Линь Юйцай даже не подозревал, что стал материалом для домашнего задания. В этот момент он стоял в коридоре первого этажа и украдкой заглядывал в каждую аудиторию через окно. Из музыкального класса доносились обрывки гитарных аккордов, больше похожие на звуки пилы по дереву. В художественном классе стояла тишина, нарушаемая лишь мягким шорохом карандашей по бумаге. Из класса программирования то и дело вырывался возглас: «У меня запустилось!», следом — гул удивлённых голосов: «Нифига себе! Как у тебя это вышло?».
Громче всех, конечно, был класс танцев. Хэ Сяоюй задавал ритм, из колонок лилась энергичная музыка, а восемнадцать учеников извивались в такт, кто во что горазд. Один парень на повороте так и плюхнулся на пятую точку, вскочил, улыбаясь, и продолжил.
Линь Юйцай наблюдал за этой картиной и довольно потирал руки. Пока что ощутимых результатов не было, но одно он понял точно: когда эти дети занимались тем, что им нравилось, глаза их горели. И этот свет был совсем не похож на мутный, безжизненный взгляд, которым они смотрели на уроках.
— Директор Линь.
Позади раздались шаги. Подошёл Ма Дэшэн, сжимая в руке лист бумаги.
— Что случилось?
— Из отдела образования днём пришло уведомление.
Старый Ма протянул ему бумагу, морщины на лице залегли глубже обычного. Линь Юйцай взял лист и пробежался глазами: «Рекомендации Управления образования города по усилению контроля за учебным процессом в старшей школе». Текст был длинным, но суть сводилась к одному: рекомендовалось усилить контроль за утренними и вечерними самостоятельными занятиями, категорически запрещалось сокращать время пребывания учащихся в школе под любым предлогом.
Кто стоял за этой «рекомендацией», догадаться было нетрудно.
— Лю Цзяньго? — Линь Юйцай сложил бумагу пополам и сунул в карман.
— Скорее всего, — Ма Дэшэн вздохнул. — В прошлый раз он не смог придраться к столовой, теперь решил сыграть по-другому. Хотя рекомендация и не обязательна к исполнению, но если Школа No13 открыто пойдёт против воли отдела образования, у них будет полное право придраться к чему угодно.
Линь Юйцай задумался на мгновение.
— Ма, сколько лет ты работаешь в системе образования?
— Тридцать.
— И за тридцать лет, скажи, сколько рекомендаций отдела образования действительно выполнялись неукоснительно и приносили реальную пользу?
— Немного, — признал Ма Дэшэн после паузы.
— Вот именно, — Линь Юйцай хлопнул его по плечу. — Рекомендация — это не закон. Он своё пишет, а мы своё делаем. И пока результаты промежуточных экзаменов не упадут, он ничего мне не сделает.
Ма Дэшэн долго смотрел на него, хотел что-то сказать, но лишь покачал головой.
— Директор Линь, вы невероятно смелы.
— Это не смелость, — Линь Юйцай уже развернулся и пошёл к концу коридора, его голос донёсся издалека. — Это потому, что дети того стоят.
Ма Дэшэн стоял в коридоре, глядя, как фигура Линь Юйцая исчезает за поворотом. Солнечный свет косо падал в окна, заливая коридор ярким сиянием. Издалека, из музыкального класса, донеслись обрывки гитарных переборов, перемешанные с весёлым смехом ребят.
— Будем надеяться, — старик тихо вздохнул.
Он развернулся и пошёл в приёмную, тихо прикрыв за собой дверь. За ней, в коридоре, звуки смеха и музыки всё ещё доносились, сплетаясь в причудливую мелодию.
Школа No13, которую все давно списали со счетов, понемногу начинала оживать.
В конце второй недели занятий кружков, под вечер, Линь Юйцай вернулся в свой кабинет и застал там Су Цинъянь. Перед ней на столе высилась целая гора бумажек — все из ящика для предложений.
— Смотри сам, тут слишком много, — Су Цинъянь кивнула на стопку, скрестив руки на груди.
Линь Юйцай пододвинул стул, уселся и взял верхний листок. Аккуратный, изящный почерк — явно женский.
«Директор, я знаю, что вы уже очень много для нас сделали — столовая, кондиционеры, душевые, мы всё помним. Но, умоляю, взгляните на нашу школьную форму! В ней мы выглядим как мешки с мукой, выйти на улицу — стыдно признаться, что мы из Школы No13».
Он взял следующий:
«Предлагаю сменить форму! У соседней экспериментальной школы форма, конечно, тоже так себе, но её хотя бы можно перешить. А нашу даже переделать нельзя — ходим как квадратные человечки».
Ещё один:
«Директор! От лица всех девочек молим вас — эта форма просто уродская! До такой степени, что я даже на паспортное фото не хочу в ней сниматься. Цвет серый, воротник кривой, молния заедает через две недели. На прошлом уроке физкультуры моя соседка по парте присела завязать шнурки, и у неё по шву разошлись штаны. На стадионе было полно народу, она проплакала целый урок».
Выражение лица Линь Юйцая из спокойного стало серьёзным. Он перебирал записку за запиской, и с каждой новой его молчание становилось всё глубже. Из пятидесяти с лишним бумажек по крайней мере сорок были посвящены школьной форме. Тон посланий варьировался от деликатных просьб до прямых обвинений. Кто-то даже нарисовал комикс: слева — ученик в форме Тринадцатой школы, похожий на серый квадратный мешок, справа — его идеал, подтянутый тёмно-синий костюм. Контраст был разительным и удручающим.
Линь Юйцай опустил последнюю бумажку и поднял глаза на Су Цинъянь.
— Ты тоже считаешь, что форма уродская?
Су Цинъянь поправила очки и произнесла с каменным лицом:
— В мой первый день в Тринадцатой школе, когда я увидела учеников в этой форме, я подумала, что мы обучаем будущих строителей.
Линь Юйцай не сдержал улыбки. Он снова пробежал глазами по запискам. Детские желания были до банальности просты: есть вкусно, жить в комфорте и выглядеть прилично.
Системная панель засветилась.
[Обнаружено большое количество предложений от учеников (объединённых по теме): форма слишком уродливая, требуется замена/переработка дизайна формы.]
[Рейтинг предложения: две звезды (средняя сложность)]
[Принять?]
Две звезды. Сложнее, чем столовая и мультимедиа, но легче, чем отмена обязательных занятий с тремя звёздами. Линь Юйцай мысленно кивнул:
«Принять» — именно так.
[Динь! Предложение принято!]
[Выдаётся специальный стартовый фонд: 2 000 000 юаней!]
[Создана задача: разработать и запустить новую систему школьной формы для Школы No13 (не менее трёх вариантов на выбор), провести опрос учащихся и дать им возможность проголосовать за финальный вариант.]
[Прогресс выполнения задачи: 0%]
[Награда за выполнение: Голубой элитный сундук (качество зависит от полноты выполнения)]
[Примечание: производственный цикл школьной формы достаточно долгий, поэтому в этом семестре достаточно завершить дизайн и утвердить макет; массовое производство можно перенести на следующий семестр.]
Телефон в кармане брюк коротко вибрировал — 200 000 юаней прибыли.
Линь Юйцай прикинул в уме: с формой спешить нельзя. Сейчас конец мая, до конца семестра осталось чуть больше месяца. От дизайна до образцов и массового производства — как минимум два-три месяца. Значит, проще всего утвердить эскизы в этом семестре, а со следующего — носить новую форму.
— Су-заместитель, я собираюсь заняться школьной формой.
Су Цинъянь приподняла бровь.
— Но не сейчас, а со следующего семестра, — он поднял палец. — До конца этого семестра мы сделаем три вещи: проведём опрос и выясним предпочтения учеников, пригласим профессиональных дизайнеров для разработки вариантов и устроим голосование среди учеников за лучший вариант.

Комментарии

Загрузка...