Комплекс деревянных домов в самом центре портового города, являющийся также зоной проведения общих занятий Хижины Лилит, стоял один из домов, в котором истинный волшебник Уриен Рич читал лекцию на кафедре.
Он был облачен в мантию волшебника с вышитыми серебряной нитью узорами, а за его спиной парящая каменная плита висела подобно ширме.
Уриен Рич, истинный волшебник школы разрушения, специализирующийся на магии льда, рассказывал об основах теории рун.
«Руны и языки — один из главных фундаментов оккультизма. Хотя и не единственный, но крайне важный. Вы все изучали различные курсы древних языков, которые служат основой для рунологии, однако последняя гораздо сложнее всего, с чем вы сталкивались раньше».
«Основная задача моего предмета — сделать так, чтобы вы, малыши, освоили хотя бы базовый рунический язык четырех стихий: ветра, воды, огня и земли».
«После того как вы овладеете руническими основами этих четырех стихий, вам станет намного проще понимать и изучать другие разделы магии».
«Именно поэтому можно сказать, что это — база для любого волшебника».
«Некоторые ученики волшебника вечно спешат как можно скорее дойти до второго ранга, ради этого бездумно наращивают ментальную силу и забывают про крепкий фундамент. В итоге ничего хорошего из этого не выходит».
Уриен Рич вещал с равнодушным видом; казалось, его мало волновало, успевают ли студенты за темпом его речи, а лекцию он ведет лишь ради выполнения поручения академии, оттого и держится крайне непринужденно.
Большую часть времени он просто механически перелистывал учебник и зачитывал его вслух.
Его слова почти дословно совпадали с текстом в книге, и лишь изредка, когда у него появлялось настроение, он вставлял пару фраз для кратких пояснений.
Если бы Хижина Лилит не обязывала истинных волшебников вести занятия лично по очереди, Уриен Рич, пожалуй, просто заставил бы студентов учиться по учебникам самостоятельно.
Пока наставник Уриен Рич вещал с кафедры, Локк аккуратно записывал самое главное прямо на своем месте.
Поняв какие-то нюансы, он не всегда мог осознать их сразу, поэтому ему требовалось тщательно повторять и осмысливать материал уже дома.
Кроме того, моменты, которые не удавалось разобрать в одиночку, можно было обсудить с наставницей Софией — она обычно с первого взгляда понимала, в чем именно его пробел или чего именно ему не хватает в знаниях, после чего просто вручала нужную книгу для самостоятельного изучения.
Локк окинул взглядом аудиторию: поскольку наставник Уриен Рич читал быстро и без особых углублений, большинство перспективных учеников Хижины Лилит откровенно отставали, и лишь немногие улавливали материал целиком.
Эта горстка счастливчиков обладала потенциалом пятого и шестого уровней.
Их скорость обучения изначально превосходила темпы Локка, Лаун и остальных.
После урока сидевший рядом с Локком Лаун выглядел совершенно ошарашенным и дезориентированным.
И он был не одинок — некоторые сидевшие поблизости ученики уже откровенно витали в облаках, не успевая за ходом мысли преподавателя.
Кто-то в классе украдкой прошептал: «Ничего страшного, если не все понятно. Чтобы стать учеником второго ранга, нужно лишь освоить побольше заклинаний и довести ментальную силу до пятидесяти единиц».
«Даже если с базовыми рунами туго, это не беда».
«Я слышал, что многие старшекурсники заваливали экзамены по этому предмету. Мы же теперь волшебники, чего нам бояться плохих оценок».
Локк бросил взгляд на говорившего и вспомнил, что у этого ученика был потенциал второго уровня.
И правда, уроки рун напрямую не влияли на переход во второй класс учеников волшебника, но вот на попытки освоить и выстроить собственную магическую систему они сказывались самым прямым образом.
«Оказывается, уже с первой недели учебы началось такое сильное расслоение», — мысленно отметил для себя Локк. — «Тот, кто метит в истинные волшебники, просто обязан досконально изучать базу».
«Иначе в дальнейшем придется вечно плестись позади других, заучивая чужие готовые модели заклинаний?»
На кафедре наставник Уриен Рич услышал звон механических часов, возвещавший об окончании занятия за пределами Хижины Лилит, и, не сказав ни единой дежурной фразы, тут же захлопнул учебник и зашагал к выходу.
Он даже не дал ученикам возможности задать вопросы.
Общие лекции в Хижине Лилит больше напоминали некое одолжение, и наставников успеваемость подопечных волновала меньше всего.
Хочешь — слушай, не понимаешь — твои проблемы, к ним это не имело никакого отношения.
После звонка многие тут же подсуетились и бросились к обладателям пятого и шестого уровней потенциала за конспектами и разъяснениями.
Разумеется, за это обычно приходилось выкладывать по одному-два магических камня.
«Жаль тех, кому от рождения достался такой талант. Им даже с места сдвигаться не нужно, чтобы заколачивать магические камни», — с завистью протянул Лаун, глядя, как толпа учеников плотным кольцом обступила некоего Эверетта Ливи в надежде получить подсказку.
У Эверетта Ливи был шестой уровень потенциала, а сродство, как и у Локка, приходилось на элемент дерева.
Среди новичков этого года он обладал самым комплексным и мощным талантом.
С самого первого дня в Хижине Лилит на него обратили внимание и взяли на особый контроль.
В отличие от того же Локка, учеников с подобными задатками академия считала своими людьми, даже пока те оставались учениками третьего ранга.
Лаун вздохнул: «Впрочем, Локк, тебе тоже повезло. Ты у наставницы единственный ученик, так что можешь задавать любые вопросы, когда захочешь».
«Даже у Эверетта Ливи нет условий, чтобы постоянно получать наставления от истинного волшебника».
«Я слышал, он своего учителя-то видел всего пару раз».
Лаун повернулся к Локку: «Куда хуже приходится мне. Я с самого поступления вообще в глаза не видел Хаммока Уса».
«Мной занимается какой-то ученик второго ранга».
Локк пожал плечами: «Тут ничего не поделаешь, так уж в академии всё распределили. Хочешь, я замолвлю словечко перед наставницей Софией, чтобы она и тебя к себе забрала?»
Локк намеренно поддразнил друга; конечно, он бы ни за что не совершил столь опрометчивого поступка, это была лишь дружеская шутка.
Истинные волшебники — не те люди, чьими решениями можно крутить по своему усмотрению.
Лаун испуганно замахал руками: «Нет-нет-нет, если мы так поступим, я же смертельно оскорблю наставника Хаммока Уса».
«Пусть я его вживую не видел, но гневить его не собираюсь. У него полно учеников в Хижине Лилит, и почти каждый маг направления света так или иначе получал от него уроки».
Пьер сидел за столом перед ними; он был соседом Локка и Лауна по улице гномов и местным уроженцем Юго-Восточного Домена.
Правда, семья у него была самая обычная, родители — заурядные торговцы, из-за чего ему тоже пришлось поселиться на улице гномов.
У Пьера был четвертый уровень потенциала.
Пьер повернулся к Локку и Лауну: «Я тут навел справки, Локк. Твоя наставница, госпожа София, стала истинным волшебником за последние полгода».
«Иными словами, еще несколько месяцев назад она и сама была студенткой этой академии».
«То, что тебя прикрепили к ней, скорее всего, просто счастливая случайность, тебе безумно повезло. Локк, когда вернешься после дополнительных занятий с госпожой Софией, не мог бы одолжить мне свои записи? Я на лекции кое-что прослушал».
«Разумеется, по заведенному порядку я заплачу один магический камень».
Локк кивнул: «Конечно, Пьер».
В конце концов, ему не составляло труда сделать еще одну копию конспекта.
Что же до Лауна, Локк переглянулся с ним.
Отношения у них складывались лучше, к тому же Лаун тоже прибыл из заморского мира смертных и совсем не имел магических камней.
Ему тоже приходилось несладко.
Поэтому Локк всегда бесплатно давал ему свои конспекты на одну ночь, позволяя вернуть их на следующий день.
Локк не видел причин отказываться от столь простой и ни к чему не обязывающей любезности.

Комментарии

Загрузка...