Глава 478: [Эпизод 478]

Академия Некромантов и Гениальный Призыватель
Пещера, в которую они спускались на поезде, была невероятно глубокой. Невозможно было даже предположить, где у неё дно.
— Значит, на острове Рок было такое место.
И чем глубже они ехали, тем гротескнее становились виды. Головы монстров свисали с верёвок, а что-то похожее на длинный желудок какого-то зверя извивалось и корчилось, словно змея.
— Ик!
Напуганный до смерти, Тото вцепился в руку Саймона, то и дело вскрикивая.
— С-Саймон... Как думаешь, мы увидим солнечный свет живыми после этого занятия?
— Не волнуйся. Всё будет хорошо.
Саймон попытался успокоить его спокойной улыбкой, но Тото всё ещё вздрагивал от каждого шороха. Рядом с ними сидел Гектор, подперев подбородок рукой и скучающим видом.
— Ааааааа!
Внезапно из поезда впереди донеслись громкие крики. Крики быстро затихли, эхом разнесясь по пещере.
— Там впереди что-то ещё! — лицо Тото побледнело.
Скрип... Скр-и-ип...
Саймон уловил изменение звука рельсов и уклона и вытянул ноги, чтобы коснуться края вагонетки. Гектор, тоже заметивший это, обеими руками вцепился в вагонетку, чтобы удержаться.
— Тото, — сказал Саймон.
— Да? — ответил Тото.
— Держись крепче, — сказал Саймон.
В тот момент, когда Тото заговорил, чтобы ответить, его волосы встали дыбом. Путь позади них резко уходил в темноту под пугающе крутым углом.
— Вжу-у-у-у-ух!
Поезд внезапно начал стремительно спускаться.
— А-а-а-а-а!
Начиная с Тото, студенты закричали. Когда маленький Тото болтался, словно его вот-вот сбросит, Саймон схватил его за левую руку, а Гектор, нахмурившись, — за правое плечо.
— Ух! А-а-а-а-а!
— Держись ещё немного, Тото!
— Скрииик— Скрииик—
Поезд наконец замедлился и остановился. Ассистенты по Материаловедению Призыва заговорили.
— Так, студенты. Можете выходить.
Студенты, покачиваясь, поднимались с мест один за другим. Саймон поддерживал ошеломлённого Тото, а Гектор молча зашагал вперёд один.
— Где мы?
Место напоминало тёмный алтарь из какой-то запретной истории. В центре круглого пространства возвышался большой алтарь, окружённый кольцом столов. На них лежали различные материалы для некромантии — одни разложены, другие свисали с длинных крюков, прикованных цепями к потолку.
На стенах горели свечи, а в неглубоком желобе, вырезанном в полу, струилась подземная вода. Канавка была узкой, так что промочить обувь, оступившись, не боялись.
Саймон понятия не имел, какие события развернутся или какое занятие будет проводиться в таком месте.
Вскоре прибыл последний поезд, и студенты вышли. Все были в ужасе, оглядывая мрачный пейзаж пещеры.
— Хорошо, студенты. Пожалуйста, отойдите от столов.
Ассистенты преподавателя вмешались, чтобы навести порядок среди студентов, затем встали у стены, почтительно сложив руки.
— Сейчас войдёт профессор Грелион.
Неподалёку от алтаря, где стояли студенты, вспыхнул синий свет, хотя в неосвещённом месте его было трудно разглядеть. Саймон узнал в нём свет телепортационного магического круга.
— Топ.
— Топ.
Тяжёлые шаги эхом разнеслись по пещере. Студенты увидели, как из темноты приближается крупная фигура. Вскоре то тут, то там послышались приглушённые крики.
Появился мускулистый мужчина с голой грудью, несущий на плечах окровавленного кабана-монстра размером с гору.
— Т-тот человек...
— Профессор?
— Топ—
— Топ—
Подавленные атмосферой, студенты не могли даже дышать. С каждым его шагом гул в пещере становился громче. Когда мужчина бросил монстра на алтарь, вся пещера содрогнулась от громкого «БУМ!!».
Глаза Саймона посерьёзнели.
— Вижу следы битвы.
Неужели он сражался до самого момента, когда использовал круг телепортации? На коже виднелись мелкие порезы. Монстр тоже был ещё не совсем мёртв — его ноги время от времени дёргались.
Грелион повернулся спиной и взял два тесака, висевших на стене пещеры. Он скребнул ими друг о друга, издав металлический лязг, затем приблизился к дергающемуся монстру с одним из них в руке.
Он вонзил нож в брюхо монстру.
Он провел ножом прямо вниз, вспоров живот. Повалил горячий пар, а запах крови ударил в нос студентам, заставив их поморщиться.
За этим последовал мастер-класс по разделке. Нож профессора Грелиона двигался без колебаний. С каждым взмахом и погружением руки на пол вываливался пульсирующий орган.
— Вжух!
Из-за его спины вырвался Джет-Блэк. Джет-Блэк чертил в воздухе магические круги и начал впечатывать их в разбросанные по полу материалы.
— Чвяк! Вжух!
Тесаки разных размеров и назначений кружили в воздухе, управляемые его Джет-Блэком, и стоило ему протянуть руку — нужный нож тут же влетал в ладонь. Это было невероятное проявление многозадачности.
— Химера, Агандеро.
Он взял материал, только что извлечённый из тела монстра, прикрепил к нему несколько свисавших с потолка компонентов и бросил на пол. Орган с глазом зашевелился и начал сам бродить по комнате.
— Химера, Уорджек.
— Химера, Адмо.
Он на ходу создавал химер из материалов монстра, которого только что убил. К зомби с отсутствующими конечностями приделал ноги, а в пустого нежитя добавил начинку, чтобы тот двигался.
Чавк!
Хлюп!
Все студенты в оцепенении смотрели, как на полу громоздятся большие и маленькие химеры. Ноги двигались сами собой, а руки, охваченные чёрной жидкостью, превратились в хвост монстра. Он также создал «Мерзость», склеив органы разных монстров.
Наконец он отрезал оставшуюся голову монстра-кабана и прикрепил её третьей к двуглавому монстру. Создав Трёхглавую Химеру, он вытер кровь, забрызгавшую лицо, и опустил нож.
Из туши одного монстра мгновенно родилось двенадцать химер. Работа была закончена, но студенты, подавленные атмосферой, не могли даже захлопать.
— Я Грелион, — наконец заговорил он. — Ты.
Грелион указал рукой. Тото, которому снова не повезло быть выбранным, икнул и застыл как вкопанный.
— Д-да! Тото Амори...!
— Скажи мне, что такое химера.
Лицо Тото застыло, пока он мучительно напрягал мозги. — Э-это... существо, собранное из двух или более созданий...!
— Это самое распространённое определение. А теперь ты!
На этот раз заговорила студентка, на которую он указал: — Это нежить с несколькими способностями, созданная некромантом путём искусственного сращивания.
Грелион кивнул и, тяжело ступая, пошёл вперёд. Затем он остановился и резко повернул голову к Саймону.
— Химера — очень практичное создание.
Его глаза пылали яростью.
— Если у некроманта есть два или более вида существ или нежити, он может создать любого верховного монстра. Это необходимый элемент, особенно для заклинателя, чьи призванные существа быстро расходуются.
Он схватился за затекшую шею и слегка покачал головой из стороны в сторону. — Когда я был на службе, у меня однажды кончились призванные существа. Тогда я совершил набег на ферму на окраине одного владения, собрал десять свиней и уничтожил целый замок.
Студенты ахнули.
— Иногда некроманту приходится воевать именно так.
Он усмехнулся. — Как я назвал этот класс?
— Изучение материалов для призыва! — закричали студенты.
— Это часть официальной программы, так что ничего не поделать, но мне это название не нравится.
Он медленно оглядел студентов.
— Назовём это «Теория проектирования химер». Я научу вас не только материаловедению, но и тому, как использовать материалы для создания мощных химер. Все знания о материалах в моём классе существуют для создания сильных химер.
Он поднял с пола всё ещё подёргивающийся кусок плоти монстра и мрачно усмехнулся.
— Добро пожаловать в запретную область.
Для современных призывателей, специализирующихся на призыве, создание химер было обязательной областью изучения. Когда-то была эпоха, называемая «Веком химер», и техники создания химер у некромантов были очень развиты. Всевозможные руны, формулы и методы, производные от химер, оказали огромное влияние почти на всю магию призыва.
То есть, со второго курса Кизена большинство призывов было бесполезно без знания химерных техник. Это переплеталось с профильной специализацией Аарона — призывом.
Конечно, помимо академических причин, Саймон считал, что не помешает научиться создавать химер.
— Начинайте сращивание.
К счастью, на первом занятии по химерам не работали с животными или монстрами. Перед студентами стояли цветы в горшках и водные растения в аквариуме.
Первое занятие требовало соединить обычное комнатное растение с корнями водного. Цель — создать цветок, который будет прекрасно расти даже в воде. Ключ был в сохранении свойств обоих растений и использовании преимущества водного, способного расти в воде без гибели.
— Приложите срезы двух растений друг к другу, обмотайте волшебной лентой для фиксации и активируйте продвигающую магию. Когда срезы срастутся, вода, питательные вещества и растительные гормоны начнут передаваться между растениями.
Саймон спокойно соединил цветок и водное растение, затем опустил его в аквариум. Тото рядом попробовал то же самое, но его цветок быстро погиб, а корни утонули в воде. Цветок Саймона, напротив, прекрасно себя чувствовал и оставался живым.
Успех!
Саймон убрал руку с растения и довольно улыбнулся.
«Создание химер, да? Интересный предмет».
Химера показывает преимущества обоих видов одновременно. Даже с помощью простой прививки можно создать растение, у которого на корнях растёт картошка, а на стебле — помидоры. А если использовать чёрную магию, а соединяемые материалы — нежить, то возможны изменения, превосходящие человеческое воображение. Всё потому, что живых химер нужно прививать между близкородственными видами, чтобы избежать отторжения, а у нежити такого отторжения при смешивании с чем угодно практически не бывает. Правда, их работоспособность и срок жизни никто не гарантирует.
«Теперь я и правда чувствую себя старшекурсником».
Действительно, глубина техник, изучаемых на втором курсе, была совсем иного уровня по сравнению с вознёй со скелетами и зомби на первом.
— Чтобы создать химеру, нужны обширные знания, — объяснил Грелион. — В этом мире не существует двух абсолютно одинаковых химер. Даже если вы создадите тысячу из двух одинаковых видов монстров, используемые формулы неизбежно будут различаться. При создании химеры важнее чутья — безупречное понимание существ, используемых в качестве материалов. Отныне вы обязаны запомнить все раздаточные материалы, которые я предоставлю.
Со всех сторон послышались стоны учеников.
Когда все студенты разошлись, ассистенты начали убирать. Всё вокруг было залито кровью после разделки гигантского монстра. Грелион тоже убирался вместе с ними. По его команде химеры, издавая хлюпающие звуки, двинулись вглубь пещеры.
— Вспышка!
В этот момент в дальнем конце пещеры вспыхнул синий свет. Это активировался телепортационный магический круг. Грелион встал, чтобы поприветствовать гостя.
— Ты здесь, Аарон.
Аарон провел рукой по своим длинным лохматым волосам, подошел и склонил голову. — Давно не виделись, профессор.
— Подумать только, тот новичок, которым ты был когда-то, теперь профессор призыва на втором курсе. Действительно, много времени прошло, — усмехнулся Грелион.
Аарон сел и устало вздохнул. — Как дети?
— Я слышал, на этот раз на факультет пришло много талантливых студентов, и, безусловно, было немало выдающихся лиц.
— Гектор, Асераз, Лорейн, Сёрн. И даже нынешний президент студсовета, Саймон.
— Каков Саймон Поленция?
— Он ничем особенно не выделился, — бесстрастно ответил Грелион. — Это только первый урок, и мы всего лишь прививали растения, так что трудно что-то судить. Ассистент! Принесите работу Саймона!
— Да, сэр!
Ассистент принес растение Саймона в резервуаре с водой. Двое профессоров осмотрели его.
— Он справился, но работа заурядная. Возможно, у него нет таланта к химерам.
Он вынул растение из резервуара. Затем размотал ленту.
Он широко раскрыл глаза. Срезы были соединены почти идеально.
— Он использовал что-то другое, а не ту черную магию, которой я их учил.
Подумав, что это имеет смысл, Аарон улыбнулся. — Это так на него похоже.
— Что?
— Когда я учил Скелетов-Магов, именно он создал Лича.
— Хм...
Глаза Грелиона сверкнули.
— Это так?

Комментарии

Загрузка...