[3. Когда в классном журнале называют ваше имя, не отвечайте. Если ответить трижды, вы окончательно сольётесь с этим миром.]
За спиной прозвучал ясный шёпот.
Су Мён удивился, но медленно обернулся. Прямо за ним стояла невысокая девочка, на вид не старше ученицы средней школы.
— ...
И как раз в этом месте они остановились: перед третьим окном третьего этажа. Су Мён инстинктивно понял, что девочка была той самой, чей призрачный взгляд он мельком заметил днём.
Её длинные растрёпанные волосы были такими светлыми, что казались белыми, а розовые глаза блестели. Аккуратное платье, похожее на форму иностранной школы-интерната, выглядело здесь совершенно чужеродно. Но в ней было столько живости, что Су Мёну трудно было принять её за монстра или какое-то опасное существо.
— ...Венди?
Хви Ён, следуя за мыслью Су Мёна о Питере Пэне, предположила, что перед ними персонаж из этой сказки.
Но девочка, которую назвали Венди, даже не взглянула на Хви Ён. Она пристально смотрела только на Су Мёна.
Шумный коридор по-прежнему был наполнен бессмысленным гомоном. И всё же тихий, высокий голос девочки звучал удивительно отчётливо.
— Ты какой-то другой.
При этих словах Су Мён вспомнил Белль. Внутри городских легенд могли встречаться существа, которые сохраняли ясное сознание. Может, Венди была одной из них?
В этот раз появлялось особенно много персонажей, о которых он ничего не знал.
Не успел Су Мён ответить, как у него в ушах снова зазвенел звонок.
— Беда! — Кон Су испуганно схватил за руку Су Мёна, а заодно и Ха Мина. — Надо спрятаться!
Им нужно было зайти куда угодно.
Они уже собирались развернуться и броситься обратно в туалет, когда Чешир крепко потянул Су Мёна за волосы. Мгновенно догадавшись, что тот хотел его остановить, Су Мён поспешно заговорил:
— Мы ищем друга.
Он обратился к Венди, и та бесстрастно ответила:
— Поиски не помогут тебе выбраться.
— Но если есть выход, почему мы не можем уйти?
Су Мён торопливо возразил, и выражение лица Венди слегка изменилось. Их странный разговор пусть и ненадолго, но достаточно ясно показал, что Су Мён был за человек.
— Туда нельзя.
Венди остановила их как раз перед тем, как они повернули назад.
— Идёт учитель.
Звонок уже смолк. Коридор затих, а в дальнем конце показалась чёрная тень.
Как и сказала Венди, что-то приближалось.
Если бы они продолжили бежать туда, то непременно столкнулись бы с ним.
— Заходите.
Венди распахнула дверь ближайшего класса.
Выбора не было, и им пришлось последовать за ней.
[3-3]
«Ну конечно, именно кабинет 3-3».
Но, возможно, это даже было к лучшему.
Так подумал Су Мён и шепнул Ха Мину:
— Проверь, нет ли здесь твоего друга.
Ха Мин искал двоих друзей. Даже если тот, кто пропал вчера, отправился в кабинет биологии, о местонахождении второго всё ещё ничего не было известно. Более того, они не могли быть уверены, что в кабинет биологии направился именно друг Ха Мина.
Ха Мин кивнул и сел за свободную парту в последнем ряду.
Су Мён заметил на своей парте две монеты с розой и поднял их. Венди неторопливо заняла место перед ним.
Тем временем к учительскому столу подползла бесформенная чёрная тень. Дрожащая масса вытянулась до человеческого роста и подняла классный журнал, лежавший на столе.
— Начинаю перекличку.
Чёрная тень заговорила голосом учителя. Но голос звучал жутко, словно у существа вовсе не было голосовых связок и оно насильно заставляло что-то вибрировать.
Один за другим оно называло имена.
— Номер первый, Кан Хан Су.
К удивлению Су Мёна, список был составлен в алфавитном порядке, и начинался он с Хан Су.
Хан Су промолчал, как и требовало правило. После имени незнакомого ученика под номером два прозвучало следующее:
— Номер третий, ■■■.
— Здесь.
Ха Мин ответил.
Имя третьего ученика, чьё место в школьной легенде якобы всегда пустовало, звучало как странный, искажённый шум, и разобрать его было трудно.
Ха Мин украдкой выглянул из-за парты и посмотрел на ответившего. Су Мён тоже повернулся в ту сторону.
Ученик сидел на первой парте, и его лица было не разглядеть. Видны были лишь аккуратно подстриженные чёрные волосы и спина в обычной школьной форме, сочетавшей тёмно-синий и бирюзовый цвета.
— Номер тринадцатый, Пак Кон Су.
Кон Су сидел рядом с Су Мёном. Тот крепко схватил его, не позволяя ответить, но Кон Су легонько постучал пальцами по его руке.
«Я знаю».
Судя по ответу, который он показал одними губами, он выжил здесь не только благодаря удаче.
Затем перекличка продолжилась. Имя Су Мёна прозвучало довольно поздно, вероятно, потому что его фамилия начиналась на «Хан».
— Номер тридцать первый, Хан Су Мён.
Он промолчал, и тень назвала следующее имя:
— Номер тридцать второй, ■■.
— Здесь.
Последней ответила Венди.
Су Мён нахмурился, поняв, что её имя тоже прозвучало неразборчиво. Всем остальным, кроме Венди и Питера Пэна, называли их настоящие имена, как и членам его группы.
Выходило, что все ученики, кроме этих двоих, были пропавшими без вести людьми, попавшими сюда из другого мира.
Су Мён не был уверен, что им удастся вывести отсюда всех. Если в каждом классе было по тридцать человек, сколько же всего пленников находилось в одной только этой школе?
— Сейчас урок корейского языка.
Венди, сидевшая впереди, слегка повернулась и предупредила их. Теневой учитель написал на доске четыре иероглифа, объявив их темой занятия:
[Написание кровавого письма]
«В какой психопатской школе такое вообще дают на уроке корейского?!»
Учебное задание было под стать городской легенде.
Су Мён подумал, что хуже не придумаешь, и обменялся взглядами со спутниками.
К счастью, это занятие он уже знал по игре и заранее поделился способом пройти его с остальными. Ха Мин и Хви Ён кивнули в ответ. Потом Су Мён встретился взглядом с Хан Су.
«А почему Кан Хан Су будто совсем не помолодел?»
Сюжет о Питере Пэне, который мечтал о детском мире, о Нетландии, предполагал, что все участники хотя бы внешне вернутся в свои несовершеннолетние годы.
Но Хан Су лишь переоделся в форму, а в остальном почти не отличался от привычного себя.
«Неужели он и в детстве выглядел старше своего возраста?»
То ли щёки у него стали чуть полнее, то ли нет. Пока Су Мён об этом размышлял, теневой учитель принялся за дело.
Шорк...
Начиная с передних парт, учитель стал отрезать ученикам фаланги пальцев.
Для кровавого письма требовалась кровь. Теневой учитель заботливо готовил нужные материалы для учеников.
Кон Су, наблюдая за происходящим, стиснул зубами собственный палец. Затем толкнул Су Мёна и снова заговорил одними губами:
«Делай так».
Удивительно, но Су Мён и сам приготовил именно такое решение для этой ситуации. Он был впечатлён тем, что Кон Су догадался, но поговорить об этом подробнее не успел.
Теневой учитель постепенно приближался к задним рядам.
— !
Су Мён тоже медлить больше не мог и сильно укусил себя за указательный палец.
Но на пальце остался только след от зубов, а крови не появилось. Су Мён затаил дыхание. Больно было до чёртиков, но кровь так и не шла.
— Фух...
Он глубоко вдохнул и укусил снова, но без толку.
У остальных, похоже, получилось: с пальцев капала кровь.
Су Мён чувствовал себя обманутым.
Много ли людей когда-нибудь кусали собственную руку так, чтобы пошла кровь?
Да и тех, кто прокусывал до крови другого человека, наверное, было немного. В обычной жизни подобный опыт вообще ни к чему.
Оказалось, это куда труднее, чем казалось.
Тук-тук.
Пока Су Мён, зажав палец во рту, тщетно старался прокусить кожу, Чешир постучал его по щеке.
«С чего это мягкая кукла, которая обычно только наблюдает и даже говорит с неохотой, вдруг заинтересовалась?»
Су Мён протянул ему руку, спрашивая жестом, в чём дело.
Хрусть...
На этот раз он едва не вскрикнул.
Рот Чешира, который, как Су Мён считал, был лишь нарисован нитками, широко распахнулся. Острые зубы внутри вцепились в его палец.
От резкой боли и неожиданности сердце Су Мёна бешено застучало.
Хви Ён, увидевшая всё с соседнего места, тоже прикрыла рот рукой.
Зато на пальце остались глубокие отверстия, и кровь теперь капала как надо. Су Мён неловко поднял ноющий палец и молча стал ждать, пока теневой учитель пройдёт мимо.
Учитель безмолвно миновал ученика, который как следует подготовил всё необходимое для кровавого письма.
Его мерзкое, извивающееся тело непрерывно колыхалось и смешивалось само с собой, пытаясь сохранить форму. Запаха от него не было, но чёрная масса вызывала инстинктивное отвращение.
Шорк...
Перед учениками, у которых не было нужного материала, теневой учитель вытягивал тело, превращал его в длинное щупальце, а кончик заострял, словно лезвие.
Чем больше пальцев он аккуратно отрезал, тем сильнее класс наполнялся запахом крови. От тошнотворного металлического запаха подступала дурнота.
Некоторым ученикам отрезали кончики пальцев снова и снова, пока не дошло до запястий.
Но тяжелее всего было выдержать то, что никто не кричал, хотя все истекали кровью.
Ученики с ясными улыбками продолжали заниматься, весело глядя на доску.
Су Мён заметил, как Ха Мин дрожал и крепко зажимал рот ладонью, словно сдерживал рвоту.
Весь класс заливал красный свет заката. Но кровь была ещё темнее, почти чёрная. Она заливала парты и собиралась лужами на полу.
Густая, как патока, кровь падала с тяжёлым влажным звуком.
Су Мён поставил кровью точку на выданном ему листе и зажал раненый палец. К счастью, проколы от зубов Чешира было легче остановить, чем кровь от отрубленной фаланги.
Остальные сделали то же самое и поставили кровавые точки на своих листах.
Кон Су, похоже, не знал об этом приёме и лишь смотрел на Су Мёна. Тот осторожно прошептал:
— Достаточно просто закончить текст. Если поставить точку, значит, ты как-то его завершил.
Кон Су посмотрел на него с сомнением, но тоже поставил точку на листе.
Су Мён украдкой взглянул на чужие работы. На нескольких листах растеклась кровь, и слов уже было не разобрать.
Зато на одном текст ещё можно было прочесть. Из любопытства Су Мён пробежал его глазами:
«Наши ноги связаны на три шага, и мы заперты в вечности. Теперь мы навсегда останемся вместе. Навсегда. Навсегда. В бесконечном времени. Пока кровь с кончиков пальцев не наполнит лёгкие, не сгниёт в них и не разольётся внутри. Мы все будем вместе».
Прочитав эту жуткую фразу, Су Мён решил больше ни на что не смотреть.
Душный урок продолжался ещё какое-то время.
— Ну что ж, посмотрим, как вы продвинулись.
Растрескавшийся голос теневого учителя звучал до отвращения ласково.
По полу класса, пропитанному запахом железа, скользко прошла тень. Проверяя результаты учеников один за другим, теневой учитель остановился перед кем-то из них.
Улыбающееся лицо ученика показалось Су Мёну странным.
Улыбались только губы. Глаза были полны страха.
Под дрожащими пальцами лежал чистый лист.
Увидев пустую страницу, теневой учитель медленно наклонился.
— Х... Ы...
Испуганный стон сорвался с губ, переходя в рыдание.
В тот же миг тень хлынула жидкой массой и поглотила голову ученика.
— !..
Хви Ён прикрыла рот и отвернулась. Тень медленно отступила от ученика, который всё ещё дрожал, будто его било током.
В его глазах, где только что ещё теплилось подобие собственного сознания, не осталось ничего. Казалось, тень поглотила его и отняла что-то важное.
На лице осталась лишь ясная, безмятежная улыбка.
Затем теневой учитель двинулся дальше и остановился перед партой Су Мёна.

Комментарии

Загрузка...