— По крайней мере, в моём кругу общения почти нет людей, способных так же свободно жонглировать пятью языками на научных форумах, как это делаю я.
Вернувшись к своей излюбленной теме, Ай Хунчжэ мгновенно обрел почву под ногами. Его взгляд снова стал колким. Да, он любил похвастаться знаниями, это черта характера, но его профессионализм неоспорим.
Студент, который до этого кричал на профессора, помрачнел и сел на место. Разбираться с поведением приглашенной звезды — задача руководства, а не толпы с галерки. А руководство наверняка замнет скандал, сведя всё к «неудачной шутке». Университет просто больше не позовет его читать лекции — вот и все последствия.
— Следи за субординацией, студент, — предупредил профессор.
Они снова встретились взглядами. Восемнадцатилетний юноша и тридцатилетний академик. Пропасть в статусе и возрасте.
Но Цзянчэн продолжал упрямо стоять у доски. Вблизи Ай Хунчжэ мог разглядеть его спокойное лицо, чёткий профиль и пугающе холодную решимость в глазах.
В аудитории стояла такая тишина, что завуч совсем растерялся и с мольбой посмотрел на директора. А тот, как ни в чем не бывало, с любопытством разглядывал Цзян Чэна. Поняв намек, завуч проглотил готовые сорваться с языка крики. Атмосфера накалялась.
— Возможно, ты действительно талантлив, раз в таком юном возрасте освоил древнегреческий и смог перевести датскую поговорку, — медленно, с расстановкой произнес Ай Хунчжэ. — Но некоторые вещи приходят только с годами. Эрудиция, глубина суждений. Порой можно без ошибок прочитать текст, но не понять его истинного смысла. Улавливаешь?
Профессор бил аккуратно, но в цель. Дистанция между ученым мужем и первокурсником никуда не делась.
— Жонглировать языками на научных форумах, говорите? — уточнил Цзянчэн.
Зал затаил дыхание. Способность просто перевести текст — это одно, но профессор Ай утверждал, что мыслит на этих языках!
— Именно! — самодовольно улыбнулся Ай Хунчжэ.
— Язык — это всего лишь инструмент. Раз уж у нас общие интересы, позволите и мне пожонглировать перед вами?
— О? Ну давай, попробуй.
Цзянчэн без лишних слов шагнул к столу и снова взял стилус.
В глазах Чжао Сюэжоу вспыхнуло нескрываемое восхищение. Есть ли хоть что-то, чего он боится? Куда делся тот молчаливый, неуклюжий и стеснительный парень, которого она знала? За последние два месяца он стал совершенно другим человеком.
Тао Мин и остальные соседи по комнате тоже переглянулись в полном шоке. Цзянчэн пропадал где-то с утра до ночи последние пару месяцев. Выходит, он всё это время пахал как проклятый?
— Дает, чертяка! — в восторге гаркнул Тао Мин и с размаху хлопнул Второго, Лян Гу, по бедру, отчего тот взвыл от боли.
Стук маркера по интерактивной доске раздавался глухо и ритмично.
Цзянчэн вывел заголовок:
«Рассуждения о “Лунь юй”».
Зрачки Ай Хунчжэ сузились.
Он замахнулся на такое?!
«Лунь юй» — сердце китайской культуры, квинтэссенция конфуцианства. Трактат, заучиваемый наизусть с древних времен, основа основ. Любой третьеклассник с ходу процитирует оттуда пару строк.
Но именно поэтому Ай Хунчжэ стало не по себе. Переводить «Лунь юй» — адский труд. Как передать смысл фразы «Благородный муж должен быть тверд и решителен, ибо бремя его тяжело, а путь далек»? Или изречения «Юноша, находясь дома, должен быть почтителен к родителям...»? Эту архаику тяжело переложить даже на современный китайский, не говоря уже о чужих языках!
Ай Хунчжэ честно признался себе: он бы не справился.
Директор задумчиво потер лысину, его лицо стало серьезным. Это больше не показательная лекция. Студент бросил профессору вызов на его же поле. Но тема... Не слишком ли высоко он взял?
— Учение мудрецов ищет гармонию в разнообразии. Отличник в учебе может стать чиновником. Воспитание не знает сословий, — Цзянчэн комментировал вслух то, что писал. — И главное: сначала воспитай в себе добродетель, а потом берись за науки!
— Эту мысль я посвящаю профессору Аю. Преподаватель должен направлять, а не тупо вываливать на студентов свое самомнение, чтобы потом называть их идиотами, если они за ним не успевают!
Преподаватели на задних рядах выпрямились. Кто-то задумчиво хмурился, кто-то готов был аплодировать.
Но тут Цзянчэн начал писать второй абзац.
И вся аудитория — тысяча студентов и десяток профессоров — выпала в осадок.
Он больше не писал на китайском. Он перешел на иностранный.
Перевод классики — это не калька слов, это адаптация целого культурного кода. Ошибка в одном оттенке смысла — и текст превратится в нечитаемый мусор. Сможет ли он передать глубину «Лунь юя» чужим алфавитом?
Стук маркера не прекращался.
Третий абзац!
Он снова сменил язык?!
Половина студентов в зале до сих пор не могла сдать базовый тест по английскому. А он прыгает между лингвистическими группами?!
Четвертый абзац!
Снова смена!
Студенты, которые только что шепотом обсуждали происходящее, замерли с открытыми ртами.
Пятый абзац!
Опять!
Мозг отказывался это воспринимать. Онемели все.
Завуч ткнул локтем преподавателя английского — лучшего лингвиста университета:
— Что он там пишет в третьем блоке? Я вообще букв не понимаю!
Преподаватель, мужчина средних лет, дрожащими пальцами поправил очки и сглотнул:
— Гениально... Просто гениально!
Такое потрясение невозможно было описать.
Никто из студентов не понимал ни слова. Но огромные массивы сложнейшего текста, которые парень выдавал без секунды промедления, били по нервам круче любого спецэффекта.
Прошло три минуты. Пять минут.
В аудитории не было слышно ни звука, кроме ритмичного стука маркера.
Худощавая фигура парня у доски казалась несокрушимой.
Вот она — абсолютная, подавляющая сила интеллекта.
— Фух, — Цзянчэн сделал шаг назад, окинул взглядом плотно исписанный экран и повернулся к профессору Аю с ослепительной улыбкой. — Я закончил!
У Ай Хунчжэ внутри всё оборвалось.
Восемь.
Цзянчэн написал эссе по «Лунь юй» на восьми разных языках!

Комментарии

Загрузка...