Это выглядело так, будто четвероклассник наблюдает за первоклассной моськой.
Чэнь Чжо подошел к песочнице.
Для него песочница казалась настоящей пустыней.
Он глубоко вздохнул и быстро рассчитал в уме траекторию полета.
«Угол взлета в 45 градусов — идеальное решение... Махнуть руками, чтобы перенести центр тяжести вперед... Задействовать взрывную силу икроножной мышцы в момент отрыва...»
Теория была безупречна.
В мыслях он уже совершил прекрасный прыжок на два метра.
— Прыгай! — свистнул учитель.
Чэнь Чжо с силой оттолкнулся от земли и изо всех сил взмахнул руками...
Однако реальность оказалась суровой.
Его мозг отдал команду «взорваться», но тонкие, как тростинки, икроножные мышцы просто не смогли откликнуться на приказ такого масштаба.
Его тело оторвалось от земли... примерно сантиметров на десять.
А затем, словно воздушный змей с оборванной нитью, он рухнул прямо вниз.
БУХ.
Он приземлился в песочницу на пятую точку.
Расстояние от линии старта: 1,1 метра.
Провал.
Он даже не дотянул до проходного балла для девочек.
В толпе раздался взрыв добродушного смеха.
— Ха-ха-ха! Чэнь Чжо, ты что, в лягушку решил поиграть?
— До чего же смешно! На секунду показалось, будто он сейчас полетит, а он взял и шлепнулся!
— Ой, да ладно вам, он же совсем малыш. 1,1 метра — неплохо!
Стоявший неподалеку Чжан Цян громче всех залился смехом. — Эй, вундеркинд! Похоже, соображаешь ты неплохо, а вот с силой туговато!
Чэнь Чжо сидел в холодном песке, отряхнул с пятой точки пыль и с бесстрастным выражением лица поднялся.
Стыда он не чувствовал.
Будучи взрослым, он не стал бы стыдиться того, что не может далеко прыгнуть перед кучей детей.
Он ощущал лишь беспомощность.
Это было аппаратное обеспечение, ограничивающее программное.
Таковы законы физики.
Какой бы мощной ни была твоя душа, фундаментальные законы биологии не обойти.
Мышечные волокна семилетнего ребенка просто не способны выдать достаточно кинетической энергии.
— Чэнь Чжо, ты...
Учитель физкультуры посмотрел на мальчугана, едва достававшего ему до пояса, и немного растерялся.
— Ладно. Можешь не бегать круги. Иди поиграй вон там.
Особое отношение.
Очередное особое отношение.
Чэнь Чжо кивнул и молча вышел из строя.
Он подошел к брусьям в углу спортплощадки и с трудом забрался наверх. Усевшись на холодный железный поручень, он стал наблюдать за резвящимися вдалеке десятилетками, которые наперегонки неслись по беговой дорожке.
Они тяжело дышали, их лица раскраснелись, а капли пота сверкали на солнце, разлетаясь вокруг.
Вот это и была жизнеспособность.
Безудержная, горячая страсть юности — то, чего так не хватало самому Чэнь Чжо.
Он вытащил из-за пазухи потрепанный экземпляр учебника физики для средней школы.
«Если мое тело не может взлететь, пусть парит разум».
Он открыл книгу и перелистнул на шестую главу.
Закон Ома.
Это был тот самый трудный орешек, который он безуспешно пытался раскусить последние несколько дней.
Дело было вовсе не в сложности формулы.
I = U / R. Формула настолько простая, что ее запомнит даже детсадовец.
Трудность заключалась в том, чтобы представить это воочию.
Чэнь Чжо уставился на простую схему цепи в книге: батарейка, выключатель и маленькая лампочка.
В учебнике говорилось: «Электрический ток — это упорядоченное движение свободных зарядов».
В учебнике говорилось: «Напряжение — это причина возникновения упорядоченного движения свободных зарядов, образующих электрический ток».
В учебнике говорилось: «Сущность нервного импульса тоже есть форму биоэлектрической проводимости».
Он знал каждое слово, но стоило сложить их вместе, как в голове воцарялась полная пустота.
Для его нынешнего семилетнего мозга сильной стороной было конкретное мышление, а абстрактное — слабым местом.
Он не увидел электроны.
Он не мог воссоздать в воображении картину «движущегося заряда».
«Похоже ли это на течение воды?»
«Похоже ли это на нервные импульсы из учебника биологии?»
«Или на Янцзы с Хуанхэ из учебника географии?»
«Что же такое напряжение на самом деле?»
«Может, это давление?»
«Или разница высот?»
Он попытался силой выстроить мысленную модель.
«Допустим, провод — это река... а батарейка — водяной насос...»
ВЖУХ...
Знакомая, тошнотворная волна головокружения снова накатила на него.
Его мозг перегревался.
Чэнь Чжо с болью зажмурился, на лбу выступил холодный пот.
Он понял, что уперся в стену.
Это была первая настоящая стена, с которой он столкнулся после перерождения.
Преграда заключалась не в сложности учебного материала, а в ограничении его собственных когнитивных способностей.
Он застрял в этом семилетнем теле и был привязан к миру, где способен постигать лишь то, что осязаемо — то, что можно увидеть и потрогать.
— Черт побери... —
Чэнь Чжо тихо выругался и закрыл книгу.
«20:00, дом семьи Чэнь».
Чэнь Цзяньго смотрел вечерние новости в гостиной, а Лю Сюин мыла посуду на кухне.
Чэнь Чжо заперся в маленьком кабинете на балконе.
Этот крошечный балкончик, прежде служивший кладовой для всякого хлама, теперь превратился в его личную территорию.
Письменный стол был завален самыми разными книгами, а в углу стояла коробка с обрезками деталей, которые Чэнь Цзяньго принес с завода.
Настольная лампа излучала тусклый желтоватый свет.
Чэнь Чжо сидел за письменным столом, пристально глядя на сваленные перед ним предметы.
Большая батарейка типа D (вытащенная из фонарика).
Кусок тонкой медной проволоки (счищенной со старого электрического шнура).
Маленькая лампочка (тоже из фонарика).
«Если мозг не догоняет, пущу в ход руки».
В этом и заключалась суть правила «Великое мастерство кажется неуклюжим».
Когда интеллект не может пробить преграду, выручают самые примитивные ощущения.
«Если я не понимаю, что такое „электричество“, придется прочувствовать его на собственном опыте».
Чэнь Чжо взял батарейку.
Она была тяжелой и холодной на ощупь.
На ней значилось 1.5В.
В книге это называлось напряжением.
Он обмотал один конец медной проволоки вокруг цоколя маленькой лампочки, а второй прижал к отрицательному полюсу батарейки.
Затем, удерживая свободный конец проволоки, он осторожно коснулся им положительного полюса батарейки.
ЩЕЛЧОК.
Лампочка загорелась.
Она излучала тусклое оранжево-желтое свечение.
Чэнь Чжо уставился на огонек.
«Так вот оно что — электрический ток».
В этой замкнутой цепи бесчисленные невидимые глазу электроны хлынули с отрицательного полюса, подобно огромной армии. Они неслись по медной проволоке, протискивались сквозь тонкую вольфрамовую нить накала лампочки, сталкиваясь с атомами и выделяя свет и тепло, а наконец возвращались к положительному полюсу.

Комментарии

Загрузка...