Проводив всех взмахом руки, Маньбао закинула за спину маленький книжный короб и вприпрыжку побежала в школу. Старший дядя Цянь проводил её долгим взглядом, а затем спросил старика Чжоу: — Что за ферму только что упомянул Эрлан?
— Ох, Маньбао её вместе с двумя одноклассниками организовала. Наша семья выделила им двадцать му земли и целый холм под управление, — старик Чжоу сделал паузу и добавил: — А молодой господин Бай из семьи Бай предоставил целых сто му.
Старший дядя Цянь поинтересовался: — Выходит, именно Маньбао придумала всю эту историю с продажей пшеничных семян?
Старик Чжоу кивнул, но умолчал о том, что трое детей скупили ещё и всю пшеницу в деревне.
Старший дядя Цянь невольно вздохнул: — Эта девчонка и впрямь вылитый отец.
Номинальный отец Маньбао:...
Однако третий дядя Цянь заметил: — Она куда выдающейся своего отца. В её годы он разве что по деревьям лазал да птичьи яйца воровал или в реке рыбу удил. Разве смог бы он провернуть такое масштабное дело?
Происхождение Маньбао не было секретом ни в деревне Циньли, ни в клане Цянь.
Разве могли они не знать о беременности собственной тётки?
Вот только в деревне Цянь об этом никто не ведал: Чжоу Инь вернулась внезапно и на короткое время, а семья Цянь просто не успела распространить новости.
Сегодня не находили себе места не только взрослые из семей Чжоу и Цянь, но и трое детей — они ерзали за партами так, будто на иголках сидели.
Устроившись за партами, они то и дело вытягивали шеи, украдкой поглядывая наружу.
учитель Чжуан сидел неподалёку, полностью погруженный в чтение, и казалось, вовсе не замечал рассеянности учеников.
Трое детей переглянулись, исподлобья глядя на учителя Чжуан. Не заметив никакой реакции со стороны учителя, они обиженно надули губы.
Маньбао опустила голову и заметила, что иероглифы выходят кривыми, отчего настроение испортилось еще сильнее.
Она отбросила испачканный лист, сердито принялась заново растирать тушь, а затем снова взяла кисть, чтобы продолжить упражнения в каллиграфии.
Несколько знаков вышли далекими от идеала, но постепенно её сердце успокоилось, и мысли о пшеничных семенах отошли на задний план.
Стоило ей успокоиться, как лицо смягчилось, глаза засияли ярче, движения стали увереннее, а почерк заметно улучшился.
Бай Шаньбао нервничал куда сильнее и успокаивался гораздо дольше. По сравнению с ними Бай Эрлан выглядел полностью спокойно.
Он вообще отличался неугомонным нравом, и этот день не стал исключением. Но сообразив, что учитель Чжуан, как обычно, не обратит на них внимания и уж точно не позволит закончить пораньше или уйти при плохом письме, Бай Эрлан привычно взялся за кисть и принялся выводить знаки.
Спустя какое-то время учитель Чжуан наконец отложил книгу и принялся одобрительно кивать, глядя на троицу, увлеченно выводящую иероглифы.
Неплохо, совсем неплохо, — мысленно отметил учитель Чжуан с довольной улыбкой и снова раскрыл книгу.
Когда трое детей завершили дневное задание по чистописанию, учитель Чжуан сказал: — Теперь можете повторить утренний урок. Позже я спрошу его наизусть. Новых тем сегодня не будет. После утреннего занятия возьмите бумагу, кисти и счетные палочки и отправляйтесь в поместье Бай. Попробуйте сегодня применить счетные палочки для ведения дел.
Дети дружно поднялись, отвечая учителю, а затем вновь сели за парты и достали учебники.
Им приходилось не только прорабатывать текст до объяснений учитель Чжуан, но и вдумчиво перечитывать его во время урока, выполняя затем сопутствующие задания и повторяя пройденное.
В итоге к концу занятия Бай Шаньбао и Маньбао знали текст практически наизусть. Обычно после ужина им оставалось лишь пробежать его глазами пару раз, чтобы закрепить результат.
Бай Шаньбао также находил время для чтения разнообразной внеклассной литературы и время от времени украдкой заглядывал в сборники историй, тайком купленные в городе.
В то время как Маньбао перед сном засиживалась в классе за медицинскими трактатами, из-за чего её расписание было расписано по минутам.
Впрочем, заучивание текстов наизусть давалось им без особого труда.
учитель Чжуан знал об этом, поэтому обычно отпускал их после одной только проверки. По сравнению с ними Бай Эрлану приходилось куда слаще... точнее, куда тяжелее.
Ему нужно было не просто заучить текст: учитель Чжуан то и дело прерывал его, требуя объяснить то или иное определение, и ждал ответа, прежде чем разрешить продолжить чтение.
Для Бай Эрлана это было сущим испытанием.
Когда тебя прерывают посреди заучивания отрывка, потом так трудно вспомнить, на чём остановился, и продолжить чтение дальше!
Но с тех пор, как открылся маленький класс, подобное случалось регулярно, и Бай Эрлан уже успел привыкнуть.
Хотя его сердце всё ещё замирало от тревоги, стоило учителю вызвать его к доске, он больше не испытывал того страха, что поначалу.
Не можешь ответить — ну и ладно; не удаётся выучить — и бог с ним; в конце концов, всегда можно тихо поплакать в уголке.
Бай Шаньбао и Маньбао сочувствовали товарищу, поэтому часто помогали ему после занятий, делясь полезными подсказками для быстрого запоминания.
Разумеется, исходило это в основном от Маньбао, ведь Бай Шаньбао обычно заявлял: «Просто прочти ещё пару раз, и само в голове отложится».
Хотя Маньбао разделяла это мнение, у неё был Кэке, а быстрый поиск в энциклопедии выдавал множество полезных уловок на этот счет, наглядно показывая, что трудно приходится не одному лишь Бай Эрлану.
Поэтому Маньбао потратила немного баллов, чтобы позаимствовать эти сведения, и аккуратно переписала их в тетрадь.
Она считала материал вполне понятным, так что покупать целую книгу не было никакой нужды — ведь это стоило бы уйму драгоценных баллов.
Бай Шаньбао тоже изучил методы быстрого запоминания, которые выписала Маньбао, и на их основе придумал несколько собственных — похожих или совсем новых.
После трёх месяцев совместных тренировок они заметили, что от этого и вправду есть толк.
Помогло ли это Бай Эрлану, было неясно, но сами они чувствовали, что запоминают информацию чуть быстрее.
Пусть даже прогресс оказался совсем небольшим.
Завершив столь специфическую проверку знаний Бай Эрлана, учитель Чжуан великодушно махнул рукой: — Берите счетные палочки, выступаем.
Трое детей тихонько ликующе гикнули, сложили учебники и письменные принадлежности в маленькие короба и вышли.
Когда они добрались до поместья Бай, старый господин Бай уже ждал их на месте. Глава поместья тоже был там: он руководил двумя работниками и слугами клана, выносившими мешки с пшеницей из амбара.
Старый господин Бай спросил детей: — Вы намерены взвешивать пшеницу или мерить её бурями?
Дети дружно ответили: — Мы доверимся вашему решению.
Старый господин Бай улыбнулся: — Веди я дела с кем-то другим, то стал бы отмерять мерками, но раз речь о вас, детках... ладно, сегодня я проявлю щедрость: половину взвесим, а половину отмерим мерками. Так будет куда удобнее.
Дети совершенно не понимали, в чём тут удобство.
Бай Эрлан и вовсе растерялся: — Отец, разве вчера вечером ты не говорил, что мерить мерками хлопотно, и не обещал воспользоваться весами?
Старый господин Бай рассмеялся: — Разве? Что-то не припомню. А в договоре это записано?
Дети опешили; хоть в контракте подобного пункта и не было, разве они не обсуждали это точно так же вчера вечером?
Все трое озадаченно переглянулись: неужели им всем разом изменила память?
учитель Чжуан посмотрел на них и пояснил: — Это ваше первое сегодняшнее задание. В договоре указана цена две с половиной вэнь за цзинь, а также отмечено, что один бурь равен ста пятидесяти вэням. Так как вам следует поступить — мерить мерками или взвешивать?
Дети в недоумении почесали затылки: — Разве есть какая-то разница?

Комментарии

Загрузка...