Начало июня.
В эти дни в нашей школе должны быть первые занятия в бассейне.
Может показаться, что для этого времени года еще рановато, но в нашей школе бассейн крытый.
Бассейн с подогревом.
Поэтому при желании можно проводить занятия круглый год.
— Доброе утро, Химуро-кун.
— Э… А, доброе утро.
Рано утром со мной поздоровалась Саотомэ.
Простое приветствие… хотелось бы так сказать, но это было необычно.
Я не стал бы обращаться к человеку, с которым просто сижу по соседству.
— (Святая дева сама заговорила с Химуро!)
— (Те двое в последнее время сблизились…)
— (А может быть…)
Кажется, случилось недопонимание.
Я сразу достал смартфон.
«Похоже, у тебя сегодня хорошее настроение, что-то случилось?»
«Сегодня ведь особый день».
Саотомэ отправила сообщение, а затем подмигнула мне.
Эй!
Если ты так будешь себя вести…
— (Эти двое сейчас переглянулись?)
— (Они оба достали смартфоны. Может, они переписываются…)
— (Кстати говоря, они ведь сегодня опять дежурят…)
Э-э…
«Если будешь так себя вести, то все подумают, что мы встречаемся».
«Ой. А в чем проблема?»
… Э?
«Мне без разницы. Химуро-кун против?»
П-против… Если говорить, против я или нет, то не против.
Если спросить, рад ли я, то тоже нет.
Даже если меня неправильно поняли, это не означает, что я смогу встречаться с Саотомэ.
Н-но… Если Саотомэ будет считать меня своим парнем, то ничего страшного.
То есть, другими словами, дело в этом?
Может быть, существует микроскопическая вероятность того, что я ей нравлюсь?
Если бы я стал встречаться с Саотомэ, то был бы очень счастлив.
Она ведь такая милая.
Что до нутра… Придется закрыть глаза.
«Или у тебя уже есть кто-то, кто тебе нравится?»
«Нет, нету».
Э-это… Прощупывает, что ли?
«А, кстати, у меня тоже нет, можешь расслабиться».
Последовал тихий смешок.
Посмотрев в сторону, я увидел, как Саотомэ смеялась, прикрывая рот.
… А, опять это?
Надо мной издеваются?
«Тот, который неправильно понял… Я не буду ему ничего говорить. Не волнуйся, ладно?»
«Эй».
«Прости-прости».
… Со мной сейчас играют?
Без толку беспокоиться.
«А что по поводу особенного?»
«Если не угадаешь, я не покажу. Не против?»
Другими словами, на ней надето что-то особенное.
Нет, может, особенность в том, что на ней «не надето».
«А, сразу скажу, я их надела».
Надела, значит.
Ну, еще бы.
Считать, что «особенный = не надела» — слишком простая концепция.
Нет, все же…
«А можно подсказку?»
«Мог бы уже угадать. А то ведь скучно».
И правда, угадав однажды, у меня больше не выходит.
То есть для Саотомэ это то, что можно показать без проблем.
По крайней мере, психологически это проще, чем быть «без них».
Однако «особый»…
«Впрочем, Химуро-кун все равно не отгадает. Может, ему нет дела?»
Меня провоцировали.
Оглянувшись, я увидел, как Саотомэ нарочито хихикала.
«Я отгадаю до конца уроков».
«Время ограничено обеденным перерывом».
… Время ограничено?
До сих пор ничего подобного не было.
«Почему?»
«Я ведь только что дала подсказку. Взамен этого».
Э-э, так не пойдет.
Тем не менее, если до обеденного перерыва не додумаюсь до ответа, то размышления до конца уроков ничего не поменяют.
Вообще-то я в этой викторине участвую не по своему желанию.
Поскольку все происходит по воле Саотомэ, она может устанавливать какие угодно правила.
«Понял».
Отправил я сообщение.
Получив сообщение, Саотомэ с облегчением убрала телефон.
… Что-то не сходится.
А конкретно то, что раньше не было «ограничения по времени».
Зачем его устанавливать?
В чем же особенность?
Я думал-думал… И вот четвертый урок.
Скоро уже обеденный перерыв.
Я сравнил часы с расписанием.
Проблема.
Кстати, а «до обеденного перерыва» означает «до начала обеденного перерыва»?
Должно быть, «до конца обеденного перерыва».
В последнем случае время еще есть.
Хм… Пятый урок — физкультура?
Если прибавить время на переодевание, то не так уж долго.
… Переодевание?
Физкультура… У нас ведь плавание.
А!!
Вот оно как!
«Купальник?»
Я достал смартфон и написал ответ.
Через некоторое время Саотомэ ответила на сообщение.
«Приходи за спортзал».
Ура!!
◇ ◇ ◇
Обеденный перерыв.
— Наверное, подсказок было слишком много.
— Ну, вроде того.
Ограничение времени до обеденного перерыва.
Это послужило реальной подсказкой.
Ведь пятый урок — плавание.
Получается, Саотомэ до обеденного перерыва носит под одеждой купальник.
Разумеется, в мокром купальнике ходить не будешь.
— Не чувствую победы.
В отличие от прошлого раза, такого восторга нет.
— А не все ли равно? Я ведь сама дала подсказку. Да и ограничение по времени тоже моя ошибка.
— … Ты довольно спокойна.
— Это ведь купальник. Мне не стыдно.
Непринужденно сказала Саотомэ.
Похоже на теорию о том, что купальник — не нижнее белье, а значит, стыдиться нечего.
Так-то оно так, но…
— Тогда почему купальник?
Разве возбуждение не возникает из-за стыда?
Нет стыда — не будет возбуждения.
Нет смысла его надевать.
— Хм, ну… Мне все равно, если на меня будут смотреть.
Саотомэ слегка замялась на моем вопросе.
И ответила, слегка покраснев лицом:
— Ну, суть в том, что я как бы ношу его под одеждой… понимаешь? Мне так очень нравится.
— Ага… понял?
Не совсем понял, но в этом есть глубина.
— Н-ну… Давай уже побыстрее закончим.
— Угу.
Наверное, для Саотомэ этот разговор тоже был неловким.
Прервав беседу, она потянулась руками к юбке.
И стала медленно поднимать ее…
— …
— … Что такое?
Руки замерли.
Может, передумала в последний момент?
— Не обязательно заставлять себя показывать…
— Да нет, ничего такого.
Саотомэ зашевелила руками.
Понятно, вместо школьного купальника на ней был… купальник для соревнований.
С высоким вырезом.
Довольно откровенный.
Я думал, что сейчас девушки носят что-то вроде купальника с шортами.
— И ты так ходишь на занятия?
— Д-да что в этом такого.
Саотомэ отпустила юбку.
Купальник скрылся под юбкой.
— Фух…
Вздохнула Саотомэ с полностью покрасневшим лицом.
— Раз ты в купальнике, тебе ведь не должно быть стыдно?
— Кажется, главное не конечный результат, а процесс.
— Умные слова.
Пока мы болтали о всяких глупостях…
Стал доноситься звук «кап-кап-кап».
Оглядевшись по сторонам, я заметил, что идет дождь.
К счастью, мы были в месте, прикрытом крышей.
— Дождь… Вот блин.
— Забыла зонт?
— Ну, да.
— Одолжить тебе, когда будем возвращаться?
— У тебя их два, что ли?
— Нет, но я сегодня получил подсказку.
— Ах вот как. Хи-хи… Спасибо, но… Я не хочу отправлять тебя домой, чтоб ты промок.
— Да не стоит так беспокоиться…
— Так что, одолжишь мне половину?
Сказала Саотомэ с улыбкой.
… Неужели это та самая прогулка под одним зонтом?
прим. переводчика: Оказывается, в японском есть целый термин 相合い傘(aiaigasa), который обозначает само явление совместного использования одного зонта.
◇ ◇ ◇
Пятый урок.
В этот день, как и планировалось, в бассейне проходило занятие по плаванию.
Бассейн был внутри помещения, поэтому дождь никак не мешал.
Мальчики и девочки занимались в одном месте.
Говоря об этом, может сложиться впечатление, что они занимаются совместно, но это не так.
Просто в одном и том же пространстве.
Сам бассейн был достаточно просторным, поэтому обычно во время занятий никто не мешал друг другу.
Обычно.
— Эй, Химуро. Гляди… Купальник Саотомэ просто потрясающий.
— Э? А… ага.
Получив удар локтем от одноклассника, я перевел взгляд на «зону девочек».
Как раз в этот момент Саотомэ стояла на трамплине.
Она была в том же купальнике для соревнований с высоким вырезом, что я видел во время обеденного перерыва.
Если присмотреться, то купальник Саотомэ все же выглядит немного откровенным.
Другие девочки носили купальники с шортами, так что она особенно выделялась.
Какие же у нее длинные ноги…
Подумал я, а Саотомэ тем временем, описав красивую дугу, нырнула в бассейн.
Как и ходили слухи, у нее были неплохие атлетические способности.
— Ого… Какая классная святая дева.
— То, как она не прячет ноги и все такое, так невинно.
— В этом нет ничего пошлого. Наоборот, чувствуется божественность.
— Как и положено святой деве.
В таком ключе перешептывались одноклассники.
Ну, я думаю, что этот наряд отчасти просто развлечение.
Она просто хочет показать ноги.
— Если будешь так пялиться, тебя заметят.
Дал совет я, держась на небольшом расстоянии.
Не хочу, чтоб меня считали одним из них.
Загрузка главы...

Комментарии

Загрузка...