В воскресенье, когда я гулял вместе с Чэнь Вэем, я случайно услышал от него кое-что о Ся Цю.
Он сказал, что в их классе есть какой-то парень, который постоянно болтает с Ся Цю. Выглядит так, будто они очень близки, и он еще никогда не видел, чтобы Ся Цю с кем-то из парней так много разговаривала.
Я думал про себя: сейчас в школе стало много классов, да и учеников прибавилось. Есть немало парней при деньгах, или с отличной успеваемостью, или очень красивых. Разве мне, с моей посредственной учебой и бедной семьей, остается только полагаться на кулаки?
Но какой толк от драк? От этого можно покрасоваться только перед другими парнями, в этом вообще нет никакого смысла. Потихоньку я начал размышлять о последствиях своего буйного и задиристого нрава — всё это было бессмысленно, и в будущем мне стоило бы поменьше заниматься подобным или вовсе завязать с этим.
Учительница английского была очень молодым и безумно красивым педагогом. Многие парни любили посудачить о ней за глаза. Однажды, чтобы удобнее было объяснять урок и сделать зарисовки к нескольким словам, она спросила в классе: — Кто у нас хорошо рисует?
В этот момент Ма Тянь, Ван Вэй и еще несколько ребят из Цинпу дружно завопили: — Ли Цзюньсянь! Ли Цзюньсянь рисует просто потрясающе!
Но раздался и другой голос, звучавший даже громче моего — многие наперебой скандировали: — Лю Дунмэй! Лю Дунмэй!
Это стало для меня неожиданностью, атмосфера немного накалилась. Учительница английского велела всем успокоиться, разделила лист бумаги пополам, отдала нам с Лю Дунмэй и сказала: — Нарисуйте каждый по одному варианту.
Рисунок был довольно простым — нужно было срисовать картинку из учебника, сделав ее покрупнее. Когда мы все закончили и сдали работы, учительница английского во время урока пользовалась именно моим рисунком.
Я украдкой покосился на Лю Дунмэй, но казалось, что ее это ни капельки не волнует.
Она сидела прямо передо мной, и во время перемен часто подговаривала свою соседицу по парте повернуться назад, стянуть у меня что-нибудь или вовсе отнять силой. Это ставило меня в крайне неловкое положение.
Хотя я и был застенчивым, но позволять им так издеваться над собой не собирался. Они то и дело дразнили меня, а я ведь не мог их ни ударить, ни обругать.
В безвыходных ситуациях я просто сворачивал учебник в трубочку и изо всех сил лупил им по парте, поднимая такой шум, что привлекал внимание всего класса. Девочки есть девочки, они дорожили своей репутацией, поэтому тут же послушно возвращали мне мои вещи.
Позже, когда места в классе поменяли, я часто видел, как Лю Дунмэй задирает соседа по парте, который сидел перед ней. В особо запущенных случаях она даже тыкала того парня ручкой прямо в голову, а однажды даже довела до слез. Правда, тот парень был влюблен в Лю Дунмэй, поэтому так ни разу и не дал ей отпор.
Мне оставалось только мысленно посочувствовать бедняге. К счастью, в свое время, когда она пыталась третировать меня, я всегда давал отпор, иначе последствия были бы просто непредсказуемыми.
Лю Юй из четвёртого класса по какой-то причине бросил ухаживать за Цзян Юэхун из своего класса и начал безумно добиваться нашей Лю Дунмэй. К тому моменту Лю Дунмэй стала невероятно хороша собой, вечно занимала первые места в школьном рейтинге и даже была старостой нашего класса по китайскому языку. Однако после безумных ухаживаний Лю Юя ее успеваемость начала стремительно катиться вниз, и классный руководитель то и дело вызывал Лю Дунмэй на беседы.
Тогда я подумал: раз за красивыми девочками ухаживает столько народу, неужели они из-за этого легче портятся?
Интересно, как там сейчас дела у Ся Цю в четвёртом классе? Впрочем, как бы там ни было, я все равно ничего не мог изменить.
Нашего классного руководителя звали Люй Сююнь, это была невысокая женщина. Мне казалось, что она искренне заботится о нас: например, узнав о ранней влюбленности Лю Дунмэй, она множество раз беседовала с ней наедине, пусть это ничего и не изменило.
Классная руководительница уделяла много внимания и мне. С самого детства я боялся громко говорить перед толпой. Каждый раз, когда меня вызывали к доске и просили вслух прочитать отрывок из текста, мой писклявый голосок неизменно заставлял учительницу сильно переживать. В начальной школе учительница китайского языка за это меня не раз отчитывала, но теперь наша классная руководительница не ругала меня. Напротив, она подбадривала меня со словами: — Многие знаменитые ораторы в детстве были такими же застенчивыми, как ты, и боялись говорить, но это ничуть не помешало их будущему успеху.Долгое время после этого первым делом на уроке литературы классный руководитель заставлял меня вслух читать перед всем классом какой-нибудь текст, и лишь когда моё чтение наконец становилось нормальным, эта практика прекратилась.
Тогда эта мера не принесла мне каких-то заметных изменений, но я пронес воспоминания об этом через всю последующую жизнь, и в минуты тяжелых испытаний этот опыт неизменно давал мне огромную мужественность и силы.
Однажды на экзамене
тема по сочинению была связана с мамой, и моя работа впервые получила высший балл.
Сюжет сочинения был основан на реальных событиях: во время летних каникул в Шанхае мама повела меня в большой супермаркет. В те времена у крупных супермаркетов всегда ходили бесплатные автобусы, развозившие покупателей по фиксированным маршрутам, и мама вместе со мной ждала его под деревом на обочине дороги, где рядом толпилось еще несколько стариков и старушек.Когда бесплатный автобус супермаркета подъехал, моя мама первой бросилась внутрь. Рядом забиралось еще несколько пожилых женщин. Я пропустила их вперед, а когда поднялась сама, передняя часть автобуса была уже заполнена, свободными оставались лишь последние два-три ряда сидений. Мама же сидела в передней части и занимала сразу два места. Заметив, как я медленно поднимаюсь в салон, она встревоженно окликнула меня:
— Сяо Цзюнь, иди сюда, садись! Почему ты так медленно идешь?
Я не послушала маму, потому что несколько стариков и старух передо мной вовсю осуждали ее поведение. Хоть слов я не разбирала, по тону было понятно, что они ее ругают.
Проходя мимо мамы, я тихо сказала:
— Я не буду здесь садиться. Уступи кому-нибудь место, а я пойду назад.
Быстро бросив это, я с покрасневшим от стыда лицом побежала к последнему ряду и села там. Мама с недоумением крикнула мне вслед:
— Что за ребенок! Я тебе место заняла, а ты не садишься. Разве сзади тебя не укачает еще сильнее?
Я сидела сзади и не отвечала, чувствуя себя ужасно подавленной. Вокруг одни старики да старухи, а мы, две крепкие и здоровые женщины, тоже лезем занимать места — мне было очень стыдно за мамино поведение.Но после всё же думал о том, почему мама поступила именно так. Поскольку в её глазах существовал лишь один-единственный сын — я. Что бы она ни делала, что бы ни говорили вокруг, её целью было лишь одно: чтобы мне, её сыну, жилось хоть немного легче. Когда я думал об этом, мне снова становилось жаль маму.
Простая деревенская женщина не блистала выдающимися талантами и не имела хорошего образования, но она изо всех сил желала мне добра, а я вдобавок ещё и презирал её.
В этом и заключалась вся сложность: с одной стороны — вопросы уважения к старшим и почтения к младшим, с другой — материнская любовь.
Когда классный руководитель зачитал перед всем классом моё сочинение, получившее высший балл, я почувствовал невероятную радость. Меня больше не тяготило ни то, что наша семья бедна и я езжу на бесплатном автобусе, ни мамина эгоистичность. Напротив, мне казалось, что жить нужно открыто и с достоинством. Ну и что, если все узнают? Мы же не соверсили ничего противозаконного. И классный руководитель действительно сильно помог мне вернуть уверенность в себе.
За весь первый год в средней школе я учился довольно прилежно. Особенно стабильными были успехи по математике: на экзаменах, за исключением пары самых сложных заданий, с которыми я, возможно, не справлялся, всё остальное я решал правильно. Оценки по китайскому языку тоже были неплохими, да и по остальным второстепенным предметам я преуспевал. Хуже всего обстояли дела с английским: я не понимал на слух ни единого слова из заданий по аудированию, однако благодаря зубрежке слов всё же умудрялся набирать по семьдесят-восемьдесят баллов.
Каждый раз после ежемесячных тестов я больше всего ждал момента, когда по школьному радио объявят рейтинг среди параллели. Я постепенно поднимался со второй сотни учеников и к концу семестра добрался до шестьдесят третьего места, а в самом классе переместился с двадцатого места на тринадцатое.
Больше всего за моими успехами следил старший брат Ли Юфэн. Он работал завучем в нашей школе и с самого первого класса только и делал, что наблюдал за мной со всех сторон. Больше всего меня раздражало, когда в воскресенье у нас дома собиралась компания друзей, ведь стоило ему появиться, как все тут же разбегались от страха. Иногда, застигнув меня за играми на улице, он принимался меня отчитывать. Из-за этого я, не смея выразить гнев, затаив обиду, испытывал глубокое уныние и каждый раз был вынужден послушно подчиняться.

Комментарии

Загрузка...