В квалификационном экзамене перед финальными школьными экзаменами я выступил довольно успешно: занял второе место в классе и шестьдесят восьмое — в параллели. На тот момент это был мой лучший результат за всю учебу. После этих экзаменов отношение учителя Хун ко мне снова резко улучшилось. Такая перемена была более чем очевидной, и именно она помогла мне понять, каким же он на самом деле был карьеристом. Если говорить на чистоту, все мы были для него лишь пешками: кто приносил пользу классу или хорошо учился, к тому он и относился благосклонно; а кто совершал проступки или плохо сдавал экзамены — того он сторонился. Разумеется, за исключением обоих старост.
Конечно, я вовсе не считал это правильным, но тогда еще не особо противился подобному положению дел. Куда более странным казалось другое: Цю Цзянь никогда не ошибался перед учителем Хуном. Точнее говоря, он вообще никогда не попадался на проступках перед глазами учителей. Казалось, между Цю Цзянем и учителем существовала какая-то необъяснимая связь: стоило Цю Цзяню пошуметь в классе — учитель Хун тут же куда-то исчезал; но как только Цю Цзянь садился за учебу, учитель тут же появлялся и принимался отчитывать остальных учеников, которые все еще продолжали галдеть. Раз или два это еще можно было списать на простое совпадение, но неужели за три года все происходило случайно? Разве разумно объяснять совпадениями столь многое? Нельзя не признать, что реакция у Цю Цзяня была необычайно быстрой. Помню, как-то раз они с другим одноклассником баловались: он связал тому руки и заломил шею сзади, выстроив целую композицию в стиле конвоирования преступника. Вдруг он велел мне перехватить «арестованника». Стоило мне взять его за руки, как Цю Цзянь громко поздоровался с шедшим навстречу учителем. Сам же я до его приветствия вообще не заметил приближения учителя. И все же я не думаю, что его молниеносной реакции хватало бы для того, чтобы оставаться невредимым после стольких внезапных появлений.
Однако у Цю Цзяня все же были секреты, которые учителю знать не полагалось — например, его отношения с Вэнь Фэнвань. Поэтому, когда при учителе Хуне заводились разговоры о романтических отношениях между парнями и девушками, он неизменно хранил молчание. Впрочем, как и я. В те времена я был донельзя дерзким: не боялся ходить с ней плечом к плечу и даже сидеть за одним столом в столовой. О боже, если бы это происходило сейчас, мне не хватило бы смелости поступить так, даже одолжи я храбрость у кого-нибудь другого. Я прекрасно видел, что порой Цю Цзянь так и рвался донести на меня, но не смел, потому что в ответ я мог точно так же заложить его — получалась взаимная угроза. Ни один из нас не решался сделать первый шаг, так что в итоге учитель Хун об этом, судя по всему, так ничего и не узнал. К тому же по самым разным причинам после того семестра мы с ней почти перестали общаться, и у учителя Хун больше не было шансов о чем-либо догадаться.
На итоговых экзаменах я снова вылетел из первой сотни. Разумеется, наделав столько ошибок, я не смог получить звание отличника и не попал в группу взаимной оценки. Сейчас трудно объяснить, почему мне так сильно хотелось получить это звание и войти в ту группу — возможно, это была самая обычная человеческая потребность в похвале и признании. Учитель Хун в конце концов все равно не упустил случая меня задеть. В конце того семестра он заявил мне, что я должен быть благодарен этой школе, иначе, попади я во взрослую жизнь, непременно стал бы уличным хулиганом. Зачем же тогда школа меня воспитывала? Это действительно был прекрасный вопрос для размышлений, его стоило бы занести в сборник ошибок.

Комментарии

Загрузка...