На дворе стояла последняя неделя июня, подходил к концу первый учебный семестр.
А это означало экзамены.
Ученики уже привыкли к тетрадям и ручкам. Это было куда удобнее и чище грифельных досок с мелом.
Лэндон выдал всем детям младше пятнадцати лет по четыре чистые тетради, три ластика-карандаша и семь ручек (две синие, две черные, две красные и одну зеленую).
Если требовалось еще, родители должны были покупать их самостоятельно. Сироты же могли брать школьные принадлежности бесплатно в столовой.
Взрослые ученики обязаны были приобретать учебники за свой счет. Наконец, все они работали, а книги и ручки стоили недорого.
Девять ручек стоили пять медных монет, девять карандашей — тоже пять меди, а одна тетрадь обходилась в три медные монеты.
Учителя, разумеется, по-прежнему пользовались мелом.
Имея такие тетради, ученики могли спокойно повторять уроки дома.
Тех, кто пришел в школу посреди семестра, экзаменовали только по пройденному ими материалу.
Но в течение месячных каникул они в обязательном порядке должны были посещать дополнительные занятия, чтобы догнать остальных к началу следующего семестра.
Те, кто не справлялся, оставались на второй год в том же классе, а успешно сдавшие экзамены переходили на следующий уровень.
До сих пор они изучали лишь язык и математику. Теперь же пришло время приоткрыть для них дверь в мир химии.
Конечно, речь шла не о сложной науке, а лишь об основах.
Изучив базу, они смогут выполнять различные задания, включая научные проекты.
Успешно справившиеся с экзаменами переходили на математику-3, язык-2 и химию-1.
Сегодня маленькая принцесса Линда из империи Йодан сдавала финальный экзамен за семестр.
Дома, в Йодане, девятилетняя Линда большую часть времени была изгоем, над которым все издевались.
Поскольку она не была любимой дочерью императора, служанки, челядь и даже учителя смотрели на нее свысока. Заботились о ней лишь мать Уини и брат Бери.
Она плакала каждый день и порой чувствовала себя так, будто угодила в безвыходную ловушку.
Но с тех пор, как она оказалась в Бэймарде, люди вокруг стали добрыми, и она наконец-то смогла ходить в школу вместе с другими скромными и дружелюбными детьми.
И почему-то еда здесь тоже казалась намного вкуснее.
Лэндон приходил в ее школу и читал ей и другим детям удивительные истории. Она даже каталась на металлической качели и какой-то штуке под названием «горка».
Маленькая принцесса была очень счастлива.
Она любила всех вокруг, даже забавного дедушку Уиллоу. Он вечно вплетал цветы ей в волосы и качал на садовых качелях (хотя сам вечно получал нагоняй от Лэндона за сорванные тюльпаны).
.
.
Линда с трепетом сидела за партой в просторном классе.
Хотя в Йодане у нее тоже были преподаватели по математике и родному языку, она быстро поняла, что образовательная система Бэймарда устроена иначе.
Она была намного лучше и глубже. К тому же Линда души не чаяла в тетрадках с разноцветными обложками, карандашах и ручках, пользоваться которыми было куда проще и приятнее.
Ей нравилось, что экзамены распределены по всей неделе, оставляя достаточно времени для домашней подготовки.
Настал момент истины.
Учительница положила перед ней лист бумаги обратной стороной вверх.
Сегодня ей предстояло сдавать первый экзамен — математику-1.
Как только все бланки были розданы, Грейс подала знак начинать.
Где-то в другом классе мать Линды — Уини, а также Ким и Люси тоже принимали этот экзамен.
Сегодня был день математики-1. И пусть они не вели этот предмет, им все равно приходилось помогать с надзором за порядком во время тестов.
Все экзаменационные работы состояли из разных разделов. Некоторые разделы по математике-1 и математике-2 выглядели похоже, но на деле отличались.
Математика-1 включала семь разделов:
15%: Сложение
15%: Вычитание
15%: Действия с операторами (использование плюса и минуса)
10%: Написание чисел
15%: Текстовые задачи (только на сложение и вычитание)
15%: Измерение длины (только с плюсом или минусом)
15%: Измерение времени (только с плюсом или минусом)
Линда просмотрела раздел «Сложение» и принялась за работу.
Первый вопрос: 145 + 74 =? (покажите ход вычислений)
Она тут же принялась загибать пальцы и даже расписала на бумаге переход через десяток.
Отвечая на вопросы, она с каждым разом чувствовала себя все увереннее.
Время шло, и она добралась до раздела «Действия с операторами (только с плюсом или минусом)»ционного типа.
Вопрос: Получите число 20, используя цифры 2, 6 и 4 столько раз, сколько захотите.
Она всмотрелась в условие, и ее глаза зажглись.
— Шесть плюс четыре будет десять, десять плюс четыре — пятнадцать... нет-нет-нет! Четырнадцать... — думала она.
Не успела она оглянуться, как этот раздел остался позади.
Наступила очередь «текстовых задач».
Вопрос: У подножия горы обитает 67 семейств птиц. Если 32 семейства улетели на зиму в теплые края, сколько птичьих семей осталось у горы?
Она сразу же принялась выписывать главные данные, как их учили на уроках.
— Шестьдесят семь птичьих семей... улетели... тридцать два семейства... ах! Это же вычитание, здесь нужно отнять! — мысленно воскликнула она и тут же произвела расчеты.
Когда Линда перешла к последнему разделу, Грейс любезно напомнила ученикам отложить ручки, карандаши и бланки.
Она как раз выполняла финальные задания, и до конца оставалось еще три вопроса. Девочка мысленно выругала шестой раздел за то, что он так сильно ее затормозил.
В общем и целом, она была уверена, что написала экзамен отлично.
Сразу после сдачи работ она принялась обсуждать ответы с подругами.
— Вы успели дописать всё до конца?
— А-а-ай! У меня остался всего один вопрос, а у нас уже забрали бланки!
— Ой-ой... Не уверена, что хорошо справилась.
— Да не реви ты, кто вообще поручится, что мы все сдали?
— Точно, к тому же во время каникул будут дополнительные занятия.
— Не забывайте: если отлично сдать математику-2 и пирон-1, все равно можно перейти на следующий уровень.
— К следующим экзаменам придется готовиться еще усерднее.
— А-а-ай! Пятый вопрос в четвертом разделе такой запутанный!
— Стопроцентная ловушка.
.
.
Так подошел к концу экзамен по математике-1.
Два дня спустя началось тестирование по математике-2.
Экзаменационная работа состояла из восьми разделов:
12%: Таблица умножения
12%: Умножение
12%: Деление
12%: Действия с операторами (умножение или деление)
10%: Написание чисел
14%: Измерение длины (только с умножением или делением)
14%: Измерение веса (только с умножением или делением)
14%: Измерение времени (только с умножением или делением)
Раздел таблицы умножения Линда пролетела со скоростью молнии.
Вопрос: 3 × 7 =?
В разделе умножения Линда по-прежнему находила задания легкими.
Вопрос: 727 × 4 =?
Двигаясь дальше, она сообразила, что потратила слишком много времени на раздел «написание чисел».
Вопрос: Запишите цифрами «девять тысяч четыреста шестьдесят один».
— Тысяча... тысяча... а-а-ай! Это же тысяча, но раз их девять, значит, девять тысяч...
Она также повозилась с разделами измерения длины, веса и времени.
Вопрос: 2 м =? см
Вопрос: 20 кг =? г
Вопрос: 9 ч 45 мин =? мин
.
.
И снова она не успела закончить экзамен вовремя.
Неужели на ней лежало проклятие вечно все не успевать?
Она быстро побежала домой и принялась повторять времена — прошедшие, настоящие и прочие, готовясь к экзамену по пирону.
Все жители Пайно говорили на одном языке, так что язык Йодана ничем не отличался от аркадинского.
Прошло еще два дня, и настало время ее финального экзамена.
Пирон-1 делился на следующие разделы:
18%: Существительные, глаголы, прилагательные и местоимения
18%: Все времена: настоящее, прошедшее, простое и т. д.
9%: Запись чисел прописью
15%: Предлоги
20%: Выбор правильных и неправильных предложений
20%: Выбор полных и неполных предложений
Линде то и дело попадались такие вопросы:
Вопрос: укажите, ли следующее предложение простым или сложным.
Вопрос: в каком предложении существительное используется правильно?
Вопрос: запишите число 109 прописью.
Вопрос: какое из предложений не законченным?
Вопрос: найдите наречие в предложении
Язык давался ей куда легче математики. Поэтому впервые в жизни она успешно ответила на все вопросы экзамена. У нее даже осталось десять минут свободного времени, и она решила еще разок пробежаться глазами по своим ответам.
Когда бланки собрали, она почувствовала себя по-настоящему свободной — словно птица в небе. Раньше ей никогда не доводилось испытывать ничего подобного.
Она принялась обсуждать с подругой, чем они займутся на этих месячных каникулах.
Ей говорили, что результаты экзаменов вывесят двенадцатого июля.
Кроме того, следующий семестр должен был начаться в августе.
Так что весь июль у нее, если повезет, не будет никакой учебы.
Честно говоря, ей совсем не улыбалось тратить весь июль на дополнительные занятия. Именно поэтому она от всей души молилась, чтобы ее оценки оказались хотя бы достаточно хорошими для перехода на следующий уровень.
Во время экзаменов она так сильно нервничала, что ранним утром, выходя из дома, даже не взглянула в зеркало, чтобы поправить растрепавшиеся волосы.
Мама хотела привести их в порядок, но Линда отказалась — ей нужно было каждую секунду тратить на учебу.
Она посмотрела на мать так, будто говорила: «Мам, тут на кону мои каникулы, а ты переживаешь из-за какой-то прически?»
Сейчас ей не хотелось даже смотреть на книги — по крайней мере, до самого августа.
— Наконец-то! Никаких больше экзаменов

Комментарии

Загрузка...