Узнав о появлении Цзо Чжэня, преподаватель поспешил в компьютерный класс.
К счастью, он имел привычку приходить пораньше, чтобы почитать газету в кабинете, поэтому студентам удалось быстро его найти.
Его поразило, что эти двое прождали всю ночь — уж слишком послушными они оказались.
В этом плане ему было нечего сказать, оставалось лишь мысленно извиниться перед ними и пойти следом.
Сегодня он во что бы то ни стало должен был своими глазами увидеть, что это за чудо–студент такой, этот Цзо Чжэнь.
Как ему удалось с такой лёгкостью создать игровую сцену?
С таким талантом к программированию преподаватель даже подумывал, не порекомендовать ли его напрямую на работу в НИИ вычислительной техники.
Если парень учится на третьем или четвёртом курсе, он наверняка сможет уговорить ректора направить его туда.
Наверняка студент будет в восторге, узнав, что получит престижное распределение ещё до окончания учёбы.
А сам преподаватель запишет себе в актив отличный результат, и когда этот студент в будущем добьётся успеха, часть заслуг перепадёт и ему.
— Профессор, он вон там. Всё ещё программирует. Вчера, когда мы за ним наблюдали, было то же самое — он по клавиатуре стучит почти так же быстро, как вы.
Дежурному казалось, что происходит какая–то чертовщина.
Со вчерашнего дня в компьютерном классе творилось небывалое оживление.
Особенно во второй половине дня: студенты вели себя так, будто наелись стимуляторов. Десятки человек ввалились внутрь, а вечером расходились с невероятно довольными лицами.
Ему было до смерти любопытно, чем же они там занимались.
Будь это не компьютерный класс, а другое место, и будь там не студенты, а люди с улицы, вахтёр бы уже подумывал вызвать милицию.
Вдруг они там чем–то незаконным промышляют?
А теперь ещё и преподаватель пришёл, причём в такую рань, что подогрело его любопытство ещё больше.
И тут он невольно вспомнил одного человека.
Цзо Чжэнь.
Кажется, всё изменилось именно с появлением этого парня.
Неужели всё это из–за него?
Тем временем Цзо Чжэнь уже полностью погрузился в работу.
Когда он создавал игру, он мог отключиться от всего на свете — это был его маленький личный талант.
С самого детства, увлекаясь чем–то, он мог забыть обо всём вокруг.
Именно поэтому он мог проявлять невероятное упорство в некоторых делах. Играя в видеоигры, он настолько концентрировался, что не замечал никого рядом.
Даже если за спиной в зале игровых автоматов стояли родители, готовые устроить ему «парную трёпку», Цзо Чжэнь мог невозмутимо доиграть до конца.
Позже, когда в университете он начал изучать разработку игр, он точно так же погружался в процесс. Ему доставляло огромное удовольствие своими руками создавать игровые миры.
И сейчас он снова вошёл в это состояние.
— Не мешайте ему, пусть закончит.
Один из студентов хотел окликнуть Цзо Чжэня, а увидев, что тот не реагирует, даже потянулся дёрнуть его за рукав.
В конце концов, пришёл преподаватель, нужно проявить уважение.
Но преподаватель остановил студента.
Он видел, что Цзо Чжэнь с головой ушёл в разработку.
На памяти преподавателя на такое были способны лишь несколько известных зарубежных инженеров.
Это признак человека, безгранично преданного своему делу.
Такое состояние глубокого погружения — большая редкость, и прерывать его было бы верхом невежливости.
— Профессор, он сидит тут уже почти полчаса, мы так и будем ждать?
— Будем. Но не просто ждать. Смотрите в оба, следите за тем, как он программирует — это редчайшая возможность для обучения.
Честно говоря, сейчас даже самому преподавателю хотелось поучиться.
Этот Цзо Чжэнь был действительно талантлив, и преподавателю казалось, что его навыки программирования ничуть не уступают навыкам тех самых известных зарубежных специалистов.
Но как?
Как мог появиться такой человек, о котором он раньше ничего не слышал?
Слишком уж хорошо он прятался!
В среднем Цзо Чжэню требовалось полчаса, чтобы закончить создание сцены для одного уровня.
Добавление пиксельной графики можно будет поручить кому–нибудь другому позже, но текущую работу он мог выполнить только сам.
Цзо Чжэнь хотел поскорее закончить программу, чтобы использовать игру как козырь для продвижения.
Во время написания кода он уже примерно продумал свои дальнейшие шаги.
Раз уж он не может сразу запустить масштабную рекламную кампанию по всей стране, то начнёт продвижение локально.
Например, среди таких семей, как у преподавателя, где есть личный компьютер, или в подобных крупных компьютерных классах.
Со временем всё больше организаций в стране будут обзаводиться своими компьютерными классами, а по всей стране уже начинает разворачиваться мода на изучение информатики. И это тоже его шанс.
Но лучший вариант — найти владельцев персональных компьютеров и продавать свои игры напрямую им.
Contra и «Чип и Дейл спешат на помощь» станут отличным аргументом.
Подумав об этом, Цзо Чжэнь ускорился, и его пальцы залетали по клавиатуре ещё быстрее.
Стоящие позади зрители были в шоке.
Они даже начали подозревать, не бьёт ли он по клавишам наугад.
Но глядя на ровные, упорядоченные строки кода на экране и на то, как Цзо Чжэнь время от времени успешно компилировал и запускал программу, они понимали, что всё работает.
И, судя по всему, это была уже новая сцена.
Порой, когда мастерство достигает определённых высот, новичкам его уже не понять.
Преподаватель ещё мог уследить за логикой Цзо Чжэня и понимал, что тот создаёт несколько сцен, аналогичных вчерашней.
А вот для двух студентов всё это вскоре превратилось в китайскую грамоту.
Впрочем, их умы занимало уже совсем другое.
Сами игровые сцены.
Каждый раз, когда Цзо Чжэнь переключался в режим тестирования и они видели новый уровень, пусть и в черновом варианте, их сердца радостно замирали.
Вчера им уже начала надоедать та единственная сцена.
А сегодня Цзо Чжэнь одним махом создал ещё несколько штук!
Значит ли это, что теперь им будет во что играть ещё очень долго?
Они старательно запоминали планировку новых уровней, мысленно прикидывая, как будут по ним перемещаться.
Тем временем в компьютерный класс, услышав новости, начали стягиваться всё больше студентов факультета вычислительной техники.
Кто–то из них уже видел Цзо Чжэня вчера, и их друзья расписывали его невероятные таланты в самых ярких красках.
Создать игровую сцену за полчаса — обычному человеку такое не под силу.
Остальные не верили слухам и пришли убедиться лично.
Незаметно за спиной Цзо Чжэня собралась толпа человек в тридцать–сорок. Некоторые, полные рвения к учёбе, поначалу пытались делать заметки в тетрадях.
Но быстро бросили эту затею.
Кто, чёрт возьми, угонится за такой скоростью? Какие ещё заметки? Да ну его.

Комментарии

Загрузка...