Глава 26

Почему мой ребёнок такой эгоистичный? Я к нему так хорошо отношусь, а он совершенно не умеет меня жалеть, не говоря уже об остальных... Современные дети такие эгоистичные и равнодушные, в их глазах вообще не существует других людей. Подобные вздохи нередко вырываются у многих родителей. На самом деле детский эгоизм не является врождённым — он формируется уже в процессе воспитания.

Небо детства

Кто разрешил тебе сначала съесть арбуз?!

Это рассказ одной матери, наполненный слезами:

В летний полдень, когда стояла невероятная жара, ребёнок начал капризничать и требовать арбуз, и я быстро побежала на овощной рынок, чтобы купить его. Обливаясь потом, я притащила арбуз домой, и едва переступила порог, как ребёнок закричал на меня: Мам, почему ты так долго возвращалась? Я уже почти умираю от жажды! Я торопливо прошла на кухню, вымыла и разрезала арбуз, и механически отрезала маленький кусочек, чтобы попробовать, сладкий ли он. В этот момент я внезапно услышала резкий окрик ребёнка: Кто разрешил тебе первой пробовать? А ну-ка немедленно выплюнь! Я стояла как вкопанная, просто не веря, что эти слова исходят из уст ребёнка, которого я всегда так баловала, и из глаз мгновенно полились слёзы. Ребёнок, возможно, заметил, что я плачу, и продолжил: Ладно, на этот раз я тебя прощаю, но в следующий раз не смей так делать! Его тон не допускал никаких возражений, будто он был взрослым, а его слова, острые как нож, ранили моё сердце словно иголки. Я никак не ожидала, что ребёнок так со мной поступит, и не понимала, откуда у него берутся подобные слова.

Психологические подсказки

Детский эгоизм — это усиление самосознания

Многие родители и учителя рассматривают детский эгоизм как дурное поведение. Однако некоторые эксперты отмечают, что для малышей полутора лет многие так называемые проявления эгоизма являются лишь нормальным поведением и выражением осознания своего я.

Например, одна мама жаловалась: У моего ребёнка было три печенья, я в шутку попросила дать маме одно! Ребёнок поделился со мной печеньем; отец поступил так же и тоже получил одно; но когда подошла бабушка и попросила печенье, ребёнок заявил: Это моё! Мама была немного разочарована и сочла такое поведение ребёнка эгоистичным.

Психологи отмечают, что в младенческом и раннем возрасте такое так называемое проявление эгоизма, как отказ поделиться последним печеньем с другими, на самом деле лишь указывает на то, что у ребёнка сформировалось понятие самосознания, и вовсе не является эгоизмом в общепринятом смысле.

Самосознание ребёнка развивается постепенно. Когда самосознание ребёнка начинает крепнуть, он постепенно учится отличать себя от других. Дети чуть старше года как раз находятся в периоде зарождения самосознания. С возрастом детское самосознание становится более явным, а познавательные способности определенным образом развиваются: они учатся узнавать свою одежду, игрушки... и у них появляются такие проявления, как нежелание позволять другим прикасаться к принадлежащим им вещам. В этот момент подобное поведение ребёнка является нормальным, и нельзя называть детей эгоистичными в их присутствии. В этот период родители должны создавать для ребёнка возможность поиграть вместе с другими детьми и поощрять его делиться своими игрушками во время игры, чтобы малыш на собственном опыте ощутил радость совместного времяпрепровождения с другими.

Семейные методы воспитания приводят к детскому эгоизму

Почему мой ребёнок такой эгоистичный? Я к нему так хорошо отношусь, а он совершенно не умеет меня жалеть, не говоря уже об остальных...

Современные дети такие эгоистичные и равнодушные, в их глазах вообще не существует других людей.

Подобные вздохи нередко вырываются у многих родителей. Но ещё больше родителей озадачивает вопрос: почему ребёнок вырастает таким эгоистом? Он не желает позволять другим детям трогать свои игрушки, не хочет делиться вкусной едой с членами семьи, не умеет уважать старших...

На самом деле, помимо инстинктивного осознания, детский эгоизм главным образом связан со стилем семейного воспитания. Формирование моральных качеств ребёнка в гораздо большей степени подвержено скрытому влиянию семьи и общества, и детский эгоизм вовсе не является врождённым — в огромной степени он порождается неверными воспитательными позициями и методами родителей.

В настоящее время довольно много единственных детей в семье, и большинство из них избалованы папами, мамами, дедушками и бабушками. Условия жизни при этом весьма благополучные: что ребёнок ни захочет съесть — всё получает, что ни пожелает купить — всё ему покупают, все его требования выполняются беспрекословно, стоит попросить звезды с неба — и луну достанут. Например: дедушка хочет спать, а внук хочет смотреть телевизор — и дедушка вынужден уступить; дочь хочет мороженого — и папа обязан сбегать за ним, как бы далеко ни пришлось идти; сын хочет, чтобы мама была дома — и стоит ему заплакать, как мама бросает работу и целый день никуда не идёт...

Со временем у ребёнка возникает ошибочное ощущение, будто всё, чего бы он ни пожелал и что бы ни захотел сделать, обязательно будет получено и исполнено. Чрезмерное балование и потакание со стороны родителей постепенно формируют у ребёнка эгоцентричный склад характера. В их глазах существуют только они сами, они не умеют заботиться о других и не понимают, как учитывать чужие интересы.

Научите ребёнка делиться с окружающими

Детский эгоизм не является врождённым — он формируется после рождения. Чтобы преодолеть детский эгоизм, ключевым моментом для родителей является отказ от слепого подчинения капризам ребёнка и обучение его умению делиться с другими.

В повседневной жизни родителям следует подавать личный пример. Родители, которые проявляют заботу о людях и помогают им, естественным образом оставляют след в душе ребенка. Например, угостить соседей вкусным десертом собственного приготовления, без всякой жадности одолжить кому-то нужную вещь, разделить купленное ладокомство со всеми членами семьи — все эти поступки безмолвно подсказывают ребёнку, что с людьми нужно делиться.

Кроме того, родители должны создавать для детей возможности делиться с другими. Например, взрослым стоит водить ребёнка в места, где собирается много детей, чтобы на практике научить его делиться с окружающими. Скажем, Дундун играет с мячом, а его маленький друг Лунлун с вожделением смотрит на него и очень хочет поиграть, однако Дундун просто не обращает на него внимания. Лунлун злится и со злости пинает мяч, отправляя его далеко прочь. В этот момент родители могут поучить обоих детей следующим образом: сказать Дундуну: Лунлун очень хотел поиграть с тобой в мяч, но ты не обращал на него внимания, ему было очень больно на душе, и он пнул мяч, Дундун, ты простишь Лунлуна? А Лунлуну следует объяснить: Если ты хочешь поиграть вместе с Дундуном, скажи ему об этом прямо, а пинать мяч нельзя, понял? Поступая подобным образом, ребёнок постепенно обретает осознание того, как делиться с другими.