— А теперь, может ли кто-нибудь истолковать свойства стихии воздуха?
На этот раз ответы студентов были куда более оживленными. Перебивая друг друга, дети описывали различные явления, с которыми сталкивались в жизни. Один из особо сообразительных учеников, применив метод аналогии к рассказу Фрейзера о расширении объема воды при превращении в пар, пришел к выводу, что газ — это тоже осязаемая материя.
— Достаточно, достаточно, примеров более чем много. Вижу, вы внимательны к окружающему миру. Раз так, я не стану сегодня подробно расписывать свойства стихии земли. Вашим домашним заданием будет записать всё, что вы знаете о характеристиках четырех базовых стихий и соответствующих им природных явлениях. О земле мы еще поговорим на следующем занятии.
— Далее я хотел бы коснуться темы сотворения фокусов, а именно — связи между заговорами нулевого круга и заклинаниями первого круга.
— На самом деле у фокусов есть неофициальное название — «полукруговые заклинания». Почему? Потому что в определенном смысле им не хватает лишь малого, чтобы стать полноценным первым кругом. Многие заговоры, описанные в ваших учебниках, на первый взгляд почти неотличимы от заклинаний: например, [Леденящее прикосновение], [Терновый кнут] или [Свет].
— Я привел в пример именно эти стихии не просто так. Фокусы — это единственный способ для вас использовать те элементы, к которым у вас нет врожденного сродства.
Фрейзер взмахнул жезлом, и шторы на окнах замка автоматически задвинулись, плотно перекрыв дневной свет. В аудитории воцарился полумрак. Учитель достал небольшой сосуд с каким-то светящимся веществом, рассмотреть которое в деталях было трудно.
— Это порошок из высушенного и растертого светящегося мха. Помните процесс сотворения фокуса? Это прямая линия, по которой вы высвобождаете ману. Студенты со сродством к свету могут использовать [Свет] напрямую. Остальным же требуется проводник, который направит ману, избавляя вас от необходимости самостоятельно преобразовывать её в стихию.
С этими словами на его ладони медленно поднялся сияющий шар. Он осветил пространство в радиусе шести-семи метров. Затем маг прервал заклинание, шторы раздвинулись, и в класс вернулся солнечный свет.
После этого Фрейзер продемонстрировал [Терновый кнут], используя стебель колючего растения, который под его волей начал гибко извиваться. В это же время Козей, прикрываясь крышкой парты, тайком манипулировал под столом миниатюрной версией того же «кнута».
— Кроме того, существуют фокусы, которые активируются чистой, бесстихийной маной. В них нет этапа преобразования элементов. Это такие чары, как [Магическая рука], [Починка], [Мистический заряд], [Чудотворство] и им подобные.
Пока Фрейзер читал лекцию, стоя за кафедрой, из задних рядов внезапно вылетел крошечный огненный шар. Просвистев над головами студентов первого ряда и вызвав волну испуганных вскриков и возмущенного шепота, он устремился вперед, но был небрежно погашен взмахом руки учителя.
Детям было всего по десять лет — возраст неуемного любопытства. Неудивительно, что многие, подобно Козею, пытались на ходу повторить то, что описывал Фрейзер или учебник. Учитель магии, через чьи руки прошли поколения таких сорванцов, прекрасно это понимал. Он вздохнул:
— Студент Мист Уиллис. Нарушение дисциплины в классе. К счастью, вы ничего не подожгли, но создали помехи для своих товарищей. Я вычитаю у вас пять баллов. Возражения есть?
— Н-нет... профессор.
— Хорошо, садитесь. В следующий раз наказание не ограничится простым вычетом баллов.
— П-профессор... — Мист, казалось, на что-то решился и не спешил садиться.
— У вас есть еще вопросы?
— Нет, просто... я считаю, что одни лишь теоретические уроки... они мало что дают.
Под удивленными, а местами и восхищенными взглядами однокурсников Мист озвучил мысли большинства. Стиснув зубы, он продолжил:
— Профессор, вы сами только что сказали: истина рождается в практике. Для мага важны и понимание, и опыт. Ректор Урбино тоже говорил, что практика — единственный критерий истины. Если мы будем только сидеть и слушать теорию, не предпринимая никаких действий, мы никогда не поймем, что такое магия на самом деле.
Козей исподтишка наблюдал за Мистом. Судя по рассказам Фрона, это был тот самый парень, который когда-то пытался задирать его, требуя, чтобы «простолюдин не высовывался».
Надо признать, смелости мальчишке было не занимать: совершить проступок и тут же лезть с предложениями к учителю.
Лицо Фрейзера оставалось бесстрастным. Гнев не проступил на нем, но от этого стало лишь тревожнее. Воздух в классе словно застыл. Все замерли, глядя на фигуру за кафедрой.
— Остальные думают так же? — голос учителя был лишен эмоций.
Студенты в средних и задних рядах, сидевшие рядом с Мистом, переглянулись и закивали. Видя это, остальные тоже начали неуверенно соглашаться. Фрон кивал энергичнее всех, его глаза светились восторгом.
— Хм... Что ж, хорошо. Пусть каждый возьмет свой посох со стойки в конце зала и выйдет ко мне, к кафедре.
— Вау! Да здравствует учитель Фрейзер!
Под оглушительный рев восторга, едва не снесший крышу замка, студенты сорвались с мест. Они наперебой бросились к стойкам, чтобы забрать свое оружие. От былой чинной тишины и вежливости не осталось и следа.
На самом деле этот этап был предусмотрен учебным планом первой половины второго семестра.
С получением посохов и началом изучения фокусов дети неизбежно становились неуправляемыми от возбуждения. Поэтому в программу специально вставляли практическое занятие в самом начале, чтобы дать им возможность опробовать свои силы и выплеснуть лишнюю энергию. Это гарантировало, что на последующих лекциях они будут вести себя смирно — по крайней мере, до следующей практики.
Учитель просто не ожидал, что кто-то проявит нетерпение так скоро.
— Тем не менее, студент Мист, баллы вам возвращены не будут. Это ваше наказание за нарушение порядка. Надеюсь, подобного больше не повторится. Расписание теории и практики составлено методично, и ваша задача — прилежно учиться. Всем ясно?
— ЯС-НО-О-О!
Получив разрешение на полевую практику, студенты стали образцом послушания. На их лицах сияли улыбки, и казалось, что эти ангелочки не способны на пакость. Впрочем, время покажет.

Комментарии

Загрузка...