В кабинете директора висела сизая дымка табачного дыма.
Директор Ван слушал с совершенно ошарашенным видом. Он поднял руку, прерывая Чжэн Хуа:
— Стой, стой! Старина Чжэн, выпей воды. Какие триста шестьдесят баллов, какой еще дракон?
Чжэн Хуа немного пришел в себя и заговорил медленнее:
— Директор Ван, помните, учитель Цзян говорил про ученика, который решал олимпийские задачи?
Директор кивнул, припоминая разговор.
— Так вот, этот парень, Ли Дун, он применил метод бесконечно малых... А, впрочем, вам это всё равно ничего не скажет, — Чжэн Хуа даже не заметил, как лицо директора потемнело от такого пренебрежения. — Вам нужно знать только одно: если этот мальчик продолжит в том же духе, на выпускном экзамене по физике в следующем году он с огромной вероятностью получит высший балл!
Директор Ван хотел было осадить коллегу за дерзость, но слово «максимум» заставило его проглотить упрек.
— Максимум по физике? Старина Чжэн, ты только не преувеличивай.
Что такое Цзянчэнская школа No7? Это заведение второго... нет, если честно, третьего сорта. Если хоть один ученик здесь поступает в престижный вуз, об этом пишут огромными буквами на доске объявлений у ворот. А тут – сто баллов на госэкзамене.
— Я не шучу, — лицо Чжэн Хуа было предельно серьезным. — Он решал отборочный вариант олимпиады. Из четырехсот баллов набрал триста шестьдесят.
— Триста шестьдесят... Но это же не максимум? — Засомневался директор.
Чжэн Хуа мысленно выругался: «Да что ты в этом смыслишь?», но вслух терпеливо пояснил:
— В этом году Цинь Янь из Шестой школы набрал триста сорок.
При упоминании Цинь Яня директор всё понял – того парня уже досрочно зачислили в лучший технический университет страны.
Чжэн Хуа, не дожидаясь реакции, добавил:
— И эти триста шестьдесят Ли Дун взял всего за полтора часа. Оставшиеся сорок баллов – это задачи по оптике и проектирование тепловых экспериментов, он там ни слова не написал.
— Почему? — Не унимался Ван.
Этот вопрос напомнил Чжэн Хуа ответ самого ученика:
— Учитель, я еще не дочитал учебник до этих глав. Там для меня пока тьма непроглядная, так что не буду тратить время на ерунду.
— Еще не дочитал до этого места... — задумчиво повторил директор. — Старина Чжэн, ты хочешь сказать...
Чжэн Хуа сокрушенно кивнул:
— Всё, что он решал, всё, что он успел изучить – верно! Стопроцентная точность! Я расспросил учителя Цзяна: раньше на пробниках этот парень едва набирал восемьдесят баллов. Очевидно, он только-только начал заниматься самостоятельно.
Директор Ван замолчал. Пусть он не был ученым, но на посту директора научился соображать быстро.
Он потушил сигарету и спросил:
— Старина Чжэн, на одной физике далеко не уедешь. Как у него с другими предметами? И что в семье? Нам важно знать, как его... как его удержать.
За годы в образовании он не раз видел, как внезапно расцветших талантов переманивали элитные школы.
— Э-э... — Чжэн Хуа замялся. — Не знаю. Надо спросить классного руководителя, я же у них не веду.
Директор кивнул и потянулся к телефону.
... Через пять минут в кабинет вошел старина Ян.
Он тоже следил за ситуацией последние пару дней и был готов ко многому. Но когда из уст Чжэн Хуа прозвучало «360 баллов», старина Ян невольно ахнул.
— Триста шестьдесят... И это притом, что он еще не всё прошел...
В голове вертелось только одно слово: «чудовище». Это было не просто «озарение», парень будто стал другим человеком!
— Учитель Ян, присаживайтесь, — директор Ван был необычайно любезен и сам налил гостю воды. — Давайте кратко. Как у Ли Дуна дела в семье?
— Семья неполная, директор Ван. Отец рано ушел, мать тянет его одна. Живут, прямо скажем, трудно. Он у нас постоянный гость в списках на пособия для малоимущих.
Директор кивнул: понятно.
— Что касается учебы... — старина Ян помедлил, подбирая слова. — Раньше он шел на среднем уровне. Языки – на троечку с плюсом. Математика была слабым местом, баллов восемьдесят-девяносто.
При этих словах директор поморщился. Сильный перекос в предметах? Тогда на госэкзаменах общего высокого балла не видать.
— Но! — Старина Ян резко сменил тон. — Это было раньше. Последние пару дней я тестировал его лично. В математике у него тоже невероятный скачок. Словно плотину прорвало. Думаю, если он не сбавит темп, то на экзамене выжмет сто тридцать баллов без проблем.
Старина Ян скромничал. Видя, как Ли Дун щелкает логические задачи, он втайне верил и в сто сорок, и в максимум. Но учителю не пристало бросаться словами.
Однако даже «сто тридцать» заставили директора и Чжэн Хуа вздрогнуть.
— Сто тридцать? — Переспросил Чжэн Хуа. — Старина Ян, ты не шутишь? У нас в прошлом году лучший результат по школе был сто двадцать шесть!
Директор уже лихорадочно подсчитывал в уме: максимум по физике, сто тридцать по математике... если подтянуть языки, общая сумма может перевалить за шестьсот!
Шестьсот баллов! Такого в Седьмой школе не видели лет пять, а то и дольше.
— Решено! — Отчеканил Ван. — Если он покажет результат на Кубке Хуасюань, школа выпишет ему премию. Две тысячи... нет, пять тысяч юаней! А если возьмет первое место – освободим от платы за обучение на весь одиннадцатый класс и выдадим еще десять тысяч как стипендию!
Старина Ян слушал и понимал: директор во что бы то ни стало хочет привязать парня к школе. Он слишком хорошо знал эту систему: если талант Ли Дуна действительно так велик, элитные школы вроде Первой или Шестой мигом пришлют своих вербовщиков.
Но это уже были заботы начальства. Его дело – учить.
«Надо будет подкинуть парню задачки по олимпийской математике», – подумал он.
... Тем временем в классе 11–2 Ли Дун и не подозревал, что стал главной надеждой директора.
Всё его внимание было поглощено чатом.
«Урбен Жан Жозеф Леверье»: Блестяще! Просто блестяще!
Ваше объяснение модели разделения возмущений стало для меня истинным откровением! Я только что применил ваши формулы для проверки аномалий в орбите Урана – и они идеально объяснили прежние нестыковки!
«Леверье»: Если бы такой алгоритм был у меня двадцать лет назад, мне бы не пришлось вводить столько громоздких переменных, чтобы вычислить положение той неизвестной планеты!
Ли Дун наконец выдохнул. Пронесло. Ученые, несмотря на высокий интеллект, питают врожденную слабость к «красоте теории». Стоило подкинуть логически стройную схему с парой заумных терминов, как они сами достроили в голове всё недостающее.
— Хех! — Ли Дун не сдержался и коротко хохотнул прямо посреди тишины на уроке.
Сидящая впереди Ми Ся удивленно оглянулась: не рехнулся ли он над тетрадкой? Ли Дун тут же зажал рот ладонью.
«Снова бонус! Эти великие люди – народ крайне порядочный!»
Он нетерпеливо ткнул в экран.
[Вы получили благодарность от Урбена Жана Жозефа Леверье]
[Получен предмет: «Расчет орбиты» (базовая версия)]
[Тип: постоянный пассивный навык]
[Описание: Дар от «открывателя на кончике пера». Леверье делится с вами своей логикой анализа небесных тел. Он нашел Нептун в бескрайней пустоте, теперь и вы обретете эту проницательность.]
[Эффект: отныне, сталкиваясь с задачами на траектории, динамические погрешности или прогнозирование кривых, вы будете видеть «нити», по которым движется всё сущее.]
Ли Дун вчитывался в текст: «Видеть нити, по которым движется мир?»
Он невольно посмотрел в окно.
Там, на школьной площадке, десятиклассники играли в баскетбол. Один из парней подпрыгнул у трехочковой линии и бросил мяч.
В ту секунду, когда мяч покинул кончики пальцев...
[Начальная скорость v0...]
[Угол броска θ...]
[Коэффициент сопротивления воздуха k...]
[Поправка на эффект Магнуса из-за вращения...]
— Попадет, — шепнул Ли Дун.
И действительно – через секунду мяч, описав идеальную дугу, юркнул в сетку. Чисто!

Комментарии

Загрузка...