Кровавый ястреб вернулся сегодня во второй раз. В первый раз, когда он прилетел, Чжао Хай крепко спал, и письмо для Вэйэрсы передали Цайэр, а та — ястребу, который и отнёс его Вэйэрсы. Теперь ястреб вернулся снова — значит, принёс ответ.
И действительно, едва Чжао Хай вошёл в пространство, как увидел кровавого ястреба, стоявшего перед Цайэр. Заметив Чжао Хая, ястреб тут же подошёл к нему и нежно потёрся клювом-крючком о его щёку, выказывая привязанность. Чжао Хай легонько похлопал его по большой голове. Тут Цайэр протянула ему письмо. Чжао Хай развернул его и увидел, что Вэйэрсы, очевидно, был сильно взволнован — по почерку это было заметно: буквы уже начали превращаться в дикую скоропись.
Но Чжао Хай всё же разобрал: Вэйэрсы велел отправить Гасора к нему. В конце письма прилагалась очень простая карта, а ястреб должен был указать дорогу.
Чжао Хай не стал возражать. Всего лишь на несколько дней позже отправится во владения Сици — особой спешки не было. Он убрал письмо и вернулся в форт Железная Гора.
В это время Грин и остальные как раз обсуждали школу. К счастью, людей в форте Железная Гора было немного, и открыть школу оказалось несложно. Но Чжао Хай считал, что нельзя делать всё наспех только потому, что людей мало. Нужно сначала выстроить каркас, создать образец, чтобы в будущем, если придётся строить ещё школы, можно было действовать по этой модели.
Тут извне вернулись Арес и Арея. В руках они держали боевое знамя, на котором была изображена бычья голова с огромными рогами, — знамя дружбы расы гиганторогих свирепых быков.
Чжао Хай взял знамя, взглянул на него, передал стоявшей рядом Мэг и обернулся к Аресу:
— Арес, поскорее сосчитайте, сколько у вас детей, и найдите учителя. Школу нужно открыть как можно скорее.
Арес и Арея откликнулись. Чжао Хай обернулся к Грину:
— Дедушка Грин, здесь всё на вас. Нам нужно вернуться в степь — только что пришло письмо от Вэйэрсы, он велел доставить ему Гасора.
Грин кивнул:
— Будь спокоен, молодой хозяин. Сейчас в замке всё в порядке, ничего не случилось. Дрова на зиму тоже заготовлены, беспокоиться не о чем.
Чжао Хай улыбнулся:
— Вот и хорошо. Вообще-то замку зимой уже не нужно много дров — цветы Цайэр дают тепло, так что зимой в замке не будет слишком холодно. Зерна у нас теперь не съесть, мяса тоже хватает. По-моему, надо поскорее открыть завод боевого продовольствия. Как раз теперь к нам присоединились Арес и его люди — они умеют делать боевое продовольствие, так что это будет легко. И архаров у нас теперь достаточно. Откроем завод — зимой у всех будет занятие. Как думаешь?
Грин кивнул:
— Молодой хозяин, сколько же архаров мы добыли на этот раз?
Чжао Хай взглянул в пространство и кивнул:
— Около тридцати тысяч, все из племени Ареса.
Арес и его люди ничуть не возражали. Теперь они принадлежали Чжао Хаю, не говоря уже об архарах. Только Арес нахмурился:
— Молодой хозяин, помнится, в племени Гигантских Рогов было больше пятидесяти тысяч архаров. Почему же стало тридцать?
Чжао Хай опешил, подумал:
— Возможно, разбежались во время боя с Гасором. Ничего, тридцать тысяч — тоже хорошо, нам хватит. Похоже, в будущем надо разводить больше архаров. Сейчас наше пастбище синеглазых кроликов почти покрывает потребности герцогства Фансэр, так что дальше сделаем ставку на архаров.
Грин кивнул:
— Очень хорошо. Кстати, молодой хозяин, можно ещё открыть фабрику шерстяных изделий. Тоже можно привлечь людей Ареса, а рабы пусть учатся. Как думаешь?
Чжао Хай кивнул:
— В таких делах Арес и его люди — мастера, распоряжайся сам. О шерсти беспокоиться не надо, обработка кож — тоже, всё это мы можем наладить. С Аресом и его людьми мы теперь можем делать то, что раньше не могли.
Арес и Арея невольно выпрямили спины. Орки настолько простодушны. Оказавшись под началом Чжао Хая, они всё время боялись, что он будет их презирать; услышав такие слова, они искренне обрадовались.
Чжао Хай взглянул на них и с улыбкой обернулся к Грину:
— Дедушка Грин, найдите снаружи пустое место и сделайте специальное тренировочное поле для кавалерии. Арес и его люди — орки, они отлично ездят верхом, нельзя давать им забывать своё умение. Места у нас хватает, подготовить для них тренировочное поле нетрудно. Когда дети начнут учиться, тоже введите урок верховой езды. Учителем пусть будет кто-нибудь от Ареса; дедушка Куньчжэн тоже может их кое-чему научить — у человеческих рыцарей тоже есть свои особенности.
Куньчжэн усмехнулся:
— Хорошо, я буду их учить как следует.
Чжао Хай кивнул, взглянул на небо:
— Я сначала схожу в степь, изменю маршрут, потом вернусь поесть. Лаура, вы оставайтесь здесь, я сам схожу.
Лаура кивнула. Мэг сказала:
— Молодой хозяин, я пойду с тобой, мне всё равно здесь делать нечего.
Чжао Хай не стал возражать, кивнул и ушёл с Мэг.
Оказавшись в степи, Чжао Хай сразу выпустил кровавого ястреба и велел нежити, правящей повозками, следовать за ним, а сам с Мэг вернулся в форт Железная Гора.
По внешнему виду никто не мог бы заметить, чем этот караван отличается от других. Карета Лауры была полностью закрытой, снаружи нельзя было понять, есть ли внутри люди.
Вечером Чжао Хай и его спутники, как обычно, вернулись в пространство на отдых. Это было настоятельным требованием Лауры: она знала, что Чжао Хай выпил Воду Пустоты, а пространство благотворно влияет на его тело. Потому каждый вечер Лаура настаивала, чтобы Чжао Хай отдыхал в пространстве.
Чжао Хай понимал, что Лаура заботится о нём, и не возражал. К тому же спать в пространстве было хорошо — никто не мешает, никакого шума, можно выспаться как следует.
Лаборатория Крона, которая раньше была в пространстве, теперь переехала в форт Железная Гора. Сначала Крон хотел остаться в пространстве, но Лаура не выдержала и выгнала его в форт. Крону было всё равно, лишь бы был готовый лаборатория. К тому же, честно говоря, обстановка в форте Железная Гора была неплохой, так что он охотно переехал.
В последующие дни Чжао Хай и его спутники в основном занимались школой. На этот раз с ними пришло больше двухсот детей расы гиганторогих свирепых быков, из них старше двенадцати лет — больше сорока, от семи до двенадцати — больше ста, от четырёх до семи — больше тридцати, и младше четырёх — больше десяти.
Чжао Хай и его спутники уже всё распланировали: дети старше двенадцати лет в основном учат словесность и воинское дело; от семи до двенадцати — словесность, счёт и воинское дело; от четырёх до семи — главное присматривать за ними, учить простым иероглифам и простым физическим упражнениям.
Но теперь возникла проблема — учебники. На континенте Арк не было стандартных учебников. Обычно учитель сначала учил детей грамоте, а затем давал книги по основам магии или боевой энергии, чтобы дети закрепили иероглифы. Почти все школы на континенте учили так.
Но Чжао Хай считал этот метод не слишком хорошим. Дети непоседливы, а книги по основам магии и боевой энергии — вещь скучная, детям трудно ею заинтересоваться. Поэтому он считал, что такие книги не годятся для учебников.
Чжао Хай и не думал писать учебники сам — это отняло бы слишком много времени. Оставалось искать среди существующих книг то, что подошло бы детям.
Но после поисков Чжао Хай понял, насколько бедна духовная жизнь людей этого мира. Все книги здесь делились на четыре категории. Первая — магические. Сюда входят основы магии, магические приёмы, магическая медитация, исследования магических кругов, методы использования магии низкого, среднего и высокого уровня — и всё. Редко можно встретить записи великих магов, потому что такие книги обычно не передают чужим, их оставляют только своим непосредственным ученикам.
Вторая категория — боевые искусства. Основы боевой энергии, основы боевых искусств, методы владения оружием — и всё. Записи о совершенствовании боевой энергии, как и магические, оставляют лишь непосредственным ученикам.
Третья категория — алхимия и зельеварение. Таких книг мало, читателей ещё меньше, а авторов почти нет. В них — основы алхимии и зельеварения, а записей об опыте и вовсе нет.
Четвёртая категория — записи. В основном книги путешествий, описывающие нравы и обычаи континента и разные удивительные предания. Таких книг много, но системы в них нет: обычно маги или высокие воины записывают свои приключения и увиденное. Чжао Хаю такие книги очень нравились — из них можно узнать много удивительного о континенте.
Но выбрать из этих четырёх категорий что-то в качестве учебника оказалось непросто — ни одна не подходила. В конце концов Чжао Хай решил: дети от четырёх до семи лет в основном учат грамоту и математику; для грамоты — книги путешествий, в них описаны разные интересные истории, которые должны понравиться детям. Дети от семи до двенадцати — в основном по базовым книгам, плюс книги путешествий, но уже не как главное. После двенадцати лет учебники определяются в зависимости от дальнейшего направления.
(Конец главы)

Комментарии

Загрузка...