Это была последняя неделя перед долгими каникулами в честь Национального дня. На уроке математики учитель Хун объяснял вероятностную задачу, связанную с вытягиванием игральных карт. Разбирая её, он вскользь обмолвился, что иногда поиграть в карты — это даже неплохо. В итоге в тот же самый день в обед кто-то из одноклассников порвал черновики и принялся мастерить самодельную колоду. Вообще-то моя соседка по парте и Вэнь Цзюнь уже давно хотели сделать карты, чтобы поиграть, и, поскольку я тоже особой праведностью не отличался, я к ним присоединился, и мы принялись мастерить их вместе. Дежурный староста, заметив это, даже не стал нас останавливать — напротив, с усмешкой бросил:
— А вы прямо слушаетесь учителя Хуна!
Карты-то мы сделали, но времени поиграть всё не находилось, поэтому они так и лежали в ящике парты моей соседки.
В последний час самоподготовки перед началом каникул — уж и не знаю, что нам втемяшилось в голову — мы втроём достали эту колоду и принялись резаться в Доу Джичжу. Ещё только закончилась первая партия, и во второй шла раздача карт, как в окне внезапно нарисовался учитель Хун. В тот момент я сидел, откинувшись на спинку стула, закинув ногу на ногу и старательно раскладывая карты в руке. Я как раз собирался что-то сказать соседке, но заметил, что она сидит, опустив голову: в правой руке карты, в левой — ручка. Я резко поднял голову и встретился взглядом с доброй улыбкой учителя Хуна по ту сторону стекла. Сразу после этого он велел нам пройти в конференц-зал.
— Ну что, присаживайтесь. Кто из вас будет держать ответ?
Задачка вести пикировку с учителем Хуном, разумеется, легла на мои плечи.
— Скоро каникулы, вот мы и расслабились, голова совсем не варила.
— Вы у нас просто трое самых выдающихся учеников в школе! Остальные ребята изо всех сил грызут гранит науки, а вы — а? Я преподаю уже тридцать лет, и ещё никогда с таким не сталкивался! Я же в начале учебного года предупреждал: если кто во время самоподготовки станет мешать остальным, отправлю домой без разговоров! И вы после этого рассчитываете ходить на вечернюю самоподготовку? Об этом и речи быть не может! Совсем мозгов нет! Верно, Чжэн И, я же тебе лично говорил!
— Нет, учитель Хун, в прошлый раз вы говорили, что на вечернюю не пустите только тех, у кого после возвращения с каникул снова возникнут проблемы с дисциплиной. Сейчас ситуация под это правило не подпадает. К тому же мы никому не мешали учиться: в карты мы играли по доброй воле, да мы бы и без карт ничего не учили, а ребят вокруг нас мы своими делами не отвлекали.
— Что? Ты ещё и оправдываться вздумал? Запомни: всё, что произошло, произошло исключительно по причине твоего бездействия! И после этого ты ещё ищешь оправдания!
— Я не ищу оправдания, я просто констатирую факты. Перемены — это процесс, разве они могут произойти по щелчку пальцев?
К счастью, этот спор прервал телефонный звонок от отца Вэнь Цзюня. В конце концов учитель Хун всё же запретил нам посещать вечернюю самоподготовку и потребовал написать объяснительную на тысячу двести слов, которую нужно было сдать за подписями родителей.
Я был крайне недоволен и страшно зол. Мне казалось, что учитель Хун нарушил слово и повёл себя бесчеловечно. Мне хотелось ткнуть в него пальцем и обложить трехэтажным матом, но я не смел. Во мне всё ещё сидела доля малодушия и склонности к компромиссам. Однако стоило мне вспомнить об этом инциденте, как я мысленно снова и снова с яростью костерил учителя Хуна на чём свет стоит.
И всё же больше всего тогда я переживал за Сунь Вэнь. Ведь в последнее время она вдруг словно перестала со мной общаться и даже бросила отвечать на сообщения. Я боялся, что, узнав об этой истории, она не сможет меня простить и откажется продолжать наши отношения. Поэтому в тот же вечер, в самый разгар Национального дня, я выложил ей абсолютно всё. Да, я признался ей в своих чувствах. Причём перед признанием не стал скрывать, что совершил проступок. Она не выразила вообще ничего, но я-то понимал: это и есть отказ. Следующие несколько дней мы больше не перекидывались ни словом. Наверное, в её глазах я выглядел полным дураком, раз удумал объясняться в любви именно тогда, когда сам же накосячил.
Поступать так определенно не стоило. Если честно, я и сам не понимаю, зачем тогда это сделал. Я жалею об этом, правда жалею. За всю среднюю школу у меня было всего два момента, о которых я горько сожалею, и один из них — то самое признание. Это было моё первое признание в любви, и оно же оказалось последним. Потому что после такого я больше ни за что бы не осмелился на подобный шаг. И хотя романтические отношения — штука безусловно важная, совершенно очевидно, что в тот конкретный, отведённый нам отрезок времени существовали вещи куда более значимые, чем симпатия, и их нам ещё только предстояло выполнить.
Сейчас широко пропагандируется точка зрения, что школьная любовь — это ранняя любовь. Что значит ранняя? Что человек слишком мал годами? Или что его характер еще незрелый? На самом деле всё это неточно.
Правильнее сказать так: если в данный период времени человек не способен взвалить на себя причитающуюся ему ответственность, то для зрелых отношений время действительно ещё не пришло.
Брошенное в девятом классе я тебя люблю может стать горчащим кофе, подстёгивающим двигаться вперёд, но куда с большей вероятностью оно окажется заманчивой, но отвлекающей конфеткой. Чувство, спрятанное на самом дне сердца — это луч: один держит его начало, а второй конец уходит в бесконечную даль. Но стоить высказать это чувство вслух, как оно мгновенно превращается в отрезок. Двое держат за концы эту любовную линию, отмахнуться уже нельзя, и влияние на них неизбежно.
Люди эмоциональные живут чувствами: выразить симпатию для них — превыше всего, а вот о последствиях они вовсе не задумываются; люди рациональные взвешивают все за и против, они могут временно утратить шанс высказаться, зато это гарантированно приведёт к лучшим результатам.
Эмоциональность и рациональность не лучше и не хуже друг друга, а вот выбор бывает правильным или ошибочным.
Поэтому, если бы я тогда немного подождал — дождался бы дня окончания 중као, того самого мгновения, когда я с полной уверенностью отпущу из рук ручку и с улыбкой на лице выйду из экзаменационной аудитории, — возможно, я бы заметил, что небо в тот день было синее, а солнце — ярче.
И вот тогда я подошёл бы к ней. Уверен, мне хватило бы духу произнести заветное я тебя люблю куда более уверенно, чем в тот раз.
Это было бы прекрасно и стоило бы того. Ведь я потратил целый год на то, чтобы серьёзно, шаг за шагом, проложить для нашего будущего более долгую и надёжную дорогу.
Жаль только, что я выбрал совсем другой путь.
А уж в чём я действительно преуспел, так это в актёрском мастерстве. Я так искусно скрыл собственную грусть, что родители вообще ничего не заметили. Наспех домыслив текст, я сунул им объяснительную на подпись. Они читали её вслух и на ходу:
— Я готов принять любую справедливую критику...
Слово справедливую они выделили особой интонацией и принялись хохотать. В этом смехе сквозила какая-то бесконечная, едкая ирония.
Вернувшись в школу, мы с Сунь Вэнь так больше ни разу и не заговорили. Я ожидал этого заранее, поэтому подготовил себя морально. Точно так же я морально подготовился и к разносу от учителя Хуна. Но, к моему удивлению, он вдруг разрешил нам снова ходить на вечернюю самоподготовку и даже не стал отчитывать меня перед всем классом. Могу предположить, что за те дни он навёл справки у других преподавателей нашей параллели. Позже я случайно узнал, что учеников, попавшихся на игре в карты, на самом деле находилось полно во многих классах. А когда об этом услышал руководитель параллели, он вообще заливисто хохотал прямо в учительской.

Комментарии

Загрузка...