Больше тридцати пар глаз разом устремились на Лу Цзэ — в них читались любопытство, недоумение и, ещё сильнее, растерянность.
— Для начала нам нужно понять, где находится внешний мир, — медленно заговорил Лу Цзэ. — Кто-нибудь может сказать, где, по-вашему, находится внешняя сторона? Или, иначе говоря, где вы побывали дальше всего?
Дети переглядывались, но никто не отвечал.
— Учитель, можно я скажу?
Первым заговорил Обезьянка. Он был самым маленьким в классе, зато мыслил живее всех. Едва Лу Цзэ задал вопрос, мальчик уже захотел ответить, но, прождал достаточно долго, наконец не выдержал и первым поднял руку.
Когда Лу Цзэ кивнул, разрешая говорить, Обезьянка тут же начал:
— Я ездил в уездный город. Там столько вкусной еды! Я видел сахарную фигурку Сунь Укуна. А ещё, а ещё там было много всего интересного.
Стоило Обезьянке начать, как заговорили и остальные:
— Я тоже ездил в уездный город.
— А я раньше ездил с дядей в город Линь. Вот там действительно весело: огромный парк развлечений, людей — видимо-невидимо.
— А я нигде не бывал. Только в посёлок ездил, но и там много вкусного.
— ...
Дети перебивали друг друга, возбуждённо обсуждая всё подряд; их маленькие лица раскраснелись от воодушевления.
В первый день в школе они думали, что учёба будет скучной и тягучей, но не ожидали, что здесь можно так весело разговаривать. Камень, лежавший на душе, словно сам собой свалился.
Лу Цзэ слушал детский разговор с неизменной улыбкой. Когда обсуждение почти завершилось, он задал второй вопрос:
— А теперь расскажите, какую самую диковинную вещь вы когда-либо видели?
Едва вопрос прозвучал, как посыпались ответы.
— Мне кажется, самое диковинное — это кино, которое показывают в посёлке. Я видел, как дядя-киномеханик вставил в аппарат длинную ленту, которая называется киноплёнкой, и тогда люди появились на белой ткани и задвигались. Как это здорово!
— Телевизор ещё круче. В уездном городе я видел, как люди смотрели телевизор: маленькая железная коробка, а включишь — и там показывают что захочешь.
— Нет, самое удивительное — телефон. Я видел его в посёлке: квадратный, с трубкой. Поднимешь её — и можешь разговаривать с человеком, который находится очень-очень далеко!
— Неужели только я считаю, что мотоблок дяди Айго — это очень крутая штука? Ни лошадь, ни бык не нужны: покрути ручку — и он едет.
— ...
Вообще-то в те годы телевизоры и телефоны уже давно вошли в обиход. Но в этой маленькой горной деревне, где ещё даже не было электричества, всё это казалось по-прежнему недостижимым.
В прошлой жизни Лу Цзэ электричество провели в деревню Сюньнань лишь через три года. После этого семья старейшины купила в городе списанный чёрно-белый телевизор, и все жители деревни собрались у них смотреть его, словно на праздник.
Но однажды один из детей съездил в уездный город и, вернувшись, разрыдался. Никто не мог понять, что случилось, пока его не расспросили.
Оказалось, только тогда он узнал, что на свете бывают ещё и цветные телевизоры.
В итоге расплакались все дети в деревне.
Тогда эта сцена потрясла Лу Цзэ до глубины души.
Эта бедная деревня словно жила в восьмидесятых годах.
Пока дети обсуждали диковинки, Лу Цзэ взял мел и записал на доске все названные ими вещи. Для невероятно отсталой бедной горной деревушки любая вещь была редкостью, любой — невиданной новинкой.
— Телевизор, кино, телефон, трактор, фотоаппарат...
Когда все слова были записаны, Лу Цзэ достал из-под кафедры глобус. Он купил его в уездном городе и привёз с собой. Дети видели такую вещь впервые и смотрели на неё с нескрываемым любопытством.
Лу Цзэ поманил их рукой:
— Подойдите, посмотрите.
Дети, чьё любопытство уже разгорелось, один за другим поднялись к доске и окружили глобус. Они рассматривали его со всех сторон, но никто не решался прикоснуться — все боялись случайно сломать.
Когда каждый всё рассмотрел, Лу Цзэ открыл атлас, указал на одну точку и поставил там мелом отметку:
— Здесь находится город Линь.
Затем он достал шариковую ручку и обвёл на глобусе крошечный кружок:
— А здесь — уезд Цюн.
Наконец Лу Цзэ просто ткнул ручкой в одну точку:
— А здесь — наша деревня Сюньнань.
К этому моменту дети уже молчали.
Каждый ошеломлённо смотрел на глобус. На лицах застыло изумление, а в головах роились вопросы. Они никак не могли понять, почему огромная деревня Сюньнань, огромный уезд Цюн и даже огромный город Линь занимают на нём всего лишь такие крошечные точки.
Многие невольно перевели взгляд на другие отмеченные Лу Цзэ места и стали думать, что же там находится и как всё это выглядит.
— Деревня Сюньнань находится в уезде Цюн, уезд Цюн — в городе Линь, город Линь — в провинции Цзюй, провинция Цзюй — в государстве Ся, государство Ся — в Азии, а Азия — на Земле.
Лу Цзэ самым простым и прямым способом объяснял вещи, которые знает любой ребёнок, хоть немного изучавший географию:
— А за пределами Земли есть Солнечная система, Млечный Путь и даже целая Вселенная.
— Внешний мир действительно огромен.
Дети замолчали.
Большинство из них знало максимум о государстве Ся. Что такое Азия, Земля, Солнечная система или Млечный Путь, они понятия не имели. Но теперь понимали: всё это должно быть невероятно велико — настолько, что им даже вообразить невозможно.
— А теперь снова посмотрим на вещи, которые вы считаете самыми диковинными.
Лу Цзэ повернулся и указал на записанные им слова — телефон, телевизор, трактор и прочие:
— Проводной телефон передаёт ваши слова в очень далёкое место по специальному телефонному кабелю. Но, кроме проводных телефонов, существуют ещё и мобильные. Это маленькая вещь, которую держат в руке: к телефонной линии подключаться не нужно, можно напрямую разговаривать с людьми, находящимися очень далеко.
— Телевизор принимает и передаёт сигналы, а затем специальный процессор изображения преобразует их в картинку с помощью электрической схемы. Но телевизоры в уезде Цюн довольно отсталые: иногда изображение на экране такое плохое, что невозможно отличить правду от вымысла.
— Трактор работает благодаря дизельному двигателю...
Каждый раз, когда Лу Цзэ указывал на очередное слово, он в двух-трёх фразах объяснял примерный принцип работы и устройство соответствующей вещи, а затем поднимался ещё на ступень выше того, что дети видели своими глазами.
Наньнань и ещё трое детей, которые уже ходили в школу и умели читать, слушали, не отрывая взгляда от учителя.
Остальные дети не умели прочитать написанные на доске слова, но это не имело значения. Объяснения Лу Цзэ всё равно наполняли их надеждой и мечтами. Многие уже начинали представлять в голове описанные им вещи.
Дети сами того не заметили, как затаили дыхание и стали внимательно слушать рассказ Лу Цзэ.
Пусть многие принципы они на самом деле не понимали, пусть даже после объяснений учителя ничего не могли толком разобрать, всё равно каждый слушал с величайшим вниманием, словно боялся упустить хоть одно слово.
Для бедной маленькой горной деревни знания о внешнем мире были крайне ограниченны. А сейчас Лу Цзэ рассказывал им то, что переворачивало их представления.
Закончив, Лу Цзэ посмотрел на сидевших внизу детей, ненадолго замолчал и продолжил:
— В будущем вы сможете побывать в любом уголке этого глобуса и, возможно, даже покинете пределы Земли.
— В будущем вы сможете создать все вещи, которые я записал на доске, и, возможно, изобретёте нечто ещё более удивительное.
Воодушевляющие речи работают в любую эпоху, особенно в такую.
Слова Лу Цзэ, сказанные человеком, которого дети считали учителем, мгновенно погрузили их в прекрасные мечты о будущем.
Разумеется, нашлись и те, кто засомневался.
— Правда?
— Мы действительно сможем это сделать?
Кто-то задал вопрос. Было видно: привычная картина мира ребёнка уже рухнула, но вместе с ней исчезла и уверенность в себе. Наступил естественный этап — сомнения в собственных силах.
Лу Цзэ в ответ твёрдо кивнул:
— Конечно, это правда. Более того, кое-что из этого мы сможем попробовать изготовить прямо в деревне уже в ближайшее время.
И тут чистосердечные дети разразились радостными возгласами:
— Вау!
— Мы правда будем всё это делать? А у нас получится?
— Если бы я мог сделать трактор, нам больше не пришлось бы ходить пешком так далеко, когда нужно выйти из деревни!
— Я хочу сделать телефон. А ещё лучше — мобильный!
— Я хочу посмотреть, что там, за пределами глобуса, в Солнечной системе. А до Солнца можно будет дотронуться?
— ...
В этом возрасте детям не занимать воображения. Все уже представляли, как создают бесчисленные невиданные вещи и отправляются в места, о которых прежде даже не слышали.
— В будущем всё, на что вы надеетесь, может стать реальностью. Но есть одно условие, — сказал Лу Цзэ, заметив, что общий подъём достиг нужной степени. — Для начала скажите мне: вы можете прочитать все слова, которые я написал на доске?
После этих слов дети словно разом лишились дара речи.
На лицах Наньнань и ещё троих школьников появилась гордая улыбка, но вскоре исчезла, потому что Лу Цзэ задал ещё один вопрос:
— А кто-нибудь из вас понял, по какому принципу производятся вещи, о которых я только что рассказывал?
Эти два вопроса словно вылили на детские сердца два таза холодной воды, разом оборвав безграничные мечты.
Да, они ведь даже букв не знали.
Что уж говорить о поездках в далёкие места и множестве великих дел.
Глядя на их лица, Лу Цзэ понял: семя жажды знаний уже посеяно в сердцах детей. Теперь оставалось только поливать его, чтобы оно пустило корни и проросло!
Он как раз думал, как снова разжечь огонь, который только что погас в их сердцах, когда Наньнань неожиданно помогла ему:
— Учитель, вы будете нас этому учить?
Встретившись взглядом с Наньнань и всеми учениками в классе, Лу Цзэ приподнял уголки губ и улыбнулся:
— Конечно!
— Я пришёл сюда именно для того, чтобы научить вас всему этому!
— ...
В этот миг крики ликования разнеслись до самого неба.
Семена в сердцах детей уже дали ростки!

Комментарии

Загрузка...