Методика преподавания Акимичи Ториказе действительно имела чёткий системный подход. На каждом занятии он обучал всего четырем печатям, а затем в течение нескольких следующих уроков заставлял учеников отрабатывать сложение печатей, скрупулезно исправляя ошибки каждого. Лишь после того, как все успешно проходили его проверку, он переходил к обучению новым печатям.
Чоджи вместе с тремя другими товарищами тренировался с первыми четырьмя печатями целых пять дней, и лишь с трудом смог полностью сдать норматив учителю. Конечно, здесь не обошлось без того, что Акимичи Шаньпэн тянул всех назад: этот простоватый толстяк казался не слишком смышленым, его движения были крайне заторможенными, скорость сложения печатей — низкой, а точность — хромала. Однако на лице Акимичи Ториказе не было и тени раздражения — он с исключительным терпением наставлял мальчика до тех пор, пока тот тоже не справился с задачей, и лишь после этого объявил о переходе к следующему этапу обучения.
— Перекрестите обе руки, соединив большие пальцы крест-накрест так, чтобы большой палец левой руки оказался сверху, а кончики мизинцев соприкасались — это печать Дракона.
— Полностью сцепите все пять пальцев — это печать Змеи.
— Разведите локти в стороны, а указательные пальцы обеих рук соедините так, чтобы получился треугольник — это печать Лошади.
— Вытяните большие пальцы вверх и наложите их друг на друга, причем большой палец левой руки должен быть сверху — это печать Овцы.
Акимичи Ториказе, как и в прошлый раз, сначала продемонстрировал позы всех четырех печатей: Дракона, Змеи, Лошади и Овцы, а затем стал медленно разбирать их, складывая печати по одной в замедленном темпе, пока все четыре ученика не повторили и не усвоили их полностью.
На самом деле тренировка сложения печатей давалась нелегко. С пальцами Чоджи дела обстояли еще сносно: хотя от них требовалась высокая гибкость, нагрузка на них все же была небольшой, а вот с руками дело обстояло иначе. Стандартные требования Акимичи Ториказе звучали так: руки держать горизонтально, прямо, а движения должны быть быстрыми. Зачастую после утренней тренировки обе руки Чоджи начинали ныть от боли, и дневные занятия ему приходилось вытягивать исключительно на чистой силе воли.
Самому ему еще было куда ни шло — в конце концов, в душе он был взрослым человеком, так что определенная доля самодисциплины у него присутствовала. Но Миса и Хуаирен вели себя сущие дети: стоило пройти первичному чувству новизны от сложения печатей, как они тут же становились вялыми и ленивыми. Когда Акимичи Ториказе отсутствовал или не обращал на них внимания, они в основном лишь неторопливо баловались с пальцами, не имея ни малейшего намерения усердно тренироваться.
В общем-то, и неудивительно. Такой метод обучения, как у учителя Ториказе, хорош для взрослых, но для детей в нем катастрофически не хватает увлекательности. К тому же при таких монотонных тренировках детям обычно очень трудно проявить упорство и довести дело до конца, анализировал про себя Чоджи. Повернув голову, он бросил взгляд на Шаньпэна, который точно так же неторопливо отрабатывал сложение печатей — в глазах последнего читалось особенное, непоколебимое упрямство и сосредоточенность.
Этот парень Шаньпэн просто по-настоящему усердно балуется с пальцами, мысленно оценил его Чоджи.
— Чоджи, когда перекрещиваешь пальцы, можешь делать это немного быстрее, — раздался за спиной Чоджи строгий голос.
— Есть, учитель! — Чоджи не стал оборачиваться. Собравшись с духом и отбросив посторонние мысли, он тоже принялся усердно складывать печати.
— Разум должен быть чист, а руки — быстры. Печати нужны для того, чтобы высвобождать ниндзюцу, причем высвобождать быстрее. Для этого требуется спокойный ум, гарантирующий точность сложения печатей, и отточенные навыки, исключающие любые ошибки. Любая оплошность приведет к провалу техники, снижению ее мощности или пустой трате чакры, — громко обратился Акимичи Ториказе к четырем ученикам, продолжавшим тренировку.
— Если на поле боя из-за такой элементарной ошибки, как слишком медленное сложение печатей или неверный жест, вы не сможете применить нужную технику, ценой станет ваша жизнь или жизнь всего вашего отряда, — тон Акимичи Ториказе стал суровым.
— А теперь повторяйте за мной! Запомните: складывая печати, произносите вслух их названия. Со временем это войдет в привычку и выработает условный рефлекс. Вы должны достичь такого уровня, когда по моему крику с названной печатью ваши руки будут складывать её автоматически! — Акимичи Ториказе выпрямился, и его взгляд стал острым.
— Сын!
Вжух!
Послышался звук, похожий на то, как что-то с огромной скоростью рассекает воздух. Чоджи понял, что этот легкий шум возникал из-за трения рук учителя о воздух — настолько быстрым было движение при сложении печатей. В этом и заключалась истинная сила Джонина, выжившего на полях сражений; по одной детали можно было судить о целой картине.
Только такая скорость и подобала товарищу по команде Третьего Хокаге. Чоджи горящим взглядом смотрел на продолжавшего складывать печати Акимичи Ториказе перед собой: этот учитель был далеко не простым человеком!
— Чоу!
— Инь!
— Мао!
— Чен!
— Сы!
— У!
— Вэй!
Все восемь печатей были сложены в мгновение ока. Акимичи Ториказе опустил руки и громко произнес:
— А теперь продолжайте тренироваться сами, в точности повторяя за мной! В следующие пять дней я отлучусь. Вы будете продолжать тренировку в том же духе, и когда я вернусь, каждый из вас должен будет успеть сложить эти восемь печатей менее чем за 16 секунд!
Бросив напоследок эти слова, Акимичи Ториказе вышел из комнаты.
— Ура! Наконец-то можно не тренироваться! — радостно выдохнула Миса, убедившись, что учитель наконец ушел. — Мои руки уже давно ужасно болят.
— Если бы я знал, что совершенствовать ниндзюцу так утомительно, то остался бы дома играть, — семья Хуаирена держала закусочную, которой целыми днями заправлял его отец, так что мальчик жил в свое удовольствие. Каждый день у него было не счесть разных лакомств, которыми он частенько дразнил Мису и Чоджи. Он уже давно был недоволен таким аскетичным стилем преподавания Акимичи Ториказе и ежедневно жаловался на это Чоджи и Мисе.
— Я сначала посижу немного. Миса, иди сюда, я сегодня принес мини-лепешки, они безумно вкусные, их мой папа сам приготовил! — Хуаирен прямо направился в класс за принесенным с утра свертком, а на его лице играла самодовольная улыбка.
— Правда? Вот это здорово! — услышав о еде, Миса полностью потеряла всякое сопротивление и её тело само по себе двинулось вслед за ним.
Чоджи повернул голову и посмотрел на Шаньпэна: тот всё еще скрупулезно отрабатывал печать Дракона. Пускай этот мальчик был тугодумом, но если он за что-то брался, то продолжал делать это снова и снова, пока результат не соответствовал стандартам учителя. В этом и заключалось упорство Шаньпэна.
Такое упорство. Такая самодисциплина.
Чоджи понимал, что, пусть поначалу Шаньпэн и не блистал, в будущем он вполне мог стать сильным ниндзя.
— Чоджи, Шаньпэн, вы будете вместе со мной? — Хуаирен подошел с тарелкой мини-лепешек, довольный донельзя, а на его губах еще оставались следы масла.
— Нет, мне нужно продолжать тренировку, — покачал головой Чоджи. Если чакра была основой ниндзюцу, то сложение печатей являлось цепью ниндзюцу, неотъемлемым звеном для любого ниндзя, высвобождающего технику — это касалось даже Бога Силы ниндзя Сенджу Хаширамы. В столь фундаментальном вопросе Чоджи не мог позволить себе ни малейшей халатности.
— Шаньпэн, а ты? — снова спросил Хуаирен.
— Э-э, учитель сказал, что надо хорошо тренироваться, — подумав, ответил Шаньпэн.
— Хм, Шаньпэн такой глупый, ну и ладно с ним! — бросила Миса, уплетая за обе щеки маленькую лепешку.
Чоджи наблюдал за всем этим без малейшего трепета. На пути ниндзя неизбежно встречались те, кто будет отсеян, и он лишь надеялся, что окажется не среди них.
Сложение печатей — это цепь ниндзюцу. Как же научиться складывать печати быстро и точно? Чоджи мысленно вспомнил мастеров ниндзюцу из аниме своего прежнего мира: ниндзя уровня Джонина из любой скрытой деревни в основном были способны складывать три печати в секунду, особые Джонины и даже Каге — по пять печатей в секунду, а такие поразительные мастера, как Учиха Итачи или Учиха Мадара, могли выдавать аж по семь печатей в секунду.
Подобная скорость сложения печатей уже полностью выходила за рамки текущего воображения Чоджи. Он посмотрел на свои толстые руки и толстые пальцы.
Я что-то не припомню, чтобы клан Акимичи пользовался какими-то особо изощренными ниндзюцу. Неужели из-за лишнего веса скорость сложения печатей тоже падает? — начал размышлять Чоджи.
Хотя нет, это не так. Скорость сложения печатей учителя Ториказе была практически на уровне Каге! — вспомнив недавнюю сцену, подумал Чоджи. Если бы учитель складывал печати непрерывно, с моим нынешним зрением я бы наверняка вообще не смог уловить его движения.
Силачи мира ниндзя и вправду полностью оправдывают свою репутацию! — мысленно восхитился Чоджи. — Пожалуй, стоит попробовать зайти с другой стороны.
Чоджи пристально наблюдал за собственными руками, складывающими печати: за каждым движением, каждым взмахом, каждым жестом.
Руки, запястья, пальцы!
Возможно, стоит отталкиваться от самого тела... — в его голове зародилась одна идея.

Комментарии

Загрузка...