Шестая цзянчэнская средняя школа, класс талантливых учеников.
[Грегор Иоганн Мендель]: @ОбучениеДляСтаршихГод, Ваша Светлость, не могли бы вы подробнее рассказать о той трехлинейной гибридной системе, о которой только что упомянули?
Этот истинный бог биологии говорил очень редко. Отправив сообщение, он не стал больше донимать Ли Дуна расспросами.
Ли Дун потер переносицу.
«Если я смогу четко объяснить принцип взаимодействия ядерных генов (R/r) и цитоплазматических генов (S/N), этого должно хватить, чтобы натолкнуть эксперта на пару мыслишек».
Дело было вовсе не в том, что он не хотел вдаваться в подробности всех принципов. Просто он потратил пол-урока лишь на то, чтобы заставить себя хоть как-то упорядочить грубый набросок модели нуклеоцитоплазматического взаимодействия для «цитоплазматической мужской стерильности (ЦМС)», которую объяснял учитель. Однако многие лежащие в ее основе молекулярные механизмы он еще сам не до конца усвоил.
Стоило ему только поднести пальцы к экрану, как свет рядом с ним внезапно померк.
Ли Дун машинально поднял голову.
Он увидел старейшину Чена, который стоял у его парты заложив руки за спину и смотрел на него во все 32 зуба.
«Вот черт!»
Ли Дун аж подпрыгнул от неожиданности.
— Учи... Учитель.
Он выдавил из себя сухой смешок.
Увидев это, старейшина Чен улыбнулся еще добродушнее и мягко взмахнул рукой.
— Давай, продолжай чем занимался. Я просто смотрю.
Говоря это, старейшина Чен не стал забирать телефон Ли Дуна. Вместо этого он взял со стола листок для черновых записей.
Будь Ли Дун круглым идиотом, он бы и впрямь послушался учителя и «продолжил играть».
Но ему оставалось лишь сидеть за партой и с тревожным видом пялиться на старейшину Чена.
В этот момент остальные ученики в классе тоже заметили какой-то шухер на задней парте и обернулись посмотреть.
В обычное время никому и в голову бы не пришло обращать внимание на чужие дела.
Но ведь речь шла о новеньком!
В классе талантливых учеников действовала жестокая система отсева по последнему месту. После каждого ежемесячного экзамена и общего тестирования несколько учеников с самыми низкими результатами с треском вылетали в обычные продвинутые классы, а их места занимали лучшие из отстающих.
Поэтому каждый подсознательно опасался любого нового лица, которое «свалилось с неба» прямо в их класс талантливых учеников.
Тем временем старейшина Чен вертел в руках черновик Ли Дуна, и по мере чтения его брови сдвигались все сильнее.
Первая задача: время чистого качения, t = 2v0 / (7μ_k * g), и конечная скорость, v = (5/7)v0.
Ответ совсем правильный.
Вторая задача: интегрирование момента сопротивления по пятну кругового контакта для вывода выражения общей длины L.
Этот ответ тоже безупречен.
Третья задача: выражение для прецессионной угловой скорости Ω, где Ω = (МаБ) / (J*ω0).
Тоже идеально.
Все ответы верны, да и схемы сил нарисованы на славу.
Но!
Старейшине Чену казалось, будто чего-то не хватает.
Не хватало самих шагов вычислений!
Всякая часть, где требовались сложные расчеты, напрочь отсутствовала!
К примеру, в первом задании содержалась простая комбинация уравнений сохранения импульса. Ученики из класса талантливых учеников еще могли скрипя зубами опустить промежуточные этапы и сразу записать ответ.
Но как насчет второй задачи?
Там же требовалось взять двойной интеграл по дифференциальному элементу площади дС = rdrdφ на пятне кругового контакта, чтобы найти момент сил трения качения на недеформируемой поверхности!
Этот процесс включал в себя нудные тригонометрические подстановки и вычисление определенных интегралов, однако на черновике Ли Дуна красовалось лишь первоначальное интегральное выражение, за которым сразу же следовал конечный результат!
С выводом из векторного произведения момента импульса для третьего вопроса было то же самое: он перепрыгнул прямо из векторного уравнения к окончательному скалярному результату.
Уголок глаза старейшины Чена слегка задергался.
Этот пацан...
«Решает в уме? Да еще и двойные интегралы?»
«Неужели его мозги настолько чертовски хороши?»
Старейшина Чен отложил черновик, уставился на Ли Дуна, и его улыбка стала еще ослепительнее.
— Как тебя зовут?
— спросил старейшина Чен.
Хотя от одного взгляда старейшины Чена у Ли Дуна волосы вставали дыбом, он ответил честно.
— Учитель, меня зовут Ли Дун.
— Ли Дун... — пару раз повторил про себя имя старейшина Чен.
«Имя какое-то смутно знакомое...»
— О! Тот самый, кто занял первое место по провинции в полуфинале Кубка Хуасюань!
Стоило ему это произнести, как в прежде тихом классе внезапно поднялся глухой гул.
Разумеется, ученики класса талантливых учеников слышали о Ли Дуне!
Наконец, та последняя, выморочная инженерная задачка из полуфинала Кубка Хуасюань поставила в тупик немало народу.
Чжао Цзы из соседнего класса углубленного фундаментального обучения как раз об нее и обломал зубы.
Кое-кто из класса талантливых учеников тоже смог ее решить.
Но даже если они и справились, то все равно не осмелились бы утверждать, будто сделали это лучше Ли Дуна.
Почему?
Потому что в списке прошедших дальше учеников на втором месте, сразу за Ли Дуном, значилась Цяо Фань!
Эта гениальная первокурсница из седьмой средней школы Жунчэна, которую берегли как зеницу ока, та самая, что могла запросто выбирать между математической и физической олимпиадами!
В этот момент старейшина Чен посмотрел на Ли Дуна, и его довольство лишь возросло.
— Хм, неплохо. Ты отлично справился с этой задачей.
— Давать тебе задачи вроде этой — значит слегка недооценивать твои способности.
— Зайдешь ко мне после урока. Покажу тебе кое-что поинтереснее.
Услышав фразу «поинтереснее», остальные ученики класса талантливых учеников посмотрели на Ли Дуна взглядами, полными глубочайшего сочувствия.
«Ему крышка».
Это «интересное» от старейшины Чена заключалось вовсе не в сверхсложных задачках — он бы не стал давать то, что человеку не по силам, но...
Этот старый хрыч обожал подкидывать головоломки!
Поэтому все мысленно скорбели: «Еще один гений сейчас сломается о старика Чена. Его путь постижения вот-вот треснет...»
Однако Ли Дун не только не испугался, его глаза даже засияли.
— С удовольствием!
«Наконец, у него же есть бафф физического восприятия. Если он не сможет что-то решить, это будет означать лишь то, что в задаче замешана цепочка незнакомых ему знаний. А разве этот чертовски внушительный учитель не стоит прямо здесь?»
«Да это же ходячий бесплатный наставник!»
И Ли Дун поспешно выпалил.
— Спасибо вам, учитель! Большое спасибо, учитель!
Такая энтузиастическая и искренняя реакция буквально ошеломила старейшину Чена.
«Сколько лет прошло?»
«Разве когда он раньше звал школярню к себе в кабинет для решения «забавных задачек», у этих сопляков не вытягивались лица?»
«Но сегодня... он и впрямь дождался столь искренней благодарности?»
Этот пацан...
Взгляд, которым старейшина Чен окинул Ли Дуна, стал еще более «благожелательным».
— ЖЗЖЖ...
ЦЗИНЬ-ЦЗИНЬ-ЦЗИНЬ.
Стоило прозвенеть звонку с урока, как Ли Дун на крыльях предвкушения выскочил из класса вслед за старейшиной Ченом.
Они едва успели уйти, как в классе тут же разразился галдеж.
Хотя сливки общества из класса талантливых учеников обычно не любили сплетничать, сегодняшняя «горячая новость» была слишком хороша.
Перед ними систоял истинный монстр, способный затмить даже Цяо Фань из Жунчэна!
Прямо перед концом урока все видели, как Ли Дун о чем-то болтал с Миго, поэтому пара парней тут же подбежала к ее парте.
— Эй, Миго, откуда ты знаешь этого Ли Дуна?
— У него с физикой просто крышу сносит, а как обстоят дела с остальными предметами? Знаешь какие-нибудь инсайды?
Окруженный несколькими старшекурсниками из второго и третьего годов обучения, Миго честно ответил.
— А, он учится в классе моей старшей сестры. Что насчет остальных предметов...
— Сестра говорит, что его китайский и английский вроде бы самые обычные, из тех, что еле-еле дотягивают до проходного.
— Обычные?
Все переглянулись, и выражения их лиц стали какими-то странными.
Тут надо понимать, что в класс талантливых учеников не берут за одну лишь узкую специализацию! Там требуются «шестиугольные воины» без слабых мест.
Потому что если эти олимпиадники пролетят на состязаниях, их запасным аэродромом станет обычный вступительный экзамен в вуз.
Так в чем же тогда фокус попадания этого Ли Дуна в класс талантливых учеников?
Конечно, о привязанном к нему исследовательском гранте они ничего не знали.

Комментарии

Загрузка...