарии

Загрузка...