Глава 16

Ранняя любовь всегда считалась родителями и учителями страшной угрозой. Несмотря на принимаемые ими строгие и разнообразные меры предосторожности, ранние романтические чувства всё же незакрадываются подступают к юношам и девушкам, переживающим цветущую пору своей юности. Что же делать родителям и учителям, если ребёнок столкнулся с ранней любовью?

В тумане зарождающихся чувств полюбила его

В сердцах учителей и родителей Наньнань всегда оставалась умной, тихой и послушной девочкой. Начиная с третьего класса начальной школы и по сей день, она неизменно была старостой класса. Классный руководитель хвалил её за литературный талант, а каждое её сочинение учителя зачитывали в классе в качестве образца. Более того, успехи Наньнань по всем остальным предметам тоже были великолепными, к тому же она всегда охотно помогала другим. Классный руководитель часто нахваливал её, называя редким и прекрасным помощником учителя. Однако с тех пор, как в класс перевелся один симпатичный и жизнерадостный мальчик, в Наньнань словно произошли какие-то неуловимые перемены.

Наньнань стала уделять больше внимания своей внешности. Прежде она неизменно носила конский хвост, а теперь то и дело меняла причёски; всегда одевавшаяся скромно, теперь она ежедневно меняла наряды. К тому же преподаватели-предметники отмечали, что за последнее время Наньнань на уроках то и дело витает в облаках и часто подолгу сидит задумчиво, глядя в одну точку. Хуже всего было то, что успеваемость Наньнань заметно покатилась вниз.

Странным казалось и то, что раньше Наньнань терпеть не могла уроки физкультуры, не любила спорт и постоянно находила самые разные предлоги, чтобы прогулять физкультуру. Но в последнее время на каждом уроке физкультуры Наньнань занималась со всей старательностью и то и дело отправлялась на спортивную площадку делать упражнения.

Классный руководитель сильно озадачился этим, с одной стороны, вызвав Наньнань на беседу, а с другой — сообщив о ситуации её родителям. Родители Наньнань тоже в последнее время замечали за ней странности, а услышав это от учителя, испугались ещё сильнее. Понаблюдав за дочерью, родители пришли к выводу: Наньнань влюбилась.

Тогда родители устроили Наньнань суровый допрос и безжалостно перерыли её школьный портфель, книжный шкаф и письменный стол, наконец обнаружив в одном из ящиков вещественное доказательство — толстый дневник. На его страницах Наньнань с тончайшими подробностями описывала свою влюбленность в недавно переведенного мальчика, а также те тревоги, с которыми она теперь сталкивалась.

Родители Наньнань, дочитав эту похожую на любовное послание запись в дневнике, страшно испугались, рассвирепели и возненавидели происходящее: В таком юном возрасте — и как только тебе в голову пришло писать подобное! Нам за тебя стыдно! Всегда кроткая и послушная Наньнань на этот раз изменила своему обыкновению, покраснела до корней волос и запротестовала: Что я сделала не так? Он мне просто нравится! Он — мой кумир! Высказавшись, она убежала в свою комнату.

Психологические подсказки

Где кроются корни ранней любви

Взаимное притяжение противоположных полой — это всеобщее явление в природе. Для детей, находящихся в пубертатном периоде, по мере постепенного пробуждения сексуального сознания испытывать смутное влечение и любовь к противоположному полу — совершенно естественная вещь.

Ранняя любовь — это чересчур близкое, интимное сближение между двумя полами, возникающее в процессе полового созревания в подростковом возрасте. В настоящее время раннюю любовь чаще называют излишне тесным общением. Юноши и девушки из-за начавшегося полового созревания инстинктивно испытывают друг к другу чувство привязанности. У одних это выражается в тайной безответной страсти, другие преодолевают путы застенчивости, передают записки, назначают свидания, изливают друг другу сердечные чувства под предлогом взаимопомощи и становятся неразлучны, а отдельные личности доходят и до дальнейших телесных контактов.

Подростки в пубертатном периоде склонны к эмоциональным всплескам, однако при этом крайне уязвимы, их настроение нестабильно, они подходят к проблемам поверхностно и редко задумываются о последствиях. Подобное психологическое состояние делает раннюю любовь столь же переменчивой и непредсказуемой, как облака на краю неба, а настроения самих влюбленных подростков колеблются вслед за ней, из-за чего взаимные чувства часто оказываются непостоянными.

Как правило, ранняя любовь у детей обусловлена следующими двумя причинами:

Первая — недостаток семейного тепла. Родители знают лишь то, как зарабатывать деньги для ребенка, особенно те, кто постоянно в разъездах, у них нет времени просто поговорить по душам. К тому же настроение подростков и без того нестабильно, сокровенными мыслями поделиться не с кем, остается лишь искать общения со сверстниками. Если парни сходятся на почве общих интересов, но не умеют вовремя остановиться, они могут увязнуть в трясине слепой товарищеской солидарности; а когда парни и девушки общаются и находят отклик в сердцах друг друга, у них возникает чувство взаимной зависимости и восхищения, которое со временем перерастает в раннюю любовь.

Вторая причина заключается в том, что у подростков в переходном возрасте усиливается самосознание и одновременно появляются собственные мысли и взгляды. Иногда родители и учителя не умеют внимательно выслушать ребёнка или даже считают его слова лишь глупой болтовней по причине юношеского максимализма, проявляя черствость или пускаясь в упреки — таков тупик, порожденный пропастью между поколениями. У ребенка не остается собеседников, но при этом страстно хочется понимания и признания, поэтому он начинает искать отклик среди одноклассников. Это тоже одна из причин появления ранней любви.

Направляйте детей на правильное общение с противоположным полом

Ранняя любовь — это проблема, которая сегодня порядком треплет нервы родителям, причем она имеет тенденцию «молодеть». Если пустить всё на самотёк, постоянно кажется, что это испортит ребенку учебу; а если начать вмешиваться, боишься перегнуть палку, толкнув чадо на побег из дома или самоубийство, что приведет к печальным последствиям.

Здесь родителям стоит напомнить: не следует принимать нормальное общение детей — например, совместные посиделки за беседой, прогулки компаниями, чтение книг или выполнение домашней работы — за раннюю любовь, чтобы потом сыпать упреками. Некоторые родители ошибочно полагают, что если мальчики и девочки общаются друг с другом, то это непременно ранняя любовь, из-за чего жутко тревожатся, во всем ищут подвох и запрещают ребенку свободно выходить из дома или возвращаться из школы вместе с одноклассниками противоположного пола. Подобный подход неминуемо нанесет душевную травму ребенку.

Родители должны доверять своим детям: в общем и целом контакты между мальчиками и девочками совершенно нормальны, а вот страх перед любым общением — это как раз ненормально. Если обнаружится, что ребенок общается с кем-то из противоположного пола чересчур близко, следует изящно и ненавязчиво направить его, объяснив, что в общении с противоположным полом не стоит зацикливаться на каком-то одном человеке или узком кругу, иначе можно упустить возможность общаться с большинством одноклассников и друзей.

Опыт одной мамы заслуживает того, чтобы взять его на вооружение.

Обнаружив, что ее сын увлекся девочкой, эта мама не стала его отчитывать. Напротив, она проявила к нему еще больше заботы, чем раньше. Узнав, что мальчик любит словесность, она воодушевила его записаться в кружок художественного чтения и подсказала вести дневник, благодаря чему навыки письменной речи у сына стали стремительно расти. В результате его школьные сочинения стали то и дело появляться на классной стенгазете. Мальчик начал переходить от общения один на один к коллективной жизни, часто делал добрые дела для класса, а во время выборов классного актива одноклассники рекомендовали его на роль старосты по быту. К концу семестра успехи сына заметно выросли: он вошел в пятерку лучших учеников параллели и заслужил звание отличника учебы. Учеба и участие в жизни коллектива стали для мальчика главным делом, а прежнее романтическое влечение к противоположному полу постепенно утихло и сошло на нет.

Ранняя любовь у детей зачастую связана с однообразной жизнью и отсутствием целей. Следовательно, наполнение жизни ребенка смыслом и событиями помогает эффективно переключить его внимание с ранней любви на другие вещи.

Кроме того, родителям следует чаще общаться и вести диалог со своими детьми, организовывать семейные коллективные мероприятия для укрепления связи между родителями и детьми. Это позволит своевременно узнавать о психологических и эмоциональных изменениях ребенка и вовремя проводить воспитательные беседы, а заодно укрепит авторитет семьи в глазах чада и авторитет самих родителей, не позволяя ребенку искать избыточного тепла и понимания во внешнем мире.