С начала обучения прошло три месяца.
Я стоял за кафедрой в лекционном зале и медленно обводил взглядом лица сидевших передо мной учеников.
Всего их было сто тринадцать.
Семеро добровольно оставили обучение, зато все остальные успешно дошли до выпуска.
Кто-то сдал выпускной экзамен раньше срока, а кому-то понадобились все три месяца, чтобы наконец научиться лечить болезнь лени.
По первоначальному плану каждый, кто успешно проходил экзамен, должен был получить свидетельство об окончании обучения и разрешение вернуться на родину.
Однако даже те, кто справился раньше, остались — похоже, не хотели бросать остальных учеников.
В первый день занятий я и представить себе не мог подобной картины.
И вот сегодня все собрались вместе, чтобы окончить обучение.
Передо мной была почти та же сцена, что и в первый день.
И всё же многое изменилось.
Учеников стало меньше, а главное — совершенно другими стали их лица.
Теперь они выглядели решительными, повзрослевшими и уверенными в себе.
— Сегодня ваше обучение подходит к концу. Прежде всего хочу поблагодарить вас за три месяца упорного труда.
— Три месяца — срок одновременно короткий и долгий. Думаю, каждому из вас он показался и тем и другим.
— За это время наверняка произошло немало всего.
— Были трудности, неприятности, печали и утомительные хлопоты.
— Были весёлые, радостные, забавные и счастливые мгновения.
— Я верю, что всё это помогло вам вырасти. Ни одно из этих переживаний не было напрасным.
Ученики молча и сосредоточенно слушали меня.
От прежнего пренебрежения, с которым они когда-то смотрели на меня, не осталось и следа.
— У каждого из вас, полагаю, была своя причина приехать сюда.
— Но на протяжении этих трёх месяцев вы шли одной дорогой.
— Пожалуйста, не забывайте того, что приобрели за это время.
— Вы выросли. И, даже если бы я ничего не сказал, вы наверняка чувствуете это сами.
— Вы уже не те, кем были три месяца назад. И само это осознание — доказательство вашего роста.
Я неожиданно вышел из-за кафедры и медленно пошёл по проходу между рядами, продолжая говорить.
— На сегодняшний день люди, способные лечить болезнь лени, находятся только здесь, в этом зале.
— Иными словами, лишь вы можете спасти больных, страдающих от этого недуга.
— И не только самих больных. Вы можете помочь их семьям. А если взглянуть шире — вернуть обществу всё то, что эти люди могли бы создать своим трудом: вещи, деньги и множество других ценностей.
— Ваше умение способно спасти очень многих.
— Верьте в себя. Гордитесь тем, чего добились.
— Но не зазнавайтесь. Если вы опьянеете собственной силой и начнёте думать только о себе, рано или поздно это обернётся против вас.
— У вас впереди целая жизнь. И приобретённый навык наверняка поможет вам приблизиться к будущему, о котором вы мечтаете.
— Если однажды вам станет тяжело, вспомните эти три месяца.
— Уверен, воспоминания о них придадут вам сил — пусть даже совсем немного.
Пока я говорил, некоторые ученики начали плакать.
У каждого из них были чувства и переживания, которых я не мог до конца понять.
Не все выросли в мире и благополучии, не зная лишений и тревог.
Многие из присутствующих оказались здесь по непростым личным причинам.
Их жизнь не была ни простой, ни лёгкой.
Благородное происхождение или принадлежность к простолюдинам тут ничего не меняли.
Жить — значит проходить испытания.
Но именно поэтому жизнь и имеет ценность.
— Вы стали взрослее. Многому научились, многое узнали, испытали на собственном опыте, овладели новыми умениями и, что не менее важно, обрели товарищей.
— Запомните лица тех, кто сидит рядом с вами.
— За эти три месяца между вами наверняка возникли узы.
— Возможно, кто-то из встреченных здесь людей даже изменил ваше представление о мире.
Я посмотрел на Изаака и Майса.
Кажется, они слегка смутились, но взглядов не отвели.
— Когда люди расстаются, связывающие их узы могут ослабнуть. Но исчезнуть бесследно они не могут.
— И если однажды судьба снова сведёт вас вместе, вспомните, что чувствуете сейчас.
— Уверен, тогда вы сможете стать опорой друг для друга.
— Такие отношения — бесценное сокровище. Пожалуйста, не забывайте об этом.
— Помните, как много можно сделать, когда рядом есть семья, друзья и товарищи.
— И помните, что в жизни, прожитой совсем в одиночестве, человеку трудно найти подлинный смысл.
— Найти дорогих сердцу людей и становиться лучше ради них — тоже способ сделать свою жизнь богаче.
— Кажется, я уже разошёлся с наставлениями, словно какой-нибудь старик. Хотя сам ещё ребёнок.
После этих слов по залу прокатился тихий смех.
Я тоже улыбнулся и снова заговорил мягче.
Вернувшись к кафедре, я ещё раз оглядел учеников.
На душе было удивительно тепло.
Кто бы мог подумать, что видеть, как растут твои ученики, — такое счастье?
Неужели старею?
Или просто стал слишком сентиментальным?
Я сдержал подступавшие слёзы и продолжил:
— Сегодня вы выпускаетесь.
— Я не знаю, какие трудности встретятся вам в будущем.
— Но одно могу сказать совершенно точно.
— Что бы ни произошло, вы навсегда останетесь моими учениками.
— Если вам понадобится помощь, обращайтесь ко мне.
— Я мало что могу, но ради вас постараюсь сделать всё, что в моих силах.
— Никогда не забывайте, что вы не одни.
— И никогда не забывайте, что у вас есть товарищи.
— Что ж, моя речь несколько затянулась, поэтому на этом я закончу.
— Спасибо вам за эти три месяца! И поздравляю с окончанием обучения!
Когда я закончил, в зале слышались лишь приглушённые всхлипывания.
Потом кто-то внезапно поднялся со своего места, а вслед за ним начали вставать и остальные.
— Учитель! Спасибо вам за эти три месяца!
— Спасибо вам!
Все разом склонили передо мной головы.
Те самые ученики, которые прежде были упрямыми, заносчивыми и по-детски капризными.
Ведь они дворяне.
Раньше они ни за что бы не поклонились.
Но сейчас все искренне благодарили меня.
И как после такого было сдержаться?
— Ребята... вы...
Слёзы сами потекли по щекам.
Ну и жалкое же у меня сейчас зрелище.
Я понимал это, но остановиться не мог.
Увидев, что я плачу, большинство учеников тоже расплакались.
А затем все бросились ко мне и стали обнимать.
Это напоминало нашу первую встречу, когда я показал им магическую силу.
Но теперь всё было иначе.
Их привлекала уже не моя магия — они увидели ценность во мне самом.
— У-учи-и-итель!..
— Учитель Сион! Учитель!..
Я гладил по голове каждого ученика, который ко мне прижимался.
И ещё какое-то время утешал их, пока все понемногу не успокоились.
Настройки чтения
Размер
18
Шрифт
Выравнивание
Тема
Интервал
1.7
Ширина
Оригинал текста
Отметки прогресса
Создатель магии: Как создать волшебство в другом мире — Главы
Список глав загрузится при открытии.
Комментарии
Войдите, чтобы оставить комментарий.