Спустя полгода.
В резиденции ректора Тунгуса Локк сидел вместе с Патти Айса и Кодом Ньюманом, занимаясь учебой.
Поскольку ресурсы для обучения магии внутри Академии Аурелиан были крайне ограничены, даже если им предстояло изучать разные предметы, занятия для всех троих вел лично сам ректор Тунгус.
Впрочем, Локк не мог на это жаловаться, ведь в конце концов за курсы, которые он посещал, магические камни давались со скидкой.
Изначально на обучение требовалось потратить ресурсов более чем на сотню магических камней, а теперь хватало всего десятка, так что небольшие изъяны в качестве преподавания не имели особого значения.
К этому моменту Локк уже успел близко сойтись с Патти и Кодом.
Оба они были выходцами из простых семей и обладали задатками к магии: Патти имела второй уровень таланта, а Код — лишь первый.
Код был обычным пареньком с рыжими волосами и лицом, изрытым оспинами. Он отличался молчаливым нравом и казался человеком сложным в общении, но на деле просто не умел красиво говорить.
Локку потребовался всего день, чтобы растопить лед и подружиться с ним.
Семейное происхождение Кода было самым простым, да и сам он был наивен, не обременен лишними мыслями.
Его родители были крепостными у какого-то виконта в королевстве Аарон. Благодаря счастливой случайности виконт обратил внимание на способности парня к учебе, после чего через череду испытаний и обучение у именитых наставников он в конце концов попал в Академию Аурелиан.
Жизнь доказала, что столь мощная способность к обучению имела под собой причину: у него действительно был магический талант, пусть и самого низшего уровня.
По словам самого Кода, после того как он выпил изумрудный зельеваренный эликсир, ему удалось разглядеть лишь крайне редкие и тусклые точки света элементов.
Что же до Патти, то она была девушкой холодной снаружи, но горячей внутри.
Иначе она не стала бы помогать Локку полгода назад, когда тот обратился к ней за поддержкой.
После того как они сблизились, их отношения стали превосходными, и в глазах остальных студентов академии троица превратилась в неразлучную компанию.
Во время урока по контролю магии Код неожиданно задал Локку вопрос, а получив ответ, восхищенно произнес: «Локк, ты и правда невероятно умен».
«Я учусь уже больше двух лет, а ты не только быстро догнал меня, но и превзошел».
Сидевшая поодаль Патти тоже посмотрела на него с явным уважением.
В общем и целом, оба они были круглыми отличниками из простолюдинов, а потому естественным образом преклонялись перед студентами с высокими оценками и острым умом.
Локк слегка кивнул, одновременно покручивая на большом пальце кольцо со вставленным глубоким синим самоцветом.
Ему потребовалось всего три месяца, чтобы догнать учебный прогресс Патти и Кода, и еще три месяца, чтобы вырваться вперед.
Тому было множество причин.
Во-первых, собственный магический талант Локка был третьего уровня, что относилось к категории чуть ниже среднего — лучше, чем у Кода и Патти.
Скорость его базового обучения на самом деле превосходила показатели Кода по меньшей мере в три-четыре раза.
Причем со временем этот разрыв будет только увеличиваться.
Словно снежный ком: поначалу ученики с низкими способностями еще могут попытаться угнаться за остальными с помощью усердия, но в дальнейшем пропасть между ними будет лишь расти.
Это заставило Локка отчетливо понять, почему волшебники придают такое колоссальное значение таланту перспективных учеников.
Но на самом деле существовала и вторая причина.
Локк бросил взгляд на собственный большой палец. Шесть месяцев назад он выяснил, что если синтезировать сапфиры до четвёртого ранга, то в результате получится глубокий синий самоцвет.
Позже он нанял мастера, чтобы изготовить из этого камня кольцо, и, нося его в повседневной жизни, наконец понял смысл фразы о стабилизации колебаний ментальной силы.
Ношение этого глубокого синего самоцвета позволяло сохранять душевное спокойствие в повседневной жизни и лучше концентрировать внимание, благодаря чему время ежедневной сосредоточенной работы увеличилось более чем вдвое, а скорость обучения возросла как минимум вдвое.
Именно благодаря глубокому синему самоцвету Локк сумел в столь короткие сроки не только нагнать Патти и Кода, но и обогнать их.
Разумеется, Локк также обнаружил, что глубокий синий самоцвет по сути является расходным материалом — одной штуки хватало примерно на полмесяца использования.
Поэтому ему приходилось постоянно синтезировать сапфиры 4-го ранга.
Помимо этого, Локк пробовал синтезировать и другие предметы, но те пока что доходили лишь до четвертого ранга изящества и дороговизны, не обретая никаких особых свойств.
Благодаря этому Локк перестал испытывать недостаток в мирских деньгах.
Однако полезных формул синтеза для пути волшебника Локк пока обнаружил ровно одну: создание глубокого синего самоцвета из трех сапфиров 3-го ранга.
Локк не спешил с этим. Он пока еще слишком мало соприкасался с миром волшебников и даже не покидал континент Корфу, поэтому в этом регионе с низким уровнем магии доступные ему ресурсы были крайне ограничены. Он верил, что, когда в будущем он по-настоящему попадет в мир волшебников, то обязательно найдет еще больше полезных формул синтеза.
Хорадрический куб позволял ему как минимум не испытывать нужды в ресурсах.
Точно так же, как в данный момент глубокий синий самоцвет помогал ему увеличивать скорость учебы.
В резиденции ректора Тунгуса Патти сказала Локку: «Кстати, Локк, думаю, ты еще не знаешь: та Анджел, которая все время докучала тебе, уже умерла».
«Она погибла больше пяти месяцев назад».
Локк на мгновение замер. В последнее время он был полностью погружен в радость учебы, поэтому действительно не сразу вспомнил, кто такая Анджел. Но вскоре он сообразил: это же та самая девушка, которую шесть месяцев назад профессор Олд обвел вокруг пальца точно так же, как и его самого.
Локк слегка кивнул. «Я предупреждал ее».
«Но она меня не послушала».
Патти продолжила: «В последнее время преподаватель Олд ведет себя всё более возмутительно. Те люди ведь погибли — они были детьми из великих аристократических родов. Неужели преподаватель Олд не боится последствий?»
«Ректор Тунгус говорил, что он — ученик волшебника второго ранга, а прожил уже сто пятьдесят лет, и его жизненный срок подходит к пределу».
«Именно поэтому он использует магию, чтобы заимствовать годы жизни у обычных студентов».
Код покраснел и проговорил: «Но мне это не нравится».
«Как он может так поступать? Многие люди даже не догадываются ни о чем, а у них вот так отнимают годы жизни».
Локк кивнул и произнес: «Давайте лучше заниматься своими делами, сейчас для нас главное — это учеба».
«Думаю, у академии найдется свой собственный план насчет Олда».
Профессор Олд явно растерял почти весь остаток своей жизни и теперь находился на грани помешательства, так что Локк вовсе не собирался совать нос в это опасное дело.
Патти вдруг заговорила: «Как думаете, мы сами однажды тоже не превратимся в такого же человека, как профессор Олд? Не станем ли теми, кого раньше так сильно ненавидели?»
Код приоткрыл рот, собираясь что-то сказать, но замер в нерешительности. Вспомнив безумное выражение лица профессора Олда в последнее время, а затем представив, что сам может закончить точно так же, он почувствовал легкий страх.
Патти тут же весело улыбнулась. «Я шучу».
«Что у вас за лица?»
Код был напуган ее словами не на шутку, она же, напротив, громко рассмеялась: «Мы еще молоды, а до того момента, когда придется беспокоиться о продолжительности жизни, пройдут еще бог знает сколько лет».
Локк бросил на нее взгляд, вспомнив слова ректора Тунгуса о том, что у самого профессора Олда в свое время был лишь второй уровень магического таланта.
На один уровень хуже, чем у него самого, ровно столько же, сколько у Патти, и на один выше, чем у Кода.
Переведя взгляд на учебник и возвращаясь к действительности, Локк осознал, что после полугода спокойной учебы он заложил прочный фундамент заклинаний, и теперь его прежнего и нынешнего нельзя было даже сравнивать.
«Я уже могу приступить к взращиванию волшебной лозы».
«Вырастить волшебную лозу, затем с помощью заклинания видоизменить ее, добившись резонанса и синхронизации с моей манной, и в процессе постепенной притирки овладеть своей первой моделью трюка — «Рукой лозы»».
«Правда, на острове Корфу семян волшебной лозы не сыскать, придется покупать их у ректора Тунгуса. Раз уж это один из пяти моделей трюков, подготовленных для перспективных учеников из коренных жителей острова Корфу, у ректора наверняка найдется сопутствующий комплект семян волшебной лозы».
Только вот, судя по порядкам академии, семена эти вряд ли достанутся ему бесплатно.
Похоже, ему снова придется влезть в долги по магическим камням.

Комментарии

Загрузка...