Чтобы избежать встречи с Шэнь Гунлаем, Шэнь Ань в тот день отправился в школу на редкость рано. Когда он пришёл, в классе находилось всего несколько человек — те, кто не уходил обедать домой и остался есть прямо в школе.
Шэнь Ань тоже какое-то время обедал в школе. Занятия заканчивались в одиннадцать сорок, он съедал порцию говяжьей лапши в лапшичной Старика У по соседству со школой и возвращался обратно — было чуть за двенадцать, а иногда и вовсе не дотягивало до двенадцати. Летом дневные занятия начинались очень поздно, лишь в половине третьего, и всё это долгое время Шэнь Ань проводил в школе. Порой он задерживался у чужих парт, разглядывая чужие вещи, хотя чужие вещи трогал редко. Он не раз задерживался и у парты Цзян Цзыцяо. Он помнил, как однажды она забыла забрать свой маленький изящный розовый стаканчик для воды — тот так и стоял на столе, а Шэнь Ань сидел на её месте и очень долго смотрел на этот стакан.
Время было ещё раннее, несколько одноклассников уже спали, уткнувшись носом в парты. Спали они крепко и даже не заметили появления Шэнь Аня.
Увидев, что они спят, Шэнь Ань стал двигаться предельно осторожно и бесшумно добрался до своего места. Немного поскучав за чтением книги, он тоже прилёг поспать.
К тому моменту, как Шэнь Ань проснулся, почти все одноклассники уже собрались, а это значило, что скоро должен был начаться урок.
О самих уроках рассказывать было особо нечего. Единственное, о чём стоило упомянуть сегодня, — школа с этой недели возобновляла традицию устраивать экзамены на двух последних уроках каждого пятничного полудня. Иными словами, сегодня во второй половине дня Шэнь Аню предстоял экзамен по китайскому языку.
Шэнь Ань ни капли не переживал по поводу экзамена по китайскому; он даже испытывал некоторое предвкушение, ведь китайский язык давался ему вполне неплохо, и, возможно, ему удастся получить хорошую оценку.
Надзирать за экзаменом пришла учительница китайского языка их класса Сюй Фэй. Захватив с собой тетради на проверку, она уселась за учительским столом и временами поглядывала на учеников, а временами проверяла принесённую с собой работу.
Тому, что в роли надзирательницы выступала Сюй Фэй, ученики класса, включая Шэнь Аня, были искренне рады, поскольку она отличалась мягким нравством и даже не ходила между рядами — заметить кого-то, кто тайком листает учебник китайского под партой, ей бы вряд ли удалось.
Конечно, ученикам всё же не стоило терять бдительность: никто не знал, не покажется ли в следующую секунду в окне голова классного руководителя Цзян Лин.
Большинство, должно быть, поступало так же, как и Шэнь Ань: принимаясь за работу по китайскому языку, они в первую очередь расправлялись с заданием на воспроизведение крылатых фраз и стихотворений по памяти. По мнению Шэнь Аня, это были самые сложные вопросы на всём экзамене: во-первых, можно было запросто позабыть нужную строчку, а во-вторых, вылететь из головы могло и то, как пишется тот или иной иероглиф. Шэнь Ань бросил взгляд на нынешние задания: первые два оказались донельзя простыми. Одно представляло собой знаменитые строчки из «Цзиньсэ»: *«Какую печаль сулит воспоминанье, лишь в ту пору всё было невдомёк»*, а второе — строки из «Оды Дворцу Эпан»: *«Для чего же загребали всё до гроша, до крупицы, расточая добро словно ил и песчаник?»*. Всё это было избитой классикой, неизменно кочующей из одного сборника проверочных заданий в другое.
Третье задание таило в себе некоторую сложность: там попалась «Скорбь изгнанника», которую спрашивали крайне редко. Поэму «Скорбь изгнанника» Шэнь Ань наизусть целиком не учил, и в его голове всплывали разве что строки вроде *«Коль мило сердцу то, что я избрал, сто смертей приму — и не раскаюсь»*, обладавшие неизмеримо высоким пафосом, не говоря уже о том, чтобы по текстовому описанию догадаться и выписать соответствующий отрывок.
Строки *«_______________,_______________»* из «Скорби изгнанника» Цюй Юаня свидетельствуют о том, что в тогдашнем обществе люди попирали нормы морали, легкомысленно искажали истину и возводили стремление угождать людям в ранг непреложного закона.
Не сумев вспомнить нужный ответ сразу, Шэнь Ань ничуть не растерялся: он прямо под партой принялся листать учебник китайского языка и очень быстро отыскал то, что искал.
*«Попирая линейку и угольник ради извилистого пути, наперебой почитали угодничество за закон»*.
Разобравшись с этим, Шэнь Ань со спокойной душой принялся писать работу с самого начала.
Шэнь Ань писал быстро. На экзамен по китайскому языку отводилось целых два с половиной часа, но Шэнь Ань управился меньше чем за два часа. Такой темп вряд ли можно было назвать рекордным: как-то раз, когда Шэнь Ань сидел за одной партой с пухлым мальчишкой из их класса, он воочию узнал, что такое истинная скорость. Едва Шэнь Ань добирался до сочинения, пухляк уже откладывал ручку в сторону и принимался с любопытством наблюдать за тем, как старается Шэнь Ань.
Когда Шэнь Ань только закончил писать, в классе еще мало кто сдал работу — тот пухляк был скорее исключением.
А вот такие, как Чэнь Имин, у которого в сочинении было выведено лишь пару строчек, демонстрировали вполне нормальный уровень. В это время в классе еще не стоял галдеж, ведь все были заняты экзаменационными листами, однако спустя некоторое время число закончивших работу увеличилось, и класс наполнился шумом.
Ученики шумели вовсе не из-за сверки ответов, а просто болтали — казалось, в глубине души каждый из них искренне верил, что раз уж он сегодня не жульничает, то и вины за ним никакой нет.
Если голоса становились слишком громкими, Сюй Фэй просила соблюдать тишину, но этот метод приносил лишь ничтожный результат — не успевало пройти и пары минут, как шум поднимался с новой силой.
Подобная картина наблюдалась не только в классе Шэнь Аня: находясь в помещении, Шэнь Ань прекрасно слышал гвалт, доносившийся из соседнего седьмого класса.
До конца экзамена оставалось ровно десять минут, и некоторые ученики уже вовсю требовали принять у них работы, причем далеко не в одиночку.
— Разве вы, ребята, не могли бы еще немного перепроверить себя? Глядишь, повнимательнее вчитавшись, и обнаружили бы ошибку. Куда вы так спешите? — с заметной долей досады произнесла Сюй Фэй. Нынешние дети пошли смышленые, со своими собственными взглядами на жизнь: всё при них, да только амбиции выше неба, а настойчивости и усидчивости недостает.
Стоило прозвенеть звонку, как ученики с последнего ряда принялись собирать исписанные листы. Было даже забавно: те самые крикуны, что громче всех требовали принять работы досрочно, порой даже не удосужились подписать собственные имена.
Шэнь Ань тоже сидел на последнем ряду, и в его обязанности входило собрать все тесты по китайскому языку со своего ряда, а затем передать их старосте класса по этому предмету. Во время сбора работ Шэнь Ань, разумеется, неизбежно столкнулся с Цзян Цзыцяо. Девочка сдавала листок на удивление послушно и даже одарила Шэнь Аня улыбкой, отчего у него на мгновение затеплилась надежда, что его непрекращающаяся тревога наконец отступит. Быть может, ничего страшного не произошло, и всё это было лишь плодом его собственных страхов.
По дороге домой Шэнь Ань с Чэнь Чжисинем и остальными оживленно болтали на самые разные темы — как-никак, только что позади остался экзамен, и все наперебой обсуждали варианты ответов на сложные вопросы.
Среди них неизменно выделялся Е Ци, чьи успехи в учебе были самыми заметными: он прочно удерживался в первой десятке класса. В отличие от Шэнь Аня, домашние задания он почти всегда делал дома самостоятельно и не страдал привычкой спать на уроках. Стоило Шэнь Аню взглянуть на него посреди занятия, как тот неизменно сидел с абсолютно сосредоточенным видом, внимательно слушая учителя, так что подобные результаты выглядели вполне закономерно. Успехи Чэнь Чжисиня были чуть лучше, чем у Шэнь Аня; этот парень не особо увлекался видеоиграми, зато страстно зачитывался романами. Шэнь Ань же, пожалуй, учился хуже всех. И хотя он доподлинно знал, что представляет собой полнейшего увальня, это ничуть не мешало ему наравне со всеми обсуждать с Е Ци и остальными правильные ответы, неизменно оказываясь самым разговорчивым в компании.

Комментарии

Загрузка...