Давать знания и разрешать чужие сомнения — это само по себе действие, позволяющее обеим сторонам расти вместе.
Поэтому для Аото главная выгода от принятия Элоди в ученицы заключается в том, что в процессе передачи ей школы Естественного Разумного Сердца он и сам может развиваться вместе с ней, косвенно совершенствуя собственные навыки владения мечом.
Но по сравнению с «приобретением», «потеря» от принятия Элоди в ученицы тоже вполне очевидна.
Самая большая «потеря», конечно же, — это затраты времени.
Аото не безработный и не мастер меча, который зарабатывает на жизнь исключительно обучением других; у него есть официальная работа в Северном караульном посте.
Свободного времени, которым он может распоряжаться по своему усмотрению, не сказать чтобы много, но и не мало.
Хотя роль наставника Элоди приносит определенную пользу его собственным тренировкам с мечом... тратить этот большой объем времени на усердные занятия прямо в Зале Шивэй, кажется, куда сильнее способствует его прогрессу в фехтовании.
Смогут ли получаемые выгоды компенсировать эти потери?
Рассудительность бурлит в его голове...
Возможно, затянувшиеся молчание Аото заставило Элоди понервничать... Аото слышит, как ее дыхание становится тяжелее.
Повернув голову, Аото видит, что тело Элоди сейчас напряжено.
Ее шея, плечи, руки, талия... каждая часть тела с головы до ног находится в состоянии «напряжения».
Ее широко раскрытые глаза продолжают прямо смотреть на Аото.
Несмотря на ее попытки сдерживать эмоции, молчание Аото позволило тревоге и нервозности неудержимо пробраться в ее взгляд.
Слегка мерцающий взгляд передает послание: «Я не хочу, чтобы Аото отказывал».
Аото тихо встречается взглядом с Элоди... и в этот момент разворачивается странная сцена.
Еще одна эмоция, выходящая за рамки «рассудительности», появляется в сознании Аото.
Как только эта новая эмоция возникает, то чувство, что зовется «рассудительностью», быстро прячется, подобно снегу под солнечным светом или льду при встрече с огнем.
Нет.
Оно не прячется.
Оно потерпело поражение.
«Рассудительность» захвачена новой эмоцией... той эмоцией, что зовется «чувствительностью», и оказывается полностью побеждена.
Подобное явление, кажется, уже случалось прежде.
Аото быстро вспоминает: всего несколько месяцев назад, когда Мукива раскрыла истинную личность «Кота-Монаха» и попросила Аото помочь в ее «операции призрачного вора», он столкнулся с такой ситуацией, когда «чувствительность одержала верх над рассудительностью».
Тогда он исключительно с позиции чувствительности решил протянуть Мукиву руку помощи и с тех пор молча поддерживает ее «карьеру призрачного вора» в роли скрытного «Лисьего Монаха».
Дело в дружбе между ним и Элоди?
Тронут ли он решимостью Элоди изучать боевые искусства и защищать свою семью?
Или же дело в том, что выраженное Элоди восхищение заставляет Аото колебаться и не отвечать отказом?
Аото не может до конца разобраться в своих нынешних мыслях.
В этот момент он знает лишь одно: он не может отвергнуть страсть стоящей перед ним девочки.
Он знает лишь то, что о некоторых вещах не нужно думать с точки зрения рассудительности, приобретений и потерь.
В это мгновение Аото принимает решение.
Хотя он и не уверен почему, но когда к нему возвращается способность здраво мыслить, в сознании Аото остается лишь один ответ.
Если кто-нибудь позже спросит Аото: почему ты сделал этот выбор... Аото сможет ответить лишь так: особой причины нет, просто в тот момент мне очень этого захотелось.
—...Мистер Ангулем.
Аото поднимает взгляд, с серьезным выражением лица глядя на Энтони.
— Что вы скажете?
Разумеется, вопрос Аото «Что вы скажете» означает: «Вы согласны позволить мне стать частным учителем фехтования для Элоди?»
Энтони опускает веки и бросает взгляд на стоящую рядом Элоди.
—...Если мистер Татибана готов учить Элоди... тогда я не имею возражений.
Пронзенный искренними словами Элоди, Энтони больше не выказывает своей непреклонности; он с серьезным видом кивает Аото.
Аото слегка улыбается, а затем переводит взгляд на Сюдзо.
—...Учитель. Хотя у меня пока нет звания Мастера Всех Техник... не могли бы вы сделать исключение на этот раз и позволить мне взять ученика?
Лишь те, кто достигает звания Мастера Всех Техник, могут открывать додзё и набирать учеников — таков закон мира фехтования этой эпохи.
Согласно этому правилу, Аото, еще не получивший звание Мастера Всех Техник школы Естественного Разумного Сердца, не имеет права брать учеников.
— Э-э... ну... — Сюдзо поднимает руку, привычно поглаживая гладкий подбородок. Выражение нерешительности то и дело проступает на его лице.
Стоящие по левую и правую руку от Сюдзо Кондо и Тёката одновременно поворачивают лица к Сюдзо.
— Отец.
Тихо окликнув Сюдзо, Кондо больше ничего не произносит, лишь с улыбкой на лице встречается с ним взглядом.
Слова, которые Кондо хочет сказать, полностью передаются через его глаза и улыбку.
— Учитель.
В этот момент Тёката тоже с улыбкой смотрит на Сюдзо, выражая все задуманное взглядом и улыбкой.
То ли поддавшись влиянию взглядов и улыбок Кондо и Тёката, то ли придя к согласию сам по себе — так или иначе, поколебавшись меньше полуминуты, Сюдзо с легким вздохом являет каплю беспомощности.
— Хотя это и идет вразрез с правилами... пара исключений тут и там никому не повредит.
Сюдзо тонко обозначает свою позицию.
— Учитель, спасибо вам.
Аото опускает голову, выражая благодарность Учителю.

Комментарии

Загрузка...