На следующей неделе промежуточные экзамены.
Если рассуждать логически, при обычных обстоятельствах я бы не получил неуд. Но в этот раз у меня есть гандикап.
— Правая рука не работает.
Это было фатально. Я не мог нормально вести конспекты на уроках, из-за чего материал просто не укладывался в голове.
Более того, экзамены тоже придется писать левой рукой. Честно говоря, я не был уверен, что успею всё записать.
Когда я спросил учителя, он сказал, что можно сдать переэкзаменовку, но этого мне совсем не хотелось.
Я не хочу пересдавать, да и задания на переэкзаменовке обычно сложнее.
Моя успеваемость, к счастью или к несчастью, средняя, так что в нынешнем состоянии я вполне мог схлопотать неуд.
Как ни крути, это тупик.
И при этом какая-то гяру требует, чтобы я её учил?
Невозможно. Это просто невозможно!!
Раз так... хе-хе-хе.
— Хе-хе-хе-хе.
— Ч-что с тобой, Нииcэ? Ты наконец сошел с ума?
— Асагири, у меня есть просьба.
— Что такое? Чего это ты вдруг так официально...
— Помоги мне с учебой.
— Э!?
Асагири мастерски изобразила на лице крайнее изумление от моей просьбы.
— Я-я?
— Ага. У меня же правая рука не работает, да? Так что я не могу нормально конспектировать.
— Эм... прости...
— А, нет, я не к тому...
Похоже, она подумала, что я виню её за то, что получил травму, защищая её. Я совсем не это имел в виду, но, видимо, неудачно выразился.
— У Асагири ведь довольно хорошие оценки, да?
— ...Откуда ты знаешь?
— Курасэ сказала.
— Когда это она... Но я должна сказать, что Нанами умнее меня, понятно?
— Вот как? Но я слышал, что по рейтингу в классе Асагири выше?
— Это потому, что она иногда забывает написать имя или пишет ответы не в тех графах... По природным способностям мне её не превзойти.
— А-а...
Вполне могу это представить.
— Ну, я никогда не получала неудов и не беспокоюсь об этом, но мне страшно, что когда-нибудь я совершу какую-нибудь серьезную ошибку. Особенно на вступительных экзаменах.
— Понимаю. Ну, оставим это. В общем, Асагири умнее меня, поэтому я хочу, чтобы ты меня научила. Если это невозможно, то хотя бы одолжи мне свои конспекты! Прошу!
Я сложил руки в молитвенном жесте и поклонился.
Асагири, скорее всего, сделала бы победоносное лицо, но деваться некуда. В худшем случае нужно быть готовым к отказу.
Прошло некоторое время, но ответа не последовало, поэтому я приоткрыл один глаз, чтобы посмотреть на реакцию Асагири. И увидел, что она что-то бормочет себе под нос.
...Что случилось?
— Асагири?
— ...Ладно, ничего сложного.
— Вот именно. Прости... Э, что?
— Я же сказала, что ладно! Чего ты так удивляешься!!
— А, нет, извини. Ты долго не отвечала, и мне показалось, что ты откажешь...
— Это потому что... (Если мы останемся вдвоем, я не буду знать, о чем говорить, да и если я буду его учить, мы наверняка будем сидеть довольно близко...)
Я не понял, что она там бормочет, но, похоже, это означало согласие.
— Спасибо, выручила.
— Н-ничего особенного...! И даже если бы ты не просил, я бы и так одолжила тебе конспекты!
— Э, правда?
— Ведь травма руки — это моя вина...
Выражение лица Асагири снова стало мрачным. Я говорил ей не переживать, но, видимо, это невозможно.
И всё же, в хорошем смысле, Асагири стала гораздо эмоциональнее. Её лицо меняется так часто, что раньше невозможно было и представить.
— Но почему ты не попросил Нанами?
— Да я попросил, но она почему-то отказала. И тогда она сказала, что у тебя рейтинг на экзаменах выше.
— ............
— Асагири?
Ой? Почему она вдруг замолчала? Кажется, она разозлилась...?
— Ничего!
Бросила она, отрезав, словно какая-то актриса.
...Не понимаю.
Я совершенно не понял, что сделал не так.
◆
Вчера я связалась с Нииcэ, и мы договорились, что он поможет мне с учебой. Хотя, скорее, в принудительном порядке.
Конечно, я и так постоянно прогуливала, так что получить неуд еще и на экзамене было бы непростительно.
Со времени похода в горы я старалась посещать школу.
Конечно, учитель сделал мне строгое предупреждение, но дело не только в этом. В последнее время мое отвращение к школе немного уменьшилось.
Правда, взгляды окружающих не изменились, и со мной почти не заговаривают. Но теперь это происходит не так уж редко.
Когда я иду по коридору, некоторые ученики стали меня приветствовать.
В основном это одни и те же люди, но даже это значительно снизило для меня барьер посещения школы.
«Хм-хм-хм~»
Я шла по коридору, напевая мелодию, которую обычно не пою. Обычно, когда меня вызывают в учительскую, мне становится неприятно, но сегодня было иначе.
Сейчас я направлялась в класс Нииcэ, чтобы он помог мне с учебой.
Интересно, как бы мне сегодня подразнить Нииcэ~.
— Слушай, ты. Не слишком ли ты наглеешь?
...Что?
Только я шла в хорошем настроении...
С лестничной площадки до меня донесся неприятный голос, и я остановилась.
Заинтересовавшись, я заглянула за угол коридора в сторону звука.
Немного выше по лестнице, на площадке. Там три школьницы окружили одну ученицу. Окруженная девушка была в очках и выглядела крайне невзрачно, в то время как окружавшие её, наоборот, имели броский вид.
— Ого? Это что, травля?
Пробормотала я, наблюдая за сценой.
— Занимаетесь скучными вещами.
Смотреть на это было не очень приятно. По внешнему виду я относилась к той же категории, что и окружавшие девушки. Поэтому меня саму часто принимают за такую или ошибочно думают, что я занимаюсь подобным.
На самом деле я никогда такого не делала и не понимаю смысла, так что это вызывает у меня лишь неприятные чувства.
— Ты ведь разговаривала с Накамура-куном, да?
— ...О чем вы?
— Не прикидывайся! Ты же знаешь, что Саки нравится Накамура-кун!
— ...Я об этом не знаю.
— Серьезно, как ты достала. Да ты вообще...
— Может, хватит уже?
Не в силах больше смотреть, я невольно окликнула их снизу.
Одна из девушек замахнулась, чтобы ударить, и я подумала, что насилие — это уже перебор.
Девушки, увидев меня, переглянулись с неловкими лицами.
На их лицах читалась явная паника.
К лучшему или к худшему, но моя дурная слава в такие моменты очень полезна.
— ............Что вам нужно, сэмпай?
— Ничего. Просто не стоит переходить к насилию, вам не кажется?
— ...Не вам бы об этом говорить, сэмпай.
— ...!
— Пошли.
С этими словами броские школьницы удалились.
Немного получив отпор, мое отличное настроение было испорчено.
...Итак. Что делать.
Я колебалась, стоит ли заговорить с девушкой в очках передо мной, но такая, как я, может быть, только помешает, если заговорит.
— Эм, спасибо вам.
Едва я так подумала, как она неожиданно сама поблагодарила меня. На её лице не было видно особого страха передо мной.
— Д-да ничего. Мне просто было неприятно на это смотреть, вот я и окликнула.
— Вот как. Но всё равно спасибо, что помогли.
— ...Ты меня не боишься?
— Боюсь...?
— Да. Ведь, хотя странно говорить такое о себе, я такая же броская, как те девчонки. И слухи обо мне ходят не самые лучшие.
— Я сужу только по тому, что вижу своими глазами. По крайней мере, сейчас сэмпай помогла мне, поэтому я думаю, что вы хороший человек.
— ...Хм-м. Ну ладно. Смотри, чтобы к тебе снова не пристали, хорошо?
— Как сказать. Они со мной в одном классе. Пока я хожу в школу, они могут ко мне приставать.
— Попалась тебе неприятная компания. Ну, если не побрезгуешь, я снова помогу, если увижу.
Когда я это сказала, девушка в очках поклонилась и ушла.
— Хаа...
И всё же, я где-то видела тех девчонок, что её травили. Где же?
А, ладно.
Я взяла себя в руки и направилась в класс, где был Нииcэ.
Итак, как бы мне сегодня подразнить Нииcэ?
С такими мыслями я энергично распахнула дверь в его класс.
— Нииcэ, я пришла! Кстати, на мне то белье, что я вчера прислала на фото, хочешь посмотреть? ...Стоп, э?
— Э.
— ...Белье? Нииcэ... и что это значит?
В классе, где, как я думала, был только Нииcэ, почему-то вместе с ним находилась и Асагири-сан.

Комментарии

Загрузка...