Услышав это, Чэнь Чжо чуть изменил позу, не сводя спокойного взгляда со старика на возвышении.
«Интересно».
— Там, за этими стенами, все вы — вундеркинды.
Голос Сюэ Боюна разнесся по аудитории.
— Но в моих глазах вы всего лишь куча сопливых пацанов одиннадцати, двенадцати, четырнадцати-пятнадцати лет.
— В Классе юношей нет жестких правил. Я не требую, чтобы вы получали высшие баллы по всем предметам.
Стоило ему это сказать, как по аудитории пробежал легкий шепоток.
Лучшие ученики, привыкшие всю жизнь быть первыми, впервые выглядели растерянными.
Сюэ Боюн продолжил без паузы.
— Вы можете гонять мяч на поле, ловить жуков в лесу, разбирать радиоприемники или даже просидеть весь день у озера без дела, уставившись в одну точку.
— На ближайшие несколько лет у меня к вам всего одна задача.
Найдите дело по душе, то, чему вы готовы посвятить всю оставшуюся жизнь.
— Будь то физика, математика, информатика или копание в архивах в библиотеке.
— Пока вы найдете его, даже если по остальным предметам у вас будет еле-еле проходной балл, для меня вы все равно останетесь отличными студентами.
В заднем ряду Чу Гэ шумно выдохнул, откинулся назад и тяжело привалился к спинке стула.
— Этот старик мне нравится, —
бормотал себе под нос Чу Гэ.
Ван Даюн тоже вовсю ухмылялся.
В этот миг плечи большинства первокурсников заметно расслабились.
Никакого жесткого прессинга или запугиваний.
Это была поразительно мягкая и на редкость снисходительная вступительная речь.
Однако.
Сидевший неподалеку Чэнь Чжо заметил, что с Лу Цзя что-то не так.
Лу Цзя не дрожал и не сжимал зубы.
Он просто сидел в оцепенении, словно внезапно заледенев.
Для других слова «вам не нужны идеальные оценки» и «найдите свое увлечение» стали своего рода освобождением.
Но в глазах Лу Цзя читалось беззащитное изумление.
Родители с малых лет вбивали ему в голову: высший балл — это все, а первое место — единственный показатель ценности.
Только отвечая на все вопросы правильно, он мог заслужить улыбку родителей.
Теперь же учитель говорил ему, что идеальные оценки вовсе не обязательны.
«Тогда как меня оценивать?»
«Без привычной шкалы оценок как доказать, что я на что-то гожусь? Как мне смотреть в глаза родным?»
«Увлечение...»
«Что это такое?»
Взгляд Лу Цзя остекленел, а пальцы бессознательно сжались на ручке.
Сюэ Боюн взял термос, сделал глоток воды и откашлялся.
— А теперь перейдем к делу.
В классе снова стало тихо.
— Завтра в два часа дня состоится распределительный тест.
Стоило Сюэ Боюну умолкнуть, как воздух вокруг словно замер на секунду.
Лу Цзя чуть встрепенулся, и рука с зажатой в ней ручкой зависла в воздухе.
Тест.
Это слово было ему слишком знакомо.
Тест подразумевал оценки, а оценки — места в рейтинге.
Он почувствовал, как к нему возвращается крошечная крупица уверенности.
— Не переживайте, — махнул рукой Сюэ Боюн. — Этот тест не охватывает учебную программу и не пойдет в зачет итоговых оценок.
— В экзаменационном листе всего один вопрос.
Сюэ Боюн обвел взглядом десятки пар глаз, устремленных на него снизу.
— Напишите ту формулу, которую считаете самой красивой — подойдет любая, — и объясните своими словами, почему она прекрасна.
Тишина.
Мертвая тишина.
В заднем ряду Чу Гэ почесал в затылке.
— Что за чертовщина это за тест?
Пара учеников из передних рядов озадаченно переглянулась.
Лу Цзя уставился на чистую доску перед собой, и замешательство в его глазах постепенно сменялось беспомощной паникой.
«Самая красивая формула?»
«Что такое красота?»
«Тождество Эйлера? Уравнения Максвелла? Или второй закон Ньютона?»
«Какая из них считается правильным ответом?»
«За какую из них поставят высший балл?»
«Учитель же сказал, что оценивать не будут».
«Как это не будут? Наверняка это какой-то скрытый отбор».
«Должны же быть какие-то критерии».
«Если напишу не то, решат, что у меня нет способностей?»
В голове Лу Цзя переплелись самые разные сложные уравнения и геометрические фигуры, превратившись в невообразимый хаос.
Он опустил голову, инстинктивно желая записать дословные слова учителя, чтобы потом вернуться и проанализировать их по слогам.
Он острием ручки коснулся чистой разлинованной бумаги.
Но в голове царил полный сумбур. Он совсем не понимал, что написать, и рука помимо воли стала сильнее давить на бумагу.
ХРУСЬ.
От избыточного усилия грифель механического карандаша с сухим треском переломился.
Отломившийся кусочек грифеля покатился по бумаге, оставив короткий темный росчерк.
Лу Цзя на мгновение замер.
Он уставился на сломанный кончик грифеля, и паника от утраты привычных ориентиров в этот миг достигла предела.
Он отложил карандаш, расстегнул молнию на рюкзаке рядом с собой и принялся искать стержни.
Рюкзак был до отказа набит новенькими книгами и самыми разными тетрадями. Чем сильнее он суетился, тем неловко становились его движения.
Он судорожно шарил внутри, и пенал с грохотом гремел, но найти коробочку с запасными грифелями никак не удавалось.
Сбоку на его парту скользнула маленькая прямоугольная коробочка из пластика.
Она бесшумно остановилась возле руки Лу Цзя.
Это была коробочка с грифелями для механического карандаша.
Лу Цзя прекратил судорожные поиски.
Он поднял коробочку, сдвинул пластиковую крышку и вытряхнул наружу тонкую палочку грифеля.
Он попытался вставить грифель в кончик карандаша, но мысли настолько запутались из-за отсутствия правильного ответа, что внимание рассеялось. Он попытался дважды, но никак не мог попасть в отверстие.
Грифель соскользнул и упал на крышку парты.
Лу Цзя уставился на тонкую палочку грифеля, и в его глазах застыло полное отчаяние.
Чья-то рука протянулась извне.
Эта рука не стала отнимать у Лу Цзя карандаш и не попыталась помочь вставить стержень.
Она просто уверенно и твердо легла на тетрадь перед Лу Цзя.

Комментарии

Загрузка...