Защита — это лучшее нападение?
Радель мгновенно заинтересовался.
О том, что нападение — это лучшая защита, адепты Боевой магии слышали столько раз, что уши вяли.
Всё потому, что профессор Лилиан Мерчент обычно заявляла об этом постоянно.
«Если у тебя есть время защищаться, лучше атаковать противника лишний раз, не так ли?»
Радель ощутил легкий озноб, вспомнив лучезарно улыбающееся лицо профессора Лилиан.
Как бы спокоен ни был Радель во всем, иметь дело с профессором Лилиан, чьи действия были непредсказуемы, оказалось непросто.
Вероятно, вспомнив то же самое, что и Радель, адепты Боевой магии замерли с выражением страха на лицах.
— Профессору Лилиан это не понравится.
— Это вообще правильно?
— Как Магия защиты может стать атакой?
Некоторые студенты, немного поразмыслив, подняли руки и спросили:
— Профессор, я не понимаю, что вы имеете в виду. Разве защита сама по себе может стать атакой?
Тогда профессор Бронсон Сендерт резко перебил его, словно само объяснение его раздражало:
— Может.
Из-за его манеры общения, при которой даже объяснения казались ему в тягость, студенты потеряли дар речи и заколебались.
Большинство присутствующих пришли сюда вовсе не из-за интереса к Магии защиты.
— Эй, разве не говорили, что по Магии защиты легко получить баллы?
— Мы же не знали, что профессора внезапно заменят.
Профессор Альберто Джуид, преподававший Магию защиты раньше, судя по всему, ставил оценки довольно щедро.
Однако, исходя из опыта Раделя, критерии, по которым Бронсон Сендерт выставлял баллы, были суровыми.
Должно быть, старшекурсники тоже почувствовали это инстинктивно, так как лица у всех посуровели.
— Есть кто-нибудь, кто уже посещал лекции этого профессора?
— Вряд ли такие найдутся...
— Почему-то кажется, что легко не будет.
В этой хаотичной атмосфере профессор Бронсон открыл рот:
— Все на выход. Лучше увидеть один раз вживую.
Бросив лишь эти слова, профессор Бронсон вышел на тренировочный зал.
Радель последовал за ним по пятам и спросил.
Он тоже был рад встретить профессора в столь неожиданном месте.
— Профессор, вы тоже преподавали Магию защиты?
Даже если он вел занятия временно из-за обстоятельств, он бы не стал брать на себя магию, не имеющую к нему отношения.
Однако профессор Бронсон вместо ответа бросил Раделю встречный вопрос:
— Как думаешь, почему ты проиграл Четвертой принцессе?
Похоже, он спрашивал о дуэли с Эстиной, когда Радель ходил на занятия по Боевой магии.
Видимо, новость о том, что Эстина его эффектно разделала, после чего его унесли в лечебный покой, дошла и до профессора Бронсона.
Радель на мгновение задумался и ответил:
— Потому что я слаб.
— Расскажи подробнее.
От слов Бронсона Радель снова заговорил:
— Я не мог умело использовать магию и реагировал с запозданием. Ставка только на меч в течение всего этого времени тоже стала проблемой, и я думаю, что низкий уровень магической силы сыграл большую роль.
Тогда профессор Бронсон ухмыльнулся.
«У этого парня имеется способность объективно смотреть на себя».
Для мага это было огромным преимуществом.
— Довольно точно. Но последнее замечание неверно. Даже с низкой магической силой есть уйма способов победить.
......
На тренировочном зале нещадно палило солнце.
Профессор Бронсон окинул взглядом студентов, выбравших Магию защиты.
Всего около пятнадцати человек.
Хотя здесь и виднелись адепты Боевой магии, похоже, больше было представителей специализаций, не связанных с боем, например, адептов Алхимии или Криптозоологии.
Магия защиты не была предпочтительной для Боевой магии.
Скорее, её часто выбирали представители других специализаций, чтобы избегать ситуаций, в которых может произойти схватка.
Даже Радель не стал бы брать её, если бы профессор Лилиан не изменила его расписание.
Поскольку Раделю, выбравшему Интегрированную специализацию, не хватало времени на предметы, не относящиеся к ней напрямую.
Однако Радель считал, что для рекомендации профессора Лилиан была причина.
Хотя, слушая рассказы других друзей, казалось, что это предмет, который боевые маги обычно игнорируют.
Адепты Боевой магии обычно не чувствовали нужды в Магии защиты: взять того же Густо, который уже владел оборонительной святой магией, или Инетту, которая и вовсе не интересовалась, заявляя, что защитная магия — это скука.
Профессор Бронсон тоже знал об этом факте.
Он указал на студента, который, судя по всему, был с Боевой магии, и спросил:
— Как ты обычно защищаешься от магии?
На вопрос профессора Бронсона студент растерянно ответил:
— ...Это зависит от типа магии.
— Допустим. Ты, попробуй атаковать вон того парня.
Профессор Бронсон с безразличным видом указал на другого студента.
— П-прямо сейчас? Атакующей магией?
— Да. Атакуй, используя любую магию. А ты — попробуй заблокировать.
Как раз вовремя: оба студента, на которых указал Бронсон, были с Боевой магии, так что внезапно начать бой для них не составило труда.
Все уже привыкли к рейдам или дуэлям на магических силах во время восхождения на Башню испытаний.
Студент, назначенный профессором Бронсоном, достал посох и нацелился на оппонента.
И выкрикнул заклинание:
— Воспламенись!
В тот же миг в воздухе возникло пламя, и стало жарко.
— Лети!
Взмахнув посохом еще раз, он запустил огненный шар во врага.
Однако противник не собирался просто стоять и смотреть.
— Вода!
Тут же призвав стихию воды для противодействия огню, он одновременно вызвал своего духа.
— Призыв духа!
Был призван дух земли в форме волка.
Вжу-у-ух—!
Дух одним махом преодолел пламя и бросился на врага.
Пока дух совершал рывок, следующее заклинание было завершено.
— Ветер!
Это была типичная битва магов.
Когда один атакует магией, другой нейтрализует её или уворачивается, используя заклятия других атрибутов, одновременно готовя следующую атаку — это основы Боевой магии.
Или же во многих случаях призывают духа, поручая ему поддержку, а тем временем готовят мощные заклинания.
Использовать другие заклинания, применяя Магию защиты, было сложно.
Для завершения заклятия требовалась высокая концентрация, но в хаосе битвы непросто уделять внимание защите и нападению одновременно.
В таком случае маг неизбежно концентрировался на атакующих заклинаниях, способных нанести гарантированный урон.
Именно по этой причине к защите в битвах магов не относились серьезно.
Однако упор магов только на атакующую магию также означал, что, напротив, человек, умеющий правильно использовать Магию защиты, мог занять выгодную позицию в бою.
Профессор Бронсон прекрасно знал этот факт.
— Стоять.
Бронсон, наблюдавший за сражением студентов, поднял руку и остановил их.
— Все должны были видеть. В бою вы совершенно не защищаетесь.
Радель мысленно согласился со словами профессора Бронсона.
Если бы Радель сражался с помощью магии, всё протекало бы схожим образом.
Разница была бы лишь в том, что он может использовать меч.
Профессор Бронсон обвел взглядом студентов, собравшихся на тренировочном зале, и заговорил:
— Здесь ведь должны быть те, кто уже изучал Магию защиты.
Студенты, учившиеся у профессора Альберто в прошлом семестре, слегка кивнули.
— Кто-нибудь применял Магию защиты в настоящем бою?
Тут студенты замялись.
Хотя они и учили её, в реальной схватке почти не применяли.
Большинство считало Магию защиты чем-то близким к магии поддержки или полезным лишь в экстренных ситуациях, но не думали использовать её в пылу сражения.
— Почему вы её не использовали?
— ...Потому что Магия защиты не может выдержать сильное заклинание.
Слова этого студента тоже были верны.
Магия становилась тем мощнее, чем ярче и отчетливее был образ в сознании мага.
Именно поэтому простая и конкретная стихийная магия, такая как огонь, вода или ветер, была столь сильной.
Но Магия защиты была слишком абстрактной для воссоздания точного ментального образа.
Даже если студенты концентрировались, защитное заклинание легко разрушалось от одного мощного стихийного удара.
Всё из-за разницы в четкости представления.
Профессор Бронсон цокнул языком и посмотрел на учеников:
— Настоящей Магия защиты становится лишь тогда, когда вы способны использовать её в реальном бою.
И он произнес:
— Используйте самую сильную магию, на которую сейчас способны.
— Что, простите? — растерянно переспросили студенты, не услышав цели.
— Профессор, в кого нам направить заклинание?
Тогда профессор Бронсон уверенно заявил:
— Разумеется, в меня.
Внезапно атаковать профессора?
Лица студентов застыли.
— Нет, как же так...
— Разве мы можем нападать на профессора?
— Да еще и используя самую мощную магию из доступных нам.
Они не ожидали, что им придется сражаться с самого начала, как на занятиях Боевой магии.
Студенты, пришедшие сюда, за исключением нескольких боевых магов, были миролюбивыми людьми, не склонными к битвам.
Если бы им хотелось сражений, они пошли бы изучать боевые дисциплины, а не Магию защиты.
Словно ожидая такой реакции, профессор Бронсон добавил:
— Если найдется хоть один, кто сумеет пробить мою Магию защиты, я зачту всем присутствующим за этот семестр максимальный балл на экзамене.
Как только эти слова смолкли, взгляд студентов изменился.
Получить максимальный балл в Академии было почти невозможно.
Шанс заработать высшую оценку даже по одному предмету выпадал нечасто.
Это был миг, когда мотивация вспыхнула у каждого.
— Полыхай!
— Лети!
— Обрушься!
Тренировочный зал мгновенно заполнился пугающими заклятиями.
Это было поистине зрелище людей, ослепленных баллами.
Радель подумал: вот она, Академия, — стоило старшекурсникам услышать об оценках, как вся их недавняя нерешительность испарилась, и они без колебаний обрушили магию на профессора Бронсона.
«Оценки — это для них святое».
Поскольку каждый студент был превосходным магом, у них не оставалось выбора, кроме как проявить рвение перед лицом итогового балла.
Более того, судя по атакующей магии, без разбору обрушившейся на Бронсона, даже те, кто не специализировался на Боевой магии, обладали как минимум одним мощным личным заклятием.
«Вот такой и должна быть Академия».
Глядя на их зашкаливающий соревновательный дух, Радель невольно улыбнулся.
Он тоже выхватил свой посох.
Однако Радель не стал готовить заклинание.
Сперва он закрыл глаза и начал ощущать поток маны.
......
Пуфф—!
Бум—!
Грохот—!
Мощнейшие заклинания одновременно обрушились на профессора Бронсона.
Бронсон, молча наблюдавший за этим, сухо произнес:
— Блок.
Едва сорвалось это единственное слово, как магическая сила, окутывавшая профессора, задвигалась.
И в мгновение ока возникла идеальная сфера.
Бам—!
На тренировочном зале поднялся плотный столб пыли.
В глазах студентов, сотворивших заклятия, забрезжила надежда.
На таком уровне, какой бы прочной ни была Магия защиты, она не должна была полностью выстоять под их напором.
Но когда магическая буря стихла и пыль осела, студентам осталось лишь в ужасе застыть.
— Нет, как же так?!
— На него обрушилось столько магии?
— Быть не может!
Сфера магической силы, защищавшая профессора Бронсона, была в полном порядке — ни единой царапины.
«Это и есть Магия защиты?»
Студенты округлили глаза.
Они впервые видели столь несокрушимое защитное заклятие.
И среди ошеломленных учеников Радель был удивлен совсем в ином смысле.
В глазах Раделя, который с самого начала считывал поток маны, магия профессора Бронсона ощущалась иначе.
«Как и ожидалось от профессора Бронсона».
Радель сглотнул слюну.
В это время профессор Бронсон взмахнул рукой, стряхивая пыль, и обратился к Раделю:
— Почему ты не атаковал? Сдался?
Глава 198

Комментарии

Загрузка...