Как староста группы по французскому языку, Яо Цзинцзин помрачнела.
И вовсе не потому, что Су Ло бегло говорил по-французски...
А потому, что она не понимала ни слова из того, что он обсуждал с преподавателем!
Выбрав французский в качестве факультатива, Яо Цзинцзин была уверена в себе: её оценки по этому предмету всегда были лучшими на курсе.
Су Ло, который раньше не мог написать даже простейшего слова, сегодня не только переводил, но и свободно общался с учителем...
Яо Цзинцзин почувствовала себя скверно.
Она прекрасно понимала: лексика, которую использовали Су Ло и преподаватель, явно выходила за рамки учебной программы!
Это был уровень грамматики гораздо выше их текущего.
Су Ло проговорил с иностранным преподавателем несколько минут. Наконец, тот сам пожал парню руку, и Су Ло сошел с кафедры.
Однако...
Он не вернулся на свое место. Широким шагом направившись к выходу из большой аудитории, он покинул её, даже не обернувшись.
Пока все пребывали в полном замешательстве...
Преподаватель французского неловко кашлянул и на ломаном китайском обратился к присутствующим:
— С сегодняшнего дня студент Су может свободно распоряжаться своим временем на моих занятиях. Кроме того, ему больше не нужно выполнять мои домашние задания.
Как только это было сказано...
Все опешили ещё больше.
Глядя на вызывающий уход Су Ло в сочетании с вежливой формулировкой преподавателя... даже дурак понял бы, что происходит.
Какая ещё свобода действий...
Проще говоря: хочешь — приходи, не хочешь — не приходи, всё зависит только от настроения Су Ло.
Особенно интригующе прозвучала последняя фраза: «ему больше не нужно выполнять мои домашние задания»!
Что, черт возьми, происходит?
О чем вообще Су Ло говорил с иностранцем?
Студенты в зале притихли. В большой аудитории стало так тихо, что можно было услышать, как упадет иголка. Атмосфера стала неловкой.
В этот момент сидевший на последнем ряду закадычный друг Су Ло, Чжан Ян, дерзко поднял руку:
— Учитель! Я тоже хочу свободы, как Су Ло!
По аудитории прокатился взрыв смеха. Атмосфера немного разрядилась. Все знали, что Чжан Ян — двоечник, поэтому его слова прозвучали несколько вызывающе.
Преподаватель тоже улыбнулся, но вскоре его лицо снова стало серьезным:
— Если твой уровень французского будет таким же, как у студента Су, и сможет значительно превзойти мой, ты тоже сможешь быть так же свободен, как он.
Смех в аудитории резко оборвался.
Все разом примолкли. Слова иностранца повергли присутствующих в шок.
Уровень французского Су Ло... значительно превосходит уровень преподавателя?
Серьезно, что ли?
Не слишком ли это жестко?
Зачем все они пришли учить французский, если не ради того, чтобы стать ближе к первой красавице университета Яо Цзинцзин?
Ничего себе, а ведь он, оказывается, реально пришел учиться!
Ладно учиться, но как получилось, что ты знаешь французский лучше самого преподавателя?
Тебе разрешили учиться, а не превосходить учителя!
Договаривались же: цель — сблизиться с красавицей, а ты тут занимаешься самосовершенствованием!
Брат, ты просто непробиваемый!
Все присутствующие были поражены этим «нестандартным ходом» Су Ло. Это было слишком невероятно!
Преподаватель продолжил урок. На самом деле, он выразился очень сдержанно.
Как только Су Ло заговорил, он сразу почувствовал неладное. Слова, которые использовал парень, черт возьми, отсутствовали в учебнике!
С первой же фразы он заговорил с чистейшим парижским акцентом. Иностранец сразу почуял недоброе. Он подумал: этот парень что, тайком учился, чтобы теперь покрасоваться перед сокурсниками?
Преподаватель решил показать свои козыри, чтобы сбить спесь с Су Ло. Но в ходе разговора... иностранца бросило в пот. Он понял, что уровень Су Ло намного выше его собственного!
Ранее уже упоминалось, что существует шесть уровней владения французским.
А1 (начальный) — понимание простых повседневных фраз, умение представиться.
А2 (базовый) — понимание большего количества повседневных выражений, описание людей, простые беседы.
В1 (средне-продвинутый) — понимание сложных предложений, повседневное общение, связный рассказ о событиях.
В2 (высокий) — понимание ещё более сложных конструкций, участие в дебатах, чтение газет, просмотр сериалов без проблем.
С1 (профессиональный) — свободное общение в любой социальной, академической или дискуссионной среде, синхронный перевод. Большинство переводчиков имеют именно этот уровень.
С2 (мастерство) — высший уровень, свободное выражение мнений в любой официальной или неофициальной обстановке, выражение сложных мыслей, а также умение читать между строк — то, что в китайском языке называют «слова с подтекстом».
На данный момент лучшая ученица, Яо Цзинцзин, едва дотягивала до уровня А2. Уровень преподавателя — В2, до С1 ему ещё далеко.
У Су Ло был высший уровень — С2.
Вот почему преподаватель вспотел во время разговора. В их повседневной беседе Су Ло уже начал играть с ним в «слова с подтекстом». Это было похоже на избиение младенцев.
Именно поэтому он и даровал Су Ло право «свободного посещения».
У парня уровень С2, а у меня В2 — какое я имею право давать ему задания? Это скорее он мог бы давать задания мне!
Без преувеличения можно сказать, что уровень Су Ло сейчас больше подходит для преподавания, чем уровень самого учителя. Поэтому преподавателю было проще «отпустить» такого «прокачанного студента».
— Итак, студенты, сегодня я хочу научить вас нескольким повседневным фразам...
Глядя на то, как преподаватель ведет урок, Яо Цзинцзин, сидевшая в первом ряду, была погружена в свои мысли. Весь урок она была рассеянна. Необычное поведение Су Ло казалось ей чем-то непостижимым.
...
После занятий Яо Цзинцзин убрала книги и отправилась на обед вместе с Чжан Тун и У Наньнань.
Чжан Тун и У Наньнань были её соседками по комнате и маленькими приспешницами. Обычно парни, желавшие добиться расположения красавицы, сначала пытались задобрить эту парочку. Девушки тоже были красивы, но рядом с Яо Цзинцзин выглядели слишком обычно.
Красавица с двумя подружками шла по территории университета, притягивая взгляды бесчисленных студентов.
— Цзинцзин, тебя что-то тревожит? — спросила на ходу Чжан Тун.
— М? Нет, всё в порядке, — ответила Яо Цзинцзин.
Чжан Тун хитро улыбнулась:
— Кого ты обманываешь? С самого конца занятий ты ходишь сама не своя, и говоришь, что нет причин?
— Мы же живем вместе, от нас ничего не скроешь! — поддакнула У Наньнань.
Яо Цзинцзин сделала вид, что всё в порядке:
— Не выдумывайте, правда, ничего такого. Просто плохо спала ночью, вот и устала.
Увидев, что Яо Цзинцзин не хочет говорить, подруги не стали настаивать. Они переключились на другую тему:
— Кстати, Су Ло на уроке французского был просто невероятен! Откуда у него такие знания?
— Точно! Он даже преподавателя в тупик поставил. Раньше мы и не замечали у него таких талантов!
— Цзинцзин, помнится, ты говорила, что Су Ло долго за тобой ухаживал. Может, он начал учить французский только ради тебя?
— Вполне возможно! Вся школа знает, что ты выбрала французский, и многие парни пошли на этот курс, чтобы быть ближе к тебе. Думаю, этот Су Ло устроил сегодняшнее шоу, чтобы привлечь твоё внимание!
— Если бы ты не сказала, я бы и не подумала. Но если посудить, сколько усилий он приложил, чтобы впечатлить тебя, — старательно учил французский, чтобы сегодня заставить тебя взглянуть на него по-новому?
— Неужели он думает, что это заставит тебя проникнуться к нему симпатией? Ха-ха!
— Как такое возможно! Нашу Цзинцзин не так-то просто завоевать!

Комментарии

Загрузка...