Глава 39

Гениальный Маг Скрывает Своё Происхождение (WN)
Как водится, вопросы, которые задают преподаватели, почти всегда содержат в себе долю иносказания.
Особенно те, на которые нет однозначного ответа, — всякие метафизические «что есть жизнь», «что есть истина» и тому подобное.
Причина проста: получить конкретный ответ на такой вопрос — не цель.
На вопрос «что такое жизнь» нельзя прилепить одну-единственную правильную формулировку.
И всё же лекции начинают с подобных фраз, потому что иногда вопрос, заданный в форме метафоры, куда лучше цепляет внимание аудитории, чем прямое объяснение.
«Магия — это вектор».
До сегодняшнего дня я был уверен, что это — как раз из той серии.
Я невольно усмехнулся, глядя на слово, выведенное на доске.
[Вектор]
Строго академическое понятие: физическая величина, у которой есть не только величина, но и направление.
На первый взгляд определение кажется громоздким, но на деле всё довольно просто.
Чтобы описывать природу, нам нужны два типа физических величин: те, у которых есть только «сколько», и те, у которых есть и «сколько», и «куда». Например, к первым относится масса, ко вторым — сила.
Вот величины второго типа, имеющие и направление, и величину, и называют векторами.
Если опустить строгие формулировки...
...почему всё это всплыло именно сейчас?
Когда она спросила, что такое магия, я был уверен, что последует какая-нибудь образная, возвышенная фраза.
Я был не один такой. В аудитории постепенно прокатился волной разочарованный смешок.
Вскоре один из студентов поднял руку.
Тот самый хитрый парень, которого первой же фразой ткнули носом и выставили на посмешище.
— Профессор, прошу внести поправку в ваше высказывание.
— В каком смысле?
— Мы первокурсники Федеративного университета магии Фрауссена и уже знаем базовые понятия вроде вектора.
— О как?
— Мы не дали внятного ответа лишь потому, что сам вопрос был расплывчатым. Считаю, вы обязаны хотя бы признать, что ваша манера «пристыдить» нас была не вполне... корректна.
Хитрец ухмыльнулся.
Если слушать невнимательно, всё это даже звучало разумно. Большинство молчало, но несколько человек, по виду — его приятели, одобрительно поджали губы в усмешке.
Однако...
Даже если в его словах и есть доля истины, это всё равно никак не тянет на достойное поведение студента.
Семьсот человек отбирали на входе — неужели и такой тип ухитрился проскочить?
Пока я внутренне вздыхал, Луиза подошла к нему поближе, наклонила голову набок и с искренним недоумением спросила:
— Вы, случайно, не вольнослушатель? Или гость?
— Н-нет, но...
— Тогда не понимаю, как вам в голову пришла такая глупость.
— ...!
Спокойный, но режущий по живому ответ.
Голос Луизы был по-настоящему «профессорским», так что её тихое замечание услышали все семьдесят человек.
Лицо хитреца тут же пошло пятнами, но Луиза не обратила на это ни малейшего внимания и вернулась к кафедре.
— Скажу всего две вещи. Первое: на лекциях я не говорю очевидной лжи и не бросаюсь пустыми фразами. Второе — и мне неловко произносить это самой.
Она закатала рукава и, покосившись на нас, продолжила:
— Перед вами стоят преподаватели университета. Люди, у которых минимум докторская степень. Не путайте с гимназией.
В аудитории наступила абсолютная тишина.
Воодушевление, оставшееся после церемонии, как ветром сдуло.
Вот теперь, только теперь по-настоящему почувствовалось, что мы — студенты Федеративного университета магии.
— А теперь давайте получать удовольствие от магических наук. И не надо таких унылых лиц.
В этой освежающей, звенящей тишине Луиза весело улыбнулась.
А потом, перехватив мел поудобнее, взмахнула рукой — и её рыжие волосы слегка качнулись.
— Фраза «магия — это вектор» — вовсе не шутка. По крайней мере, в рамках классического курса магии, который вы будете изучать на первом курсе.
Она вывела на доске:
[Диск]
— Для начала пример. Предполагаю, все знают магию первого типа [Диск].
Я кивнул.
Это моё профильное заклинание и основа моей авторской магии [Цветение].
Луиза обернулась к нам и задала ещё один вопрос:
— Какие условия нужны, чтобы сотворить [Диск]?
Снова повисла тишина — но на этот раз иного рода.
Все действительно думали.
Я тоже.
Условия для [Диска].
Будь я прежним собой, тем, кто колдует на одном «чутье», — я бы не смог сформулировать ответ. Но после учёбы у Бенджамина я уже мог накидать какие-то рассуждения.
Во-первых, как и у любой магии, задаётся количество подаваемой маны.
Во-вторых, раскрутка — чтобы придать форме вращения, превращая каплю в диск.
С этим всё понятно.
Проблема в том, как сделать этот диск идеально плоским.
Я всегда делал эту часть «на автомате», так что толком условие сформулировать не мог.
Остальные тоже не спешили тянуть руки.
Между тем разрыв между «уметь колдовать» и «внятно объяснить теорию» весьма велик.
Через некоторое время Луиза нарушила молчание:
— Количество маны и вращение — этому вас учили ещё в школе, должно быть. А вот недостающее звено вот оно.
На доске появилась длинная вертикальная черта, на конце которой она пририсовала стрелку.
— Вектор. Точнее, нормальный вектор.
Направление и величина.
Отрезок, обладающий и тем, и другим.
Я нахмурился.
Причём тут плоскость диска?
Через этот вектор, конечно, удобно представлять ось вращения, но как это помогает «нащупать» саму плоскость?
Пока я ломал голову, Луиза продолжила:
— Задать плоскость можно не единственным способом. Но в магии первого и второго типа использование векторов оказывается самым эффективным. Подумайте.
На доске появилась формула:
a·x + b·y + c·z + d = 0
— Уравнение плоскости в трёхмерном пространстве, — пояснила она.
И я по опыту знал: толку от такого вида в реальном заклинании немного.
— Не очень-то наглядно, да? Здесь записан скорее результат, чем принцип. А вот векторы — другое дело.
Следом она вывела ещё одно, куда более компактное выражение:
н · (р − р0) = 0
— Сейчас вам совершенно не обязательно понимать эту запись. Важно то, что в такой форме очень кратко зашит именно принцип, которым вы пользуетесь, колдуя.
...
Как она и сказала, этого мы ещё не проходили.
Но я попытался представить себе заложенный в уравнении смысл.
Некоторая исходная точка. Вектор н, выходящий из неё. Скалярное произведение, равное нулю, — значит, все направления, перпендикулярные н. А уравнение описывает множество всех точек, которые...
Ага.
Начало проступать.
Это было описание плоскости, гораздо более удобное для мага, чем то, что я знал прежде.
Руки прямо-таки чесались вытащить гримуар и начать эксперименты здесь и сейчас.
Словно отвечая на моё желание, Луиза достала свой гримуар.
Настоящий гримуар профессора.
В отличие от нас, студентов, которые на время могут использовать в качестве гримуара учебник, преподаватели вольны придавать ему любую форму — необязательно книжную.
Перьевая ручка в руке Луизы засветилась мягким синим светом.
— [Диск].
Вжик!
Капля воды, повинуясь заклинанию, начала вращаться.
Меньше пяти секунд — и перед нами возник диск с поражающе чёткой плоскостью.
Если бы на этом всё и кончилось, зрелище было бы просто мастерским.
Но я распахнул глаза именно в следующий момент: ось вращения начала наклоняться градусов под сорок — и сама стала стремительно вращаться.
Весь диск вошёл в сложное движение, медленно «описывая конус» в воздухе.
— Ч-что?..
— Разве так можно?..
Со всех сторон посыпались восклицания.
Луиза продолжала спокойно:
— В курсе магии второго типа, который я веду у вас, направления будут задействованы не так уж часто. В основном мы займёмся оптикой, теплом, волнами и тому подобным. Но на первой паре с первокурсниками я всегда говорю именно о «направлении».
Она медленно прошлась вдоль рядов, обводя взглядом лица всех семидесяти студентов. Диск тем временем продолжал бешено крутиться в центре аудитории.
— Система образования Федерации очень хорошо отлажена. Идя по проложенной дорожке, вы получаете весьма добротное обучение.
Однако...
— Если до этого ваш путь был одной единственной тропинкой, то в Федеративном университете магии перед вами впервые раскрывается настоящий перекрёсток.
Университет больше не ведёт вас за руку.
Даже лучший магический вуз Федерации — не исключение.
Говорят, в итоге лишь процентов тридцать выпускников становятся магическими учёными. Никто не даёт вам гарантий на будущее.
Все решения — за вами.
Что будет иметь значение? Усилия. Удача. И воля.
— И направление, — добавила Луиза.
Она широко улыбнулась — и бешено вращавшийся диск в одно мгновение распался на пригоршню крупных капель.
В обычных условиях они бы просто бессильно шлёпнулись на пол.
— Магия второго типа. [Туман].
Вжух!
Мгновение — и вода раскололась на тысячи, десятки тысяч невидимых глазу капелек, которые словно растворились в воздухе.
Вот она, магия второго типа.
Бесплотное чудо, которое каких-то пару сотен лет назад называли уже не магией, а божественным искусством.
— Поздравляю с зачислением. И добро пожаловать в мир магии второго типа.
Когда Луиза произнесла это,
я был искренне поражён.
А уже через пару секунд заметил, что почти все вокруг тяжело вздыхают и хватаются за головы.
С чего бы это?
Пока я размышлял, сидевшая рядом девушка тихо пробормотала:
— Что это вообще было... жизнь жестока.
И я понял.
Только что нам показали формулы и продемонстрировали сверхъестественную магию.
Иными словами, всё это мы ещё будем изучать, а потом это появится в экзамене.
— А...
Динь-дон.
Прозвенел звонок, возвещающий конец пары. Почему-то казалось, будто он объявляет начало нового этапа мучений.
К счастью, будущая жизнь в университете магии обещала состоять не только из мучений.
Вторая пара была не профильной.
«Понимание литературных жанров».
Обязательный гуманитарный курс для первокурсников, известный тем, что даёт немного передышки студентам, которых уже успела накрыть лавина магических дисциплин.
Лекцию проводили в Большой аудитории — там, где я когда-то писал вступительный экзамен.
С чуть более лёгким сердцем я открыл дверь.
И...
Сразу после того, как вошёл, мой взгляд столкнулся со взглядом каштановолосой студентки.
Она сидела в инвалидной коляске.

Комментарии

Загрузка...