После резкого «нет» Цзян Ичжоу так и застыл на месте, а его лицо пошло пятнами. Насколько эффектно он выставлял себя минуту назад, настолько же нелепо выглядел теперь.
Взгляды одноклассников наполнились насмешкой. Кое-кто из парней, кого раздражала его заносчивость, не выдержал и хрюкнул от смеха.
Цзян Ичжоу чувствовал, как пылают уши, но самообладания не потерял. Он быстро выдавил из себя снисходительную улыбку, словно его ошибка была лишь невинной оговоркой.
— Ой, похоже, я слишком упростил задачу.
Говоря это, он притворно углубился в свой листок, нахмурившись так, будто проводил в уме сложнейшие вычисления. Но на самом деле внутри у него все клокотало от паники.
Пытаясь сохранить лицо, Цзян Ичжоу лихорадочно соображал и наконец выдал объяснение, показавшееся ему логичным:
— Учитель, я думаю, в условии есть двусмысленность. — Он ткнул пальцем в задачу. — Раз цепь в итоге полностью оказывается на земле, то ее давление на поверхность в конечном счете обязательно равно ее весу. А процесс падения – это просто переход от нуля до mg, так что... Мои варианты F = xgλ или просто mg при определенных условиях вполне справедливы.
Услышав это, Ли Дун на задней парте только покачал головой.
Подобное понимание в его глазах было уровнем мышления инфузории-туфельки. Цзян Ичжоу совершенно игнорировал саму суть «движения».
Цепь падает. Каждое звено в момент касания земли мгновенно сбрасывает скорость до нуля. Резкое изменение импульса создает огромную силу удара. Игнорировать эту ударную силу и рассуждать о статическом весе – это просто оскорбление второго закона Ньютона.
Цзян Ян на кафедре тоже помрачнел. Как учитель он мог смириться с тем, что задача не решена, но не терпел попыток оправдать невежество ради спасения репутации. Физика – наука точная: либо так, либо нет.
— Цзян Ичжоу.
— В физике не существует понятия «я думаю». И теорема об импульсе не изменится из-за твоих «особых условий».
После этих слов Цзян Ичжоу не знал, куда деться: то ли сесть, то ли остаться стоять. Он был готов сквозь землю провалиться.
— Динь-линь-линь!
Наконец прозвенел спасительный звонок с урока.
Цзян Ян больше не удостоил тщеславного ученика ни взглядом, объявив конец занятий.
Цзян Ичжоу, словно получив помилование, рухнул на стул.
Учитель же, подхватив термос, направился к выходу, но у самых дверей внезапно замер.
Он вспомнил, что еще не выполнил план по «массовке». Неизвестно, что там на уме у старины Яна, но он все еще рассчитывал вписать Ли Дуна в список участников олимпиады по физике.
С этой мыслью он развернулся и пошел к задним рядам.
Проходя мимо второй парты, он услышал, как Цзян Ичжоу оправдывается перед окружившими его ребятами:
— С этой задачей точно что-то не так. Уверен, дали не все условия, вот я и понял превратно. Будь условие полным, я бы точно решил...
Цзян Ян лишь вздохнул про себя и покачал головой, ничего не сказав.
...
Задний ряд, место у окна.
Ли Дун сидел, уткнувшись в телефон с предельно сосредоточенным видом. Он даже не заметил, как Цзян Ян подошел к его столу.
Глядя на него, учитель невольно усмехнулся. Типичный ученик Седьмой школы: на словах рвется на олимпиаду, а на деле прячется на последней парте и читает романы.
Впрочем, ругаться Цзян Ян не собирался – лишь бы парень согласился записаться. А что он там читает на переменах – дело десятое.
Учителю даже захотелось подколоть паренька. Он наклонился к самому уху Ли Дуна и прошептал:
— Ли Дун, что за книжка такая интересная? Небось опять что-то про «тридцать лет к востоку от реки, тридцать лет к западу»?
Ли Дун от неожиданности подпрыгнул на месте. Он резко вскинул голову и в ужасе уставился на Цзян Яна.
— Учитель... Учитель Цзян?!
Тот лукаво улыбнулся и мельком заглянул в экран телефона.
В следующую секунду улыбка на его лице застыла.
На дисплее была какая-то смутно знакомая иллюстрация – пояснение к диаграммам Фейнмана и интегралам по траекториям. А в строке заголовка четко значилось:
«Фейнмановские лекции по физике.»
Цзян Ян: «??»
Он усиленно заморгал, гадая, не подводит ли его зрение. В наши дни авторы сетевых романов начали давать своим книгам настолько хардкорные названия? Что за платиновый автор решил так соригинальничать?
Но нет, верстка совсем не походила на художественный текст, да и терминология внутри...
Это же, черт возьми, было самое настоящее оригинальное издание «Фейнмановских лекций»!
Цзян Ян окончательно впал в ступор. Обычный одиннадцатиклассник... Ты хоть основы механики усвоил, чтобы за Феймана браться? Это дешевый понт или он серьезно?
Ли Дун тем временем пришел в себя, поспешно спрятал телефон и неловко улыбнулся:
— Это... учитель Цзян, я так... просто почитываю от скуки.
Глядя на его бегающие глаза, Цзян Ян почувствовал, как мир вокруг становится все более абсурдным.
«Просто почитываешь»? Феймана?
Он тряхнул головой, решив, что это такая современная форма хвастовства у молодежи, и временно отбросил этот вопрос.
— Ладно, не прячь.
Цзян Ян махнул рукой.
— Я пришел спросить... — Он осекся на полуслове. Его взгляд упал на экзаменационный лист, который Ли Дун случайно открыл, когда прятал телефон.
Листок лежал как раз на странице с той самой «задачей о цепи».
В этом не было ничего странного – только что прошел разбор. Но то, что увидел Цзян Ян в поле для ответа, заставило его затаить дыхание.
Fобщ = G + Fуд = (λx)g + 2λgx = 3λgx.
В три раза!
Это был правильный ответ!
Забыв обо всем, Цзян Ян схватил листок.
«Пусть малый элемент dm...»
«Теорема об импульсе dp = Fdt...»
«Сила удара F = v(dm/dt) = λv2...»
Каждый шаг вывода был безупречен. Использовались матанализ и теорема об импульсе! А в самом конце он заметил приписку мелким почерком:
«Если учитывать потери энергии, данный процесс является абсолютно неупругим столкновением, механическая энергия системы не сохраняется».
Блестяще!
Цзян Ян то смотрел на листок в своих руках, то на ошарашенного Ли Дуна. Ход мыслей в решении был настолько изящным, что даже сам учитель почерпнул для себя что-то новое – это было куда проще и понятнее тех ответов, что он нашел в интернете.
Раньше он считал Ли Дуна просто крепким середнячком, который максимум вытянет баллов восемьдесят-девяносто на школьном тесте. А на уровне настоящего экзамена – ну, восемьдесят от силы.
Но теперь он понял: как же он ошибался!
Способность решить такую задачу этим методом означала, что понимание физических механизмов у этого парня уже давно вышло за пределы школьной программы.
Ли Дун, видя, как учитель застыл с его листком и молчит, начал нервничать.
— Учитель Цзян? Что-то не так?
Цзян Ян наконец пришел в себя.
— Это... Это ты сам решил?
Ли Дун прекрасно понимал причину его изумления. Выглядело это как бахвальство, но ведь он действительно решил это сам.
Он почесал затылок и со всей искренностью ответил:
— Ну да, я, учитель Цзян. Мне просто раньше стал интересен матанализ. А когда увидел эту задачу, понял, что через сохранение энергии не получится, вот и попробовал через импульс. Не ожидал, что получится правильно. Если бы попался другой тип задач или что-то посложнее, я бы, наверное, не справился.
Ли Дун считал, что проявляет скромность. В конце концов, он только начал читать Феймана, а впереди еще ждали дебри квантовой механики. Там-то он точно поплывет.
Но для Цзян Яна эти слова прозвучали совсем иначе.
Самостоятельно выучил матанализ? «Случайно» решил? С другим типом задач не справлюсь?
Да за кого он меня принимает!
Свободное владение методом бесконечно малых величин для решения задач с переменной массой – это же потрясающая фундаментальная база! Этот парень прятался куда глубже, чем казалось.
В этот момент в голове Цзян Яна пронеслось крепкое словцо.
К черту «массовку»!
— Ты... погоди меня здесь!
Бросив эту фразу, Цзян Ян со всех ног выбежал из класса. Ли Дун лишь в недоумении смотрел ему вслед.

Комментарии

Загрузка...