Военная подготовка давалась с трудом.
Особенно этим подросткам, только-только поступившим в среднюю школу.
Они то и дело поглядывали на девятилетнего пацана, который сидел в тени дерева, с головой уйдя в чтение.
Они безумно завидовали, но поделать ничего не могли.
Наконец, нельзя же заставить девятилетнего Чэнь Чжо маршировать вместе с ними.
Они считали себя старше Чэнь Чжо. Столкнувшись с одноклассником, который во всех смыслах был младше их самих, они вольно или невольно стремились казаться перед ним взрослыми.
В результате, чем бы они ни занимались, выглядели они немного взрослее учеников из других классов.
Это приводило в восторг школьное руководство и инструкторов, совершавших обходы.
Их отличал уровень элиты — лучших из лучших. Они и правда были другими.
Стоило признать, это забавное зрелище.
Военная подготовка пролетела незаметно. Те несколько дней Чэнь Чжо просто провел за чтением под деревом.
Первым уроком после обеда шла математика.
Старый Чжао вошел в класс, зажав подмышкой планы уроков.
Первая глава учебника математики за седьмой класс была посвящена рациональным числам.
Положительные числа, отрицательные числа, числовая прямая.
Для этих лучших учеников, отобранных из лучших, все это было уже знакомым материалом. Но учебная программа оставалась неизменной, так что учителям приходилось двигаться шаг за шагом, используя уроки для закрепления основ.
— Например, минус пять градусов по Цельсию можно записать как минус пять...
Старый Чжао нарисовал на доске термометр.
Внизу кто-то из учеников крутил в пальцах ручки, а кто-то делал вид, что слушает.
Чэнь Чжо сидел на особом мягком стуле в первом ряду.
На его парте был раскрыт учебник по математике для старших классов: Понятия множеств и функций.
Рядом лежали листки черновиков, сплошь исписанные выведенными формулами.
Он выводил законы Де Моргана.
Хотя в теории множеств это было самым базовым понятием, раньше он заучил вывод лишь механически. Теперь же он пытался доказать его самостоятельно.
Кончик ручки зашуршал по бумаге, и он полностью погрузился в радость безупречной логики.
Голос с учительского подиума внезапно смолк.
Чэнь Чжо почувствовал, как сидевшая рядом девочка дернула его за рукав.
На парту Чэнь Чжо упала тень.
Не делая лишних движений, Чэнь Чжо просто перестал писать, поднял голову и спокойно встретил взгляд старого Чжао, стоявшего перед его партой.
Старый Чжао не сердился.
Он бросил взгляд на книгу на парте, а затем на черновик.
Как опытный преподаватель математики с двадцатилетним стажем, он, конечно же, узнал эти формулы.
Пересечение, объединение, дополнение.
А сам вывод — логика чистая, шаги лаконичные, без единого лишнего движения.
Старый Чжао приподнял бровь.
Он указал пальцем, легко постучав по последней строчке в черновике.
— Вот здесь.
Старый Чжао понизил голос, говоря так тихо, чтобы их слышали только вдвоем.
— Используй диаграмму Эйлера-Венна для иллюстрации. Так будет нагляднее.
Чэнь Чжо на мгновение замер. Он глянул на указанное место, задумался на секунду и кивнул.
— Да, сочетать чертеж с текстом гораздо нагляднее.
Старый Чжао улыбнулся. Это была улыбка человека, нашедшего родственную душу.
— Тебе понятен этот материал? — старый Чжао кивнул на школьный учебник.
— Угу.
— Тогда зачем ты вообще слушаешь то, что объясняют у доски?
— Это немного пустая трата времени, — честно ответил Чэнь Чжо.
Весь класс умолк.
Но старый Чжао лишь кивнул.
— Ладно.
Старый Чжао выпрямился, и его голос вернулся к обычной громкости.
— Тогда можешь заниматься этим. Но одно условие: не шуметь, не мешать остальным и сдавать домашнюю работу вовремя.
С этими словами старый Чжао повернулся и зашагал обратно к подиуму, взял мел и продолжил объяснять тему про термометр.
— Итак, посмотрим: если температура поднимется на три градуса...
Чэнь Чжо снова опустил голову и тихо шепнул «спасибо» сидевшей рядом соседке по парте, которая только что дернула его за рукав.
Он взял ручку и нарисовал небольшую диаграмму Эйлера-Венна рядом со своими выкладками.
«Неплохо».
После обеда занятия закончились.
Остальные ученики либо убирались в классе, либо уходили парочками и тройками, бросая друг другу: «До завтра».
Чэнь Чжо закинул рюкзак за плечи и направился прямо к административному корпусу.
Кафедра математики.
Старый Чжао проверял домашние задания. Он совсем не удивился, увидев вошедшего Чэнь Чжо, словно ждал его.
— Учитель.
Чэнь Чжо подошел и поздоровался.
— Пришел?
Старый Чжао отложил красную ручку, выдвинул ящик стола и достал карточку с ключом.
— Я заметил, какую теорию множеств ты изучал на уроке.
Старый Чжао пододвинул карточку по столу к Чэнь Чжо.
— В читальном зале для учеников полно научно-популярных книг и романов, ничего серьезного. Это моя преподавательская карточка от библиотеки.
Сердце Чэнь Чжо пропустило удар.
Он слышал о преподавательском фонде библиотеки школы — поговаривали, что по богатству и разнообразию фондов он входит в число лучших по всей провинции.
Там хранились полные комплекты школьных учебников прошлых лет, различные университетские сборники по предметам, зарубежные задачники и даже подписки на самые разные иностранные научные журналы в оригиналах.
— Спасибо, учитель.
Чэнь Чжо принял карточку обеими руками.
Тонкая пластиковая карточка казалась в руках тяжелой, как золото, особенно в эпоху, когда интернет еще не получил широкого распространения.
Знания действительно были на вес золота.
— И вот это.
Старый Чжао указал на ключ.
— Это от старого Чжо с кафедры физики.
— Физики? — Чэнь Чжо слегка удивился.
— Старый Чжо видел твое решение дополнительной задачи на вступительном экзамене в среднюю школу, — с улыбкой сказал старый Чжао.
— Он сказал, что ты первый ученик младших классов на его памяти, додумавшийся применить закон сохранения момента импульса для объяснения.
Чэнь Чжо ничего не ответил.
«Значит, семена были посеяны еще тогда».
— У старого Чжо скверный характер, но таланты он ценит, — продолжил старый Чжао.
— Это дубликат ключа от физической лаборатории. Он сказал, что на уроки физики в средней школе тебе тоже ходить не нужно. Если захочешь поставить эксперимент — просто иди туда.
— Но условие одно: соблюдай технику безопасности. Если вздумаешь там баловаться с огнем, он с тебя шкуру живьем спустит.
Чэнь Чжо взял ключ. От него слабо пахлошинным маслом.
— Я все понял.
Чэнь Чжо бережно уложил ключ и библиотечную карточку в самое дальнее отделение своего рюкзака.
— Иди.
Старый Чжао махнул рукой.
— Не растрачивай свои мозги попусту.
Чэнь Чжо не пошел домой.
Сжимая в руке еще теплую библиотечную карточку, Чэнь Чжо направился прямо на верхний этаж библиотеки.
В преподавательский фонд.
Он толкнул дверь, и в лицо ему пахнуло тяжелым запахом старой бумаги.
Внутри царила тишина, лишь в углу сидело несколько учителей, подбиравших материалы.
Вечернее солнце падало косыми лучами сквозь высокие панорамные окна, подсвечивая танцующие в лучах пылинки.
Ароматом знаний Чэнь Чжо не мог надышаться.
Он медленно прошел к секции математики, мягко проводя пальцами по корешкам книг.
Алгебра, Аналитическая геометрия, Теория вероятностей...
Наконец его пальцы остановились на толстом томе.
Темно-зеленый твердый переплет, крупные тисненые золотом буквы.
Введение в высшую математику.
Автор: Хуа Логэн.
Это была классическая книга, изданная много лет назад издательством «Наука» — учебник, написанный специально для программы одаренной молодежи в Университете Хуаке.
Чэнь Чжо вытащил книгу с полки и нашел место у окна.
Он открыл ее на первой главе.
На этот раз не было никаких языковых барьеров, никаких русских склонений, которые так сильно трепали ему нервы.
Только знакомые иероглифы.
— Функции и пределы...
Чэнь Чжо читал очень медленно.
По мере того как он погружался в чтение, в его разуме возникало странное ощущение.
Больше года он грубой силой пробивался сквозь заучивание всех формул из русскоязычного издания Курса дифференциального и интегрального исчисления.
Эти формулы напоминали груду прецизионных деталей, разбросанных по земле.
Он знал, как они выглядят, знал, как назывались, и даже понимал, как их собирать вместе.
Но он не понимал, почему они были спроектированы именно так.
Ему не хватало чертежа.
И теперь эта книга служила тем самым чертежом.
Когда он прочитал в книге русское пояснение на китайском языке про язык эпсилон-дельты, смутное русское определение, всегда казавшееся ему туманным, внезапно озарилось вспышкой молнии.
— Для любого заданного положительного числа эпсилон всегда существует такое положительное число дельта...
«Так вот что это значит!»
«Так вот для чего это проклятое русское слово „окрестность“ было нужно при таком строгом приближении!»
ЩЕЛЧОК.
Звук получился отчетливым.
Это был звук защелкнувшейся ментальной петли.
Чэнь Чжо почувствовал, будто в его голове открылся замок.
В тот момент заученные наизусть русские формулы наполнились душой.
Они больше не казались безжизненными символами. Они ожили, начали течь, преобразовываться и соединяться в единое целое в его коре головного мозга.
Непередаваемый трепет пронесся от основания позвоночника прямо до макушки.
«Вот оно».
«Вот оно».
— Вот именно.
— Это математика.
— Это сила логики.
— Для неё не нужно обливаться седьмым потом в реальном мире. Стоит лишь завершить на бумаге одно-единственное выведение, и оно принесет удовольствие, превосходящее любое чувственное наслаждение.

Комментарии

Загрузка...