— Не заставляй меня плакать.
Не только Чил, но и другие старшекурсники, изучающие исцеляющую магию, с трудом сдерживали слёзы, застилавшие им глаза.
В сложившейся ситуации для младшекурсника было бы разумнее просто сбежать.
Но этот парень тронул их тем, что не сбежал.
— Вы это видели? Сегодня тот самый день!
— Он смотрит на нас, наш младший! Покажем ему, как надо!
Студенты факультета исцеляющей магии с криками бросились вперёд.
– Сегодня тот самый день?
— А если не тот, мы его таким сделаем!
Тот самый день.
Среди студентов факультета исцеляющей магии он был известен как «день, когда мы победим профессора Алкасис и успешно сбежим на отдых».
До сих пор он ни разу не наступал, но когда-нибудь это обязательно случится!
— Хотите отдохнуть?
Профессор Алкасис взмахнула посохом.
Бросившийся в атаку студент разгадал намерение профессора и отчаянно перешёл в оборону.
— Мой разум, стань твёрд, как сталь!
Несмотря на усиливающую магию, профессор Алкасис просто взяла под контроль нервную систему студента.
Потерять контроль над нервами, которые соединяют все органы и передают сигналы, в подобной дуэли было фатально. Студент тут же потерял сознание.
— Идите и развивайте свои магические навыки!
В тот же миг мечи, висевшие у профессора на поясе, взмыли в воздух.
Когда профессор Алкасис рванулась вперёд, мечи, не выходя из ножен, нанесли удары и разбросали в стороны студентов, сосредоточившихся на защите.
— Тогда смогли бы закончить пораньше и отдохнуть.
— Да какой в этом смысл, если постоянно появляются те, кто получает травмы?!
В ответ на возмущённый выкрик своего ученика профессор легко взмахнула посохом.
Студент в панике попытался защитить свою нервную систему, но на этот раз удар пришёлся по другому месту.
Потеряв контроль над кровотоком в сосудах, студент побледнел и рухнул на землю.
«...Может, стоило просто сбежать».
Увидев, как профессор Алкасис одним движением посоха подавляет бросившихся в атаку студентов, Лихан внезапно пожалел о своём решении.
Думать, что целители слабы — предрассудок. Сама по себе исцеляющая магия, если захотеть, может использоваться и в нападении.
Более того, профессор Алкасис, достигшая высокого уровня, для подавления противников точечно перехватывал контроль над их телами.
Даже опытному архимагу пришлось бы потратить немало маны, чтобы захватить контроль над всем телом целиком, но перехватить управление лишь отдельными его частями было куда проще.
Конечно, другие маги, даже захватив контроль, вряд ли смогли бы эффективно его использовать и применять.
Это был боевой метод, доступный лишь профессору Алкасис, которая в совершенстве понимала человеческое тело.
«Хватит жалеть».
Лихан собрался с духом и приготовился.
Решение не бросать старшекурсников и не убегать было наполовину расчётом, наполовину сочувствием.
Если бы он бросил их в такой ситуации, то позже, при встрече, мог бы услышать упрёки.
Сейчас они, возможно, и отпустили бы его из-за обиды на профессора, но потом, придя в себя и выполняя дополнительную работу, могли бы возненавидеть младшего, которого там не было.
Человеческое сердце — штука сложная.
К тому же, видя, как старшекурсников до сих пор постоянно подавляли, Лихан понимал, что, если он уйдёт, они вряд ли смогут выиграть много времени.
Ведь профессор Алкасис знала своих студентов гораздо лучше, чем они его.
И...
«...Я просто не мог их бросить».
Хотя Лихан обычно действовал в своих интересах, старшекурсников с факультета исцеляющей магии было искренне, по-настоящему жаль.
Как можно было сбежать в одиночку, оставив таких людей?
У Лихана тоже была совесть.
— Старшие, поддержите меня!
— !
Старшекурсники были поражены криком Лихана.
К их удивлению, их младший товарищ бежал вперёд, держа в руках меч.
«Ближний бой?!»
Чил, как и остальные, был в шоке.
Маг в ближнем бою.
— Младший, я всё понимаю, но то, что ты сейчас делаешь...!
Поскольку он сражался с магом, чьи навыки были на порядок выше, соревноваться в магии было абсолютно невыгодно.
В таком случае, вступить в ближний бой, чтобы помешать противнику использовать заклинания, тоже было вариантом, который стоило попробовать.
Но...
— ...Мы все это уже пробовали!
Разумеется, студенты факультета исцеляющей магии это уже проходили.
Поскольку они совершенно не могли тягаться с профессором в магии, каждый из них накладывал на себя заклинания трансформации или усиления и бросался на нее.
Конечно, результаты были плачевными.
Профессор Алкасис носила меч на поясе не для красоты. Она мгновенно усмиряла студентов, словно буйных пациентов.
— Пустая трата маны.
Профессор Алкасис посмотрела на бегущего к ней Лихана, взмахнула посохом и нахмурилась.
Она неосознанно попыталась захватить контроль над его телом и подавить его, как делала с другими студентами, но слишком поздно это поняла.
«У него и вправду безумное количество маны».
Щёлк!
Профессор Алкасис легонько коснулась стены переулка рядом с собой.
Стена тут же пошла волнами, словно живая, и устремилась к Лихану.
— Вода!
Когда стена начала обрушиваться, Лихан напряг ноги и, вливая ману, совершил взрывное ускорение.
Мало того, он призвал воду прямо из воздуха.
— Стань опорой!
— !
Профессор Алкасис была удивлена магией, которую продемонстрировал Лихан.
Ее удивило не само призывание воды и изменение её формы.
Конечно, для первокурсника это было достаточно впечатляюще, но профессора Алкасис поразило другое...
«Он и впрямь мог бы хоть сейчас ринуться в боевую магию».
То, как быстро он выбирал и применял заклинания в этой хаотичной и суматошной ситуации.
Это был врождённый талант боевого мага.
А с таким огромным запасом маны вдобавок ко всему, он стал бы настоящим кошмаром для других магов.
Щёлк!
Профессор Алкасис, не желая больше тратить ману, схватилась за рукоять своего меча.
Вместо того чтобы без причины вступать в магическую битву, она решила атаковать напрямую и подавить его.
Судя по всему, тот использовал магию усиления, но профессор Алкасис была уверена, что сможет его одолеть.
«Он идёт!»
Лихан напряг всё тело.
Хоть он и спровоцировал ближний бой, его сердце бешено колотилось, когда он столкнулся с профессором лицом к лицу.
Он нервничал в несколько раз сильнее, чем в схватках с превосходными мечниками.
Мечники лишь махали мечами, а профессор могла одновременно использовать и меч, и магию. Если не повезёт, можно было вылететь из боя, не продержавшись и нескольких обменов ударами.
«...Сработай!»
Дзинь!
Меч профессора Алкасис и меч Лихана с силой столкнулись.
И профессор Алкасис была потрясена.
— Ты!
Меч Лихана, «Утренняя Звезда», мгновенно поглотил ману профессора.
Поскольку оба меча были в ножнах, она не заметила, но клинок Лихана был сделан из чёрно-фиолетового камня — особой руды, поглощающей ману.
Для мага вроде профессора Алкасис, которая очень щепетильно относилась к расходу маны, это был до дрожи раздражающий и неприятный меч.
«С характером профессора это точно сработает».
Лихан с самого начала и не собирался побеждать профессора.
С такой разницей в мастерстве, как он мог вообще выиграть?
Целью Лихана был компромисс.
Заставить профессора подумать: «Какой же мелочный и грязный ублюдок, такой мне не нужен».
Для профессора Алкасис, которая скрупулёзно управляла своей маной, Лихан с «Утренней Звездой» в руках был раздражающим противником, как ни крути.
Попытка одолеть ее мечом потребует слишком много маны.
Попытка одолеть ее магией — тоже.
— ...
— Младший, осторожно!
Когда глаза профессора Алкасис сверкнули, другие студенты в панике взмахнули посохами.
Дерево, прораставшее из земли, тут же увяло. У Лихана по спине пробежал холодок.
Атаковать вот так, нацелившись на тот краткий миг, когда Лихан ослабил бдительность. Если бы не старшекурсники, он мог бы попасться.
Даже мгновение неосторожности перед профессором было фатальным.
Профессор Алкасис недовольно цокнула языком и сказала:
— Ладно. Иди.
— !!!!!
Старшекурсники были в шоке.
Они впервые видели, чтобы профессор Алкасис отступилась от своего упрямства.
«Этого не может быть!»
«Это реальность? Не сон, надеюсь??»
Профессор Алкасис грубым, хриплым голосом процедила:
— А ты неплох в убеждении...
— Спасибо.
Профессор, должно быть, пришла к той же мысли, что и Лихан.
Чтобы одолеть его здесь, определённо придётся потратить больше маны, но расходовать столько профессорской маны лишь для того, чтобы задействовать ещё одного первокурсника, — это ставить телегу впереди лошади.
Жаль, конечно, но что поделаешь.
— Но ты не сможешь вечно этого избегать.
— ...Я буду усердно работать в следующем семестре.
При словах Лихана профессор Алкасис слегка кивнула, словно всё поняла.
Это означало, что он согласен на такой компромисс.
— Иди.
— Профессор.
Лихан, глядя на профессора, как на рычащего зверя, осторожно заговорил.
Ему казалось, что от следующих слов зависит его жизнь.
— Пожалуйста, позвольте и старшекурсникам отдохнуть.
— ...
— ...
Воздух похолодел.
Старшекурсники, наблюдавшие со стороны, напряглись так, что не могли даже дышать.
«Этот... этот сумасшедший ублюдок!»
«Ты же так умрёшь!»
Профессор Гарсия, контролировавшая территорию, чтобы прохожие не приближались к месту боя, тоже сглотнула.
— Ты забыл всё, что я говорила? На лекции я ясно...
— Я знаю. Но, профессор, должны же быть и другие способы. Вызвать магов из других регионов или попросить директора...
Чил, слушавший со стороны, забеспокоился, что его младший товарищ и вправду сошёл с ума.
Директор-Череп — это не какое-то призванное существо, которое можно вызвать просто потому, что не хватает магов-целителей.
— ...Думаю, мы сможем по крайней мере выиграть достаточно времени, чтобы дать старшекурсникам отдохнуть.
— А что, если я откажусь?
Лихан взмахнул мечом.
Поняв смысл фразы «пойдём ко дну вместе», профессор Алкасис наконец вздохнула и ответила:
— Надеюсь, мои ученики не нахватаются от тебя дурных привычек. Ладно. ...Я и вправду слишком вас всех перегрузила. Идите отдыхайте. Столько времени я как-нибудь смогу выиграть.
— Профессор!..
— Не ревите и быстро уходите отсюда. Идите отдыхать.
Студенты поспешно бросились прочь, боясь, как бы профессор не передумал.
— Вы... вы в порядке? — с беспокойством спросила наблюдавшая за всем профессор Гарсия.
Профессор Алкасис раздражённо бросила в ответ:
— А я похожа на того, кто в порядке? А? Ты думаешь, я в порядке?
От уважительного тона, который она, как профессор, демонстрировала по отношению к своему ученику на глазах у других студентов, не осталось и следа.
Профессор Гарсия, снова ставшая учеником, низко склонила голову.
— Простите...
— Ничего. Это не твоя вина. Ученикам тоже нужно отдохнуть. Они слишком настрадались...
— Я... я тоже помогу.
— Если у тебя есть хоть капля совести, ты, естественно, должна это сделать.
— Я была неправа.
— И... нужно будет связаться с директором. Хоть раз, но он поможет.
— Это хорошая мысль. Он как раз находится в городе Гранден.
— Правда? Это даже лучше.
Влияние профессора Алкасис, спасавшей каждого пациента в соседних регионах от имени Эйнрогарда, было настолько велико, что даже Директор-Череп не мог отнестись к этому легкомысленно.
Если она попросит о помощи, директор ни за что не сможет отказать.
...Конечно, с точки зрения Директора-Черепа это будет выглядеть абсурдно.
Профессор Алкасис, которая никогда раньше так не поступала, вдруг отправляет сообщение: «Директор, пожалуйста, помогите, чтобы мои ученики могли отдохнуть».
— Ах да. Никогда не говорите директору, что это предложил студент Лихан.
— Поняла.
***
— Младший! Ну разве не здорово! Разве не здорово?!
— Посмотри на это! Посмотри!
Студенты факультета целительной магии взволнованно показывали пальцами.
Они указывали не на что иное, как на фонтан в центре городской площади.
— ...Эм, в этом фонтане скрыта какая-то сложная магия? Я не очень понимаю...
— Ничего такого, он просто красивый.
— Верно. Моим желанием было просто сидеть весь день и смотреть на фонтан.
— Вот так сидеть и спокойно смотреть... Постой. Младший. Почему ты плачешь?
— Я не плачу. Просто пыль в глаза попала.

Комментарии

Загрузка...