Стоило этому прозвучать, как класс буквально взорвался. Вокруг поднялся такой гам, стоял страшный шум, но ученики, похоже, были в полном восторге. Глядя на то, с каким пылом все всё обсудят, я заметил, что Мо Луочэнь преспокойно сидит в стороне и ковыряется в телефоне, словно происходящее не имеет к нему никакого отношения. Выдержать это я в конце концов не смог и не удержался от вопроса:
— Старина Мо, тут все подряд на спортивные состязания записываются, ты-то чего сидишь сложа руки?
— Не пойду, неинтересно. Хочешь идти — иди сам! — ответил Мо Луочэнь, даже не подняв головы. Казалось, ответ на этот вопрос отнял у него слишком много времени.
— Да блин, тут же честь класса отстаивать, неужели тебе совсем плевать? — я всё еще не хотел сдаваться и продолжал допытываться.
— А сам-то? Собираешься записываться? Запишешься — и я запишусь! — Мо Луочэнь, видимо, окончательно утомился от моих расспросов, повернулся и раздраженно бросил.
— Э-э... — услышав это, я мгновенно растерял всю свою только что проявленную принципиальность и смущенно произнес: — Посмотри на мои тощие ручки-ножки, да и сам знаешь, какой из меня спортсмен. Идти туда — это же просто себя позорить! К тому же, разве моё участие не ударит по престижу нашего класса?
— Тц, хоть понимаешь! Раз так, нечего тут над ухом зудеть! — Мо Луочэнь презрительно покосился на меня, отвернулся и продолжил уткнувшись в телефон.
У меня аж зубы заскрежетали от злости. Как назло, этой заразе накостылять я не мог, так что оставалось лишь уткнуться носом в задачник и раздраженно перелистывать страницы.
Запись на спортивные состязания продолжалась всего пол-уроки, записалось большинство учеников. К моему величайшему удивлению, этот тип, Мо Луочэнь, тоже вписался на полтора километра. Э-э, погодите, он же говорил, что не собирается? И зачем тогда это?
Сам же он выглядел совершенно равнодушным, словно ничего и не было. Разумеется, я не настолько глуп, чтобы идти к нему на глаза и нарываться на неприятности, так что проще было сделать вид, будто я ничего не знаю.
Второй пробный экзамен подкрался незаметно и был назначен на вторник. Э-э, хотя погодите, я и не заметил, как затупил. В общем, всё как всегда: школа — она ведь в основном про учебу да экзамены. Я уже ко всему привык — наверное, это называется занимать свое место и выполнять свои обязанности, просто делай то, что должен.
Погода становилась всё холоднее, времена ношения маек давно канули в лету, их сменили свитера и подштанники. Иначе пробирающий до костей ледяной ветер заставил бы тебя то и дело втягивать голову в плечи и шарахаться в поисках укромного уголка.
И вот в такую погоду — экзамены. Черт побери, до чего же безысходно и паршиво. Но приходилось мириться с неизбежным. Утром по дороге на экзамен, чувствуя свист пронизывающего ветра и глядя на свинцовое небо, я только и мог что воздеть руки к небесам и выдохнуть: какая же убогая жизнь!
Результаты прошлых экзаменов оказались не ахти какими, я болтался где-то в нижней половине списка, поэтому меня распределили в научно-технический корпус Первой старшей школы — место пустынное и промозглое, где от холода зуб на зуб не попадал. Именно поэтому во время учебы в старшей школе я каждый раз так отчаянно рвался сдать экзамены получше. Отчасти причина кроилась в том, что сдавать экзамены в этом самом техкорпусе — просто лютая каторга, настоящее издевательство над людьми.
Смирившись со своей участью, я поплелся за остальными в это мрачное здание. Поднявшись на третий этаж, мы обнаружили, что весь коридор впереди погружен во тьму. При тусклом мерцании ламп мы добрались до назначенного кабинета.
Учитель еще не пришел, дверь была наглухо заперта, и несколько человек слонялись у окон в самом конце коридора. От нечего делать они болтали о всякой всячине или же лихорадочно перелистывали принесенные с собой материалы, пытаясь перед самым боем схватить хоть крупицу знаний — мол, даже если клинок не наточен остро, блеснуть он всё равно успеет.
Видит небо, хотя мы, обитатели школьного дна, почти на каждом экзамене плетемся в хвосте, это никоим образом не подрывает нашей решимости усердно грызть гранит науки. Э-э... ладно, пожалуй, загнул. Просто мы использовали этот способ, чтобы хоть немного успокоить совесть — по крайней мере, потом можно было заявить людям: я ведь старался! Короче говоря, это был классический пример барахтанья перед лицом смерти.
Конечно, порой это всё же приносило пользу. Например, цитаты из классики на экзамене по литературе, философские принципы и методология, с трудом заученные в последний момент, даты великих событий и их значение из учебника истории, крупицы географических знаний из тоненькой брошюрки — всё это временами выручало прямо в аудитории.
Впрочем, времени на это отводилось совсем чуть-чуть, успеваешь просмотреть лишь самую малость. Э-э, впрочем, надо уметь довольствоваться малым — кто виноват, что сам толком не занимался? И это еще в лучшем случае, а если попадется такое: перед экзаменом обхватил Будду за ноги, а он взял да отпихнул меня пинком — тогда вообще пиши пропало.
Как только появился наблюдатель, вся толпа ринулась вперед, облепив учителя в ожидании заветного открытия дверей. Но, к нашему удивлениб, повозившись с ключами битый час, преподавательница объявила, что перепутала связку.
Черт побери, только не это! Услышав такое, я закатил глаза, молча отошел в сторону и продолжил молча штудировать материалы.
Прошло совсем немного времени — учительница куда-то позвонила, и вскоре подошел другой преподаватель, который наконец открыл дверь. Толпа хлынула внутрь, словно сбросив тяжелые оковы.
Отыскав свое место, я украдкой, пока наблюдатель не видит, принялся готовиться. А что до меня — я ухватил шпаргалки и, пока их еще не отобрали, пробежал глазами текст по диагонали. Что же до изготовления классических бомб и бумажных подсказок — извините, о таком я даже не помышлял.
Только не спешите меня ругать, плеваться и таращить глаза, иначе напрасно возведете на меня наговор. Дело не в каком-то мнимом благородстве: честно говоря, я вовсе не против списывания на экзаменах. В конце концов, это тоже искусство: кто преуспел — тот молодец, а проигравшим... ну, тут уж ничего не попишешь, ждите нагоняя.
Списывать я не хотел по двум причинам: во-первых, я чертовски ленив, а во- во-вторых, трусоват. Под надзором учителя сохранить каменное лицо и дзенское спокойствие — задача невыполнимая. Ну а главная причина заключалась в том, что каждый ежемесячный экзамен рассматривается как генеральная репетиция перед гаокао, так что даже если провалишься — ничего страшного, поднажмешь в следующий раз!
Родным было абсолютно плевать на мою учебу. То ли они слишком мне доверяли, то ли просто махнули рукой, но именно поэтому я умудрялся сохранять душевное покой, даже когда моя успеваемость в первом классе старшей школы летела под откос. Кажется, если не считать начальной школы, где меня заставляли делать уроки, во всем остальном моя жизнь была удивительно беспечной и свободной!
Хотя жизнь в старшей школе и казалась монотонной, по сравнению с университетской в ней было гораздо больше приятных моментов. Например, из-за того, что над каждым школьным экзаменом маячил грозный призрак гаокао, как бы сильно ты ни уставал, это всё же можно было стерпеть. А вот в университете жизнь бьет ключом: хочешь — спи до обеда, хочешь — кадрить девчонок бегай, хочешь — пары прогуливай. Но когда наступает пора сессии, перед лицом суровой и голой угрозы — завалил предмет, значит, остался без стипендии, а то и без диплома — людей охватывает такая паника, что сохранить хладнокровие становится просто невозможно.
По сравнению со старшей школой, в университетских группах царит куда меньше человеческого тепла. Там всё разбито на всевозможные клики и группировки по интересам, а то и по выгоде. В одной группе мальчики и девочки могут держаться отдельно, да еще и делиться по комнатам в общежитии — кругом сплошные кружки да компании, от которых рябит в глазах.
Даже если ты не состоишь ни в одном из этих кругов, вряд ли удастся остаться в стороне: стоит чуть зазеваться — или, наоборот, проявить бдительность — и тебя всё равно затянет в водоворот. Хотя, по правде говоря, реальность порой оказывается еще суровее.
Ой, я тут отвлекся и сболтнул лишнего, пожалуй, вернемся к теме. Нынешний ежемесячный экзамен выдался вполне обычным. Впрочем, как бы обыденно он ни выглядел, конкуренция никуда не делась. Да-да, вы не расслышали — именно соперничество. Это настоящая бумажная война, пусть с виду тихая и мирная, но если не сломя голову рваться вперед, в конце концов останешься без доспехов и оружия, сбежишь в полном разгроме.
Только подумайте: кто не хочет быть лучше других? Кто не хочет заставить близких гордиться собой? Не стоит забывать, что все мы выросли под зловещей тенью вечно идеального ребенка маминой подруги.
Способы списывания на экзаменах различаются в зависимости от времени и места, да и времена года вносят свои коррективы.
Разные люди, разные места в аудитории рождают самые изощренные методы подсказок, но вдаваться в технические детали я пожалуй не буду. В конце концов, сколько еще младшеклассников мучается в этом «аду»?
К тому же, если продолжать эту тему, кто знает, откуда может прилететь кирпич. Э-э, в общем, о собственной безопасности тоже стоит подумать. Впрочем, искоренить подобные привычки, на мой взгляд, задача непосильная. Помните же вечную мудрость: у верхов есть свои законы, а у низов — свои лазейки. На экзаменах это правило работает безотказно.
Общество развивается, эпоха идет вперед, и методы сдачи экзаменов, судя по всему, тоже не отстают, эволюционируя нога в ногу со временем.
Первым шел экзамен по обществознанию. Честно говоря, набрать там проходной балл — уже достижение, а замахнуться на высокую оценку — это всё равно что преодолевать крутые горные тропы в Шу! Правда, во втором классе старшей школы по обществознанию изучают философию, а это мне даже нравилось. Мне всегда казалось, что философия — штука глубокая, полная мудрости великих мыслителей, и если блеснуть парой заученных фраз перед окружающими, это же жутко круто и пафосно!
Именно поэтому, даже сталкиваясь с заумными формулировками, от которых во рту будто застревал клейстер, я грыз этот гранит науки с неподдельным интересом. Да и сами принципы с методологией не казались неподъемными, вполне укладывались в голове.
Я строчил ответ за ответом, пока рука слегка не заболела. Остановившись, чтобы привести мысли в порядок, я продолжил штурм бумаги. За исключением географии, где всё разложено по полочкам, в обществознании и истории — даже если ты не совсем точно попал в суть, но накатал побольше текста, преподаватель из жалости накинет пару баллов за усердие. Именно поэтому мы, гуманитарии, всегда стремимся исписать бланки ответов от корки до корки, иначе, если слов окажется слишком мало, на душе останется неприятный скребущий осадок.
Сам процесс экзамена не таил в себе никаких сюрпризов, куда ярче ощущалась эта невыносимая, доводящая до тошноты тягомотина. Не знаю, что думали остальные, но для меня это было самое глубокое потрясение. Если тут и случались исключения, то разве что в виде пропасти между зубрилами и безнадежными тупицами вроде меня.
Когда на третий день ближе к вечеру закончился экзамен по истории, я наконец облегченно выдохнул, чувствуя себя свободным. Мне хотелось как следует расслабиться, но тут объявили: перед уходом все обязаны убрать аудиторию. Делать нечего, обычно эти классы пустуют, а после каждого экзамена там царит настоящий свинарник, так что оставалось лишь смириться и разгребать мусор.
К счастью, народу осталось много, и под шутки-прибаутки уборка завершилась быстро. Швырнув веник в дальний угол класса и даже не глянув на него, наша компания заперла дверь и вихрем выскочила наружу.
Вернувшись в класс, я испытал легкое головокружение. Теплое послеполуденное солнце косыми лучами падало сквозь задние окна, золотистым ковром устилая парты — невероятно красиво. По традиции, человек семь-восемь еще околачивались у парт, бурно обсуждая экзаменационные вопросы. Я не стал возвращаться на свое место, а присел на свободный стул у окна, подставив лицо ласковым лучам — непередаваемое блаженство.
На этот раз, прислушиваясь к их спорам, я чувствовал странное спокойствие: жгучего отторжения, что испытывал вначале, уже не было. Напротив, я потихоньку приучал себя смиряться, привыкать к такому укладу и даже начал прислушиваться к их уверенным ответам, мысленно сверяя со своими и подсчитывая масштаб собственных ошибок.
Впрочем, всё это было лишь робкой попыткой. Погруженный в полудрему, я с ужасом обнаружил, что накосячил в уйме мест, и на сердце заскребли кошки. От нахлынувшего раздражения сидеть там больше не хотелось, я резким движением поднялся и вышел из класса.

Комментарии

Загрузка...