Глава 7

Немецкий семейный терапевт Берт Хеллингер говорил: На этапе внутриутробного развития и в раннем детстве мальчик главным образом находится под влиянием матери. Если он не сможет преодолеть это влияние, оно заполнит собой его тело и душу... Он должен отказаться от самой первобытной, самой интимной привязанности к матери и принять влияние отца.

Всегда липнущий к матери сын

В один из весенних дней, когда погода стояла прекрасная и мягкая, а вокруг разливались ароматы цветов, в психологическом консультационном кабинете Доверие сердца сидела встревоженная женщина. Она пришла на консультацию из-за своего сына.

Эта мать рассказала психологу: Моему сыну в этом году уже исполняется пятнадцать лет, он учится в выпускном классе средней школы, но до сих пор наши отношения необычайно близки, и он страшно ко мне привязан. Раньше я сама не придавала этому особого значения, но недавно послушала несколько радиопередач по психологии и в душе началась паника, потому что сын рассказывает мне абсолютно обо всем. Когда мы вечерами ходим на прогулку, он обязательно зовет меня с собой, а иногда, если какая-нибудь девочка из класса пишет ему письмо, испытывает к нему симпатию или даже просто высказывает свое мнение о какой-то девчонке, он выкладывает мне все до последней мелочи. Сейчас я очень переживаю: а нет ли у моего сына эдипова комплекса? Нормально ли то, что в таком возрасте он все еще так сильно привязан к матери? Я не знаю, что именно я могу сделать. Мой муж иногда тоже очень злится и говорит, что сын никак не вырастет. Доктор, скажите, как нам поступить, чтобы помочь ему повзрослеть?

Психологический разбор комплекса электро и комплекса нею

Эдипов комплекс — это комплекс привязанности к матери, который возникает у ребенка примерно в пятилетнем возрасте как способ противостоять тревоге сепарации от матери.

В определенном смысле тяга к матери является неизбежным этапом детского психологического развития. Если до пяти лет у ребенка с матерью сформировались стабильные и безопасные отношения, то эгоцентричный тип восприятия, свойственный периоду привязанности к матери, по мере телесного и душевного роста постепенно вытесняется интересом к внешнему миру, начинается процесс социализации, а психологическая тенденция материнской привязанности мягко уходит в подсознание и в ходе взросления трансформируется в энергию любви, формируя способность к достижению глубокой близости с людьми. Если же мать была занята работой, пренебрегала ребенком, отличалась холодным характером, не особенно любила ребенка, не могла обеспечить своевременный уход или даже жестоко обращалась с ним, ребенку становится трудно выстроить с матерью стабильные и безопасные отношения, и психологическое взросление на этапе тяги к матери остается незавершенным. Из-за этого ребенок будет подсознательно искать компенсации или даже сверхкомпенсации. Например, он будет постоянно жаждать материнской любви, бояться покинуть мать, страшиться быть отвергнутым ею и чрезмерно одобрять каждое слово матери.

Бывает и так, что дети выражают эдипов комплекс через стремление контролировать мать. Ради того чтобы мать стала такой, какой она ему нужна, ребенок совершает иррациональные поступки и всевозможными способами изводит мать. Когда мать не может удовлетворить его требования, он начинает враждебно к ней относиться. Встречаются и такие ситуации, когда мать чрезмерно привязана к ребенку, подкрепляет и поощряет сохранение неразрывной связи с ним, бессознательно контролируя, подавляя и подрывая способность ребенка к самостоятельности, не позволяя ему покинуть ее. Даже во взрослой жизни, после женитьбы и появления собственных детей, такой человек все еще нуждается в том, чтобы мама участвовала в его делах. Подобная привязанность к матери не является чисто психологической, в ней примешивается зависимость и подчинение матери, а в душе могут жить внутренний конфликт и мучения.

Эдипов комплекс — это самые базовые и самые ранние межличностные отношения, и все последующие человеческие связи в той или иной степени испытывают на себе его влияние. Можно сказать, что любые будущие отношения между людьми представляют собой видоизмененную форму эдипова комплекса.

Сын липнет к маме: беретесь вырастить маменькиного сынка

Мальчик с эдиповым комплексом с большой долей вероятности вырастает бесхарактерным ребенком, лишенным духа созидания и предприимчивости. Поскольку такой ребенок панически боится потерять материнскую любовь, он постоянно заглядывает матери в глаза, подавляет собственные стремления и живет ради того, чтобы угодить ей. Из-за чрезмерной привязанности к матери его мышление, манера речи и поведение легко приобретают женские черты. Войдя в общество с таким жизненным настроем, он останется слабохарактерным человеком, не способным действовать без чужих указаний, лишенным самостоятельного сознания, с тенденцией к хроническому истощению душевных сил.

Мальчик с эдиповым комплексом привыкает получать все в одностороннем порядке и не понимает, что должен сам активно заботиться о других. Был такой случай: молодой человек пришел в больницу навестить мать и не только не принес ей ничего с собой, но и съел все сладости и фрукты, которые принесли матери другие люди, после чего завалился на больничную койку матери и захрапел. В его сознании принимать любовь матери было равносильно тому, чтобы любить ее.

Некоторые исследования показывают, что эдипов комплекс служит одним из важных факторов, ведущих к гомосексуальности. В процессе воспитания ребенка из-за того, что мать вкладывает слишком много сил, привязанность некоторых мальчиков к матери в ходе социального воспитания заставляет их идентифицировать себя с женщинами и даже относиться к себе как к женщинам. У ребенка возникают проблемы с гендерной идентичностью, и в дальнейшей жизни это вполне может перерасти в гомосексуальность.

Мальчик вступает в мужской мир

В период от трех до шести лет ребенок неизбежно начинает сильнее эмоционально привязываться к одному из родителей. В это время возможны лишь четыре варианта: привязанность к отцу, привязанность к матери, привязанность к обоим или отсутствие привязанности к кому-либо.

Родители по привычке рассматривают это исключительно как вопрос семейной привязанности: если ребенок не тянется к кому-то из них, многие начинают думать, что они делают недостаточно, и стараются вдвое усерднее все исправить. Другие родители считают это неважным, особенно супруги с хорошими отношениями, которым часто кажется, что ребенку все равно, к кому быть ближе. На самом деле в этот момент ребенок осуществляет свою гендерно-ролевую идентификацию. Поэтому в данный период мальчику необходимо особенно тесно сближаться с отцом, обладающим мужскими психологическими чертами, воспринимать отца как типичного представителя самой его природы, всех мужчин в целом, перенимать у него присущие мужчине особенности характера, душевный склад и манеру поведения, чтобы в будущем вырасти человеком, которого признает общество. Точно так же девочке необходимо сближаться с материнской фигурой, чтобы научиться быть женщиной. Дети трех-шести лет еще не боготворят кинозвезд или кумиров, они могут брать пример исключительно из поведения отца или матери, иначе в будущем они рискуют превратиться в женоподобного мужчину или пацанку.

Идеальным вариантом считается ситуация, когда мальчик идентифицирует себя с отцом, а девочка — с матерью. Если все происходит наоборот, у ребенка легко возникают нарушения гендерной идентичности, способные со временем перерасти в отторжение или даже враждебность по отношению к противоположному полу, а в тяжелых случаях это может послужить скрытой внутренней причиной формирования гомосексуальности.

Родители часто думают, что отцу естественным образом ближе дочка, а матери — сыночек, но при этом забывают, что, проявляя особую нежность к детям того или иного пола, они одновременно должны вдвое сильнее поощрять и направлять мальчика уважать отца, а девочку — понимать мать.

Многие родители следят за тем, чтобы не наряжать мальчика в пестрые наряды и не разрешать девочке лазать по деревьям и заборам. Но гораздо важнее проявлять инициативу и чаще играть вместе с детьми своего пола, органично вплетая общение и пример для подражания в совместные развлечения. В этом и заключается главный секрет формирования гендерных ролей в игровой период ребенка. Совместные с отцом игры в лошадки и войнушку, охота за муравьями, а с матерью — наряжание кукол и классики во дворе — вот что приносит истинную и полезную радость семейного очага. Если родители чрезмерно замыкаются в себе или умеют лишь покупать хорошие вещи да развивать интеллект, они не смогут помочь ребенку с гендерной идентификацией. Неполные семьи, состоящие из родителя противоположного пола, или семьи с неблагополучными отношениями между супругами крайне губительны для развития детей, и одна из главных причин заключается в том, что в таких условиях невозможно правильно воспитать у ребенка его гендерную роль.