Классный руководитель, учительница по фамилии Цзоу, была молодой преподавательницей, приехавшей по распределению из другого региона. Она прекрасно понимала, какие страхи испытывают дети при поступлении в школу, и разделяла переживания родителей. Поэтому она терпеливо проводила с малышами психологическую адаптацию. Голос у неё был очень мягким, и Цзоу ласково сказала:
— Детишки, сейчас мы начнем перекличку. Давайте познакомимся, хорошо?
Ребята хором ответили:
— Хорошо!
Затем учительница продолжила:
— Тот, чье имя я назову, должен громко сказать здесь, а потом поднять руку вот так.
После этого учительница показала, как нужно поднимать руку. Под звуки раздающихся отовсюду возгласов здесь наступила очередь Дуншэна, и учительница произнесла:
— Кань Дуншэн!
Стоило ей это вымолвить, как Дуншэн испуганно пискнул: «А!» — и, подражая остальным детям, поднял руку.
Тогда учительница одобрительно подняла большой палец вверх, глядя на маленького Дуншэна. Мальчик же, продолжая держать руку поднятой, посмотрел в окно. Он обвел взглядом двор, но не увидел отца, отчего в душе невольно зародилось легкое разочарование, однако выражение его лица оставалось решительным.
Когда Лишань шел от школы обратно, в его голове все еще крутились мысли: а не остаться ли ему ненадолго, посмотреть, как держится Дуншэн? Но он понимал: чем больше сын видит отца, тем дольше будет привыкать к самостоятельной школьной жизни.
Его утешало одно — первый барьер на пути к учебе был успешно преодолен. По крайней мере, мальчик смог спокойно высидеть урок, а с остальными трудностями разберется позже. В конце концов, он и сам впервые стал отцом, опыта у него было маловато.
Ближе к концу уроков, уже под вечер, Лишань снова приехал к школе на велосипеде. Когда он добрался до ворот, там уже собралось немало родителей. Лишань встал среди толпы и принялся всматриваться внутрь.
Вскоре учительница Цзоу повела детей к выходу. Больше двух десятков малышей стояли на цыпочках, высматривая кого-то за воротами. Дуншэн был довольно высоким, поэтому стоял чуть позади остальных. Он сразу заметил высокую фигуру отца и помахал ему рукой. Лишань ответил тем же.
В этот момент один из малышей, заприметив маму, громко разревелся. Стоило ему заплакать, как за ним тут же потянулись еще несколько детей. Они утирали слезки, а их заплаканные лица напоминали умытые дождем цветы груши. Эта всеобщая нестройная ребячья побудка порядком развеселила ожидавших снаружи родителей.
Однако учительница Цзоу не теряла бдительности. Она по-прежнему внимательно следила за детьми, передавая каждого из них прямо в руки родителям, при этом снова и снова переспрашивая: точно ли тот, кто пришел за ребенком, — его мама, папа или другой родственник? Уходя, она не забывала взглянуть на взрослых, чтобы запомнить их лица.
Когда Дуншэн вышел за ворота, Лишань подхватил сына на руки. Сначала мальчик не плакал, но в тот момент, когда отец поднял его, он больше не смог сдерживаться, и слезы брызнули из глаз. Лишань, вовсю хохоча, принялся утешать сына и вытирать ему лицо.
Детские эмоции: приходят быстро, уходят еще быстрее.
Не прошло и минуты, как Дуншэн, устроившись на велосипеде отца, снова весело улыбался.
Вернувшись вечером домой, Лишань приготовил несколько блюд, которые Дуншэн любил больше всего. Сегодня мальчик вел себя отлично, и отцовское сердце радовалось. Лишань даже налил себе сто граммов синьцзю.
Насытившись и отдохнув, отец и сын уселись на кан. Лишань достал тетрадь сына, желая посмотреть, чему тот научился за день. Открыв ее, он увидел криво и косо выведенные цифры один.
Лишань был неграмотным, но цифры знал. Глядя на эти еле различимые значки, Лишань с улыбкой погладил Дуншэна по растрепанной макушке и принялся нахваливать:
— Написано неплохо, очень даже хорошо! Сынок, продолжай в том же духе!
С тех пор как Дуншэн пошел в школу, хлопот у Лишаня прибавилось. Каждый день у него уходило больше четырех часов на то, чтобы отвозить сына на занятия и забирать домой.
Усталость давала о себе знать, но на душе было тепло и радостно — в груди жила особая гордость и ответственность новоиспеченного отца.
Дуншэн тоже постепенно привыкал к школьной жизни. Каждый день он отправлялся на учебу в хорошем настроении, а его характер уже не казался таким замкнутым, как прежде.
Все перемены в сыне Лишань замечал невооруженным глазом. Он видел, что мальчик растет сильным, и на душе у него становилось тепло и спокойно.
Но в то же время Лишаню было любопытно: как же сын ладит с одноклассниками?
Не станут ли дети сторониться его и обижать из-за того, что он немой?
Ради этого Лишань специально заглянул в школу, чтобы поговорить с учительницей Цзоу и во всем разобраться.
Цзоу сказала Лишаню:
— Обычно Дуншэн ведет себя просто замечательно. На уроках слушает очень внимательно и ведет себя послушно. Поначалу, правда, дети не слишком хотели с ним играть, потому что Дуншэн не умел говорить и не поспевал за остальными во время подвижных игр.
Услышав это, Лишань сильно встревожился и поспешно произнес:
— Учительница, вы уж помогите нашему Дуншэну!
Заметив перепуганный вид Лишаня, учительница тихо рассмеялась:
— И чего вы так всполошились? Я же еще не договорила! Дуншэн — мальчик на редкость обаятельный. Я видела, что одноклассники немного отстраняются от него, поэтому стала специально придумывать такие командные игры, в которых они участвовали все вместе. Постепенно Дуншэн со всеми нашел общий язык.
Услышав это, Лишань почувствовал, как у него на душе отлегло.
Тогда учительница добавила:
— И еще одно: Дуншэн — на редкость сообразительный ребенок. Все, что объясняют на уроках, он схватывает на лету. Каждое заучивание и маленькую проверочную работу он сдает на отлично. Можете быть спокойны, сейчас с вашим мальчиком все просто прекрасно!
Вскоре наступила зима, ударили холода, и путь в школу и обратно стал для отца с сыном настоящим испытанием.
С одной стороны, Дуншэну теперь было куда труднее подниматься по утрам, с другой — пронизывающий зимний ветер приносил с собой леденящую насквозь сырость.
Боясь, что мальчик простудится, Лишань за одну ночь перешил старый ватник, посадил сына на багажник и укутал его в эту теплую куртку.
Дуншэн крепко прижался к отцу, и это глубокое отеческое чувство, словно яркий огонек, мерцало и освещало им дорогу, пока они шаг за шагом продвигались вперед по горной тропе.

Комментарии

Загрузка...