Примечание автора:
Спасибо вам за то, что продолжаете читать мою историю.
Рождаемость продолжала снижаться, а население — стареть.
Обеспокоенное этой ситуацией правительство учредило новое ведомство — "Министерство романтики".
Вопрос: как увеличить количество рождающихся детей?
Ответ: молодёжи просто нужно влюбляться!
Именно к такому выводу пришли все эти высокопоставленные чиновники после бесконечных споров на совещаниях.
Звучало как какая-то шутка.
Первой инициативой Министерства романтики стало изменение отношения молодёжи к любви.
"Ради собственного счастья — давайте влюбляться!"
Под этим лозунгом была представлена новая программа — "Уроки любви".
До сих пор не существовало официального места, где молодые люди могли бы изучать романтические отношения по мере взросления.
Чтобы дать школьникам правильные знания о любви и побудить их получать удовольствие от романтических отношений, в качестве первого шага было решено сделать "Уроки любви" обязательными специальными занятиями во всех старших школах страны.
— Романтика — это вовсе не то, чего следует бояться. Ну же, давайте все вместе влюбляться!
Когда какой-то чиновник средних лет с совершенно серьёзным лицом произнёс это перед телекамерами, я, разумеется, выплюнул кофе.
"Это ведь называют потерей интереса к романтическим отношениям среди молодёжи, верно? Было бы неплохо, если бы ситуация изменилась".
"Разве это не пустая трата денег налогоплательщиков?"
"Лучше бы вместо этого усилили поддержку семей, воспитывающих детей".
"Министерство романтики? Что за чушь".
Хотя встречались и положительные комментарии, большинство людей ставили под сомнение необходимость создания Министерства романтики.
И я прекрасно их понимал.
Поначалу эта новость казалась настолько абсурдной, что я решил, будто сплю.
Однако время шло, а просыпаться я почему-то не собирался.
Пришлось признать, что всё происходящее — реальность.
— ...Эй, с нашей страной вообще всё будет нормально?
Я невольно издал сухой смешок.
◇
— Та-а-ак! Значит, в нашей школе тоже будут проводиться уроки любви~
Об этом объявила наша классная руководительница, Кирисаки Фуко-сэнсэй.
Класс тут же наполнился оживлённым гулом.
— Погодите, они серьёзно собираются это делать?
— А я думал, это какой-то розыгрыш.
— Э-э-э... Интересно, чем мы будем заниматься? У меня сердце так колотится! Неужели это любовь?
— Нет, это просто аритмия.
— Чего ты сказал, придурок?!
— И чему именно нас собираются учить?
— Может, тому, как не позволить представителям противоположного пола выманить у тебя деньги?..
— Как-то мрачновато...
Пока со всех сторон раздавались голоса, Кирисаки-сэнсэй дважды хлопнула в ладоши, привлекая наше внимание.
— Так, так! Уверена, у вас сейчас куча вопросов, но сначала послушайте учительницу, хорошо~?
— Хорошо-о-о!
В ответ на её призыв класс успокоился и дружно ответил.
◇
— Ита-а-ак! Для начала выберите себе партнёра, с которым будете заниматься на последующих уроках.
Оказывается, большая часть программы "Уроков любви" предполагала работу в парах.
Способ выбора партнёров был простым: обычное "Разбейтесь на пары".
Те, кто останется без партнёра, должны были либо договориться между собой, либо провести жеребьёвку.
В этот момент кто-то крикнул:
— Сэнсэй!
Я повернул голову и увидел мальчика в углу класса, поднявшего руку.
— А что делать, если у тебя уже есть девушка?
— Конечно же, можешь объединиться со своей второй половинкой~
Вполне логично.
Кому вообще понравится, если его любимого человека поставят в пару с кем-то другим?
На любом другом уроке это было бы одно дело, но само название "Уроки любви" заставляло меня представлять всякие непристойности.
Впрочем, поскольку программу разработало правительство, вряд ли занятия окажутся настолько уж странными.
По крайней мере, мне хотелось в это верить.
Но подождите.
Можно ли вообще считать нормальной страну, которая решила ввести уроки любви?..
Разумеется, я встал в пару с Мицуки.
— Эй, сегодня несколько человек отсутствуют, поэтому количество не совпадает. Парней больше, чем девушек.
— То есть кому-то придётся объединиться в пару с другим парнем...?!
Откуда-то из класса донёсся полный ужаса голос.
◇
— Рё-кун, Рё-кун.
— М? Что такое, Мицуки?
— Интересно, чем мы будем заниматься на уроках любви?
— Кто знает...
Если честно, я совершенно не представлял.
Да и есть ли вообще смысл нам с Мицуки посещать такие занятия, если мы уже встречаемся?
— Та-а-ак! Раз уж все нашли себе партнёров, давайте начинать. Как вы думаете, что самое важное в романтических отношениях~?
Кирисаки-сэнсэй задала вопрос, стоя перед учительским столом, но никто ей не ответил.
Мы лишь растерянно переглядывались.
— Эм... Может, нежность?
— Деньги. Конечно же, деньги.
— Думаю, главное — не обманывать друг друга.
— Взаимная привязанность придаёт форму вечной любви...
— Мне кажется, любить — значит оставаться верным своим чувствам до самого конца.
— Ну, от девушки по имени Ай другого ответа и не ожидалось.
Возможно, потому, что все просто переговаривались с соседями, вместо того чтобы отвечать ей, Кирисаки-сэнсэй решила продолжить объяснение.
— Самое важное в романтических отношениях — это, проще говоря, улыбка.
...Улыбка?
— Разве вы не чувствуете себя счастливыми, когда любимый человек просто улыбается рядом с вами~?
Хм-м.
— Даже если в течение дня произошло что-то неприятное, улыбка любимого человека может моментально поднять вам настроение. Улыбка — сильнейший инструмент общения, способный сближать влюблённых.
Ну, я понимал, что она имела в виду.
Ведь улыбка Мицуки каждый день приносила мне душевное спокойствие...
Я взглянул на сидевшую рядом девушку, и наши глаза встретились.
— Хе-хе-хе, ты подумал о том же самом?
— Ну, да, примерно...
Похоже, мы действительно подумали об одном и том же.
— Та-а-ак, вы двое! Хватит миловаться и слушайте учительницу~
Сэнсэй сделала нам замечание.
Все одноклассники посмотрели на нас со снисходительными, понимающими улыбками.
— Итак~! Как же заставить своего партнёра улыбнуться? Именно этому я и хочу научить вас сегодня.
Учительница снова взялась за объяснения.
— Чтобы заставить любимого человека улыбнуться, сначала нужно улыбнуться самому. Поэтому сегодня мы будем заниматься "тренировкой улыбок".
Погодите, тренировкой улыбок?..
Судя по всему, Кирисаки-сэнсэй вовсе не шутила.
Она была совершенно серьёзна.
— Можете использовать любой способ. Попробуйте заставить своего партнёра улыбнуться. Начинайте~
И с этим сигналом наконец начался наш совершенно непонятный урок.
◇
— Хм-м... Нам сказали улыбаться, но что именно нужно делать?
— Ты ведь обычно и так постоянно улыбаешься, Мицуки, поэтому для тебя это не должно быть сложно.
— Э?.. Неужели я всё время хожу с дурацкой ухмылкой на лице?..
Почему-то Мицуки выглядела потрясённой.
Нет, я ведь говорю о счастливой улыбке, а не о глупой ухмылке.
Я объяснил ей, что её улыбка всегда приносит мне спокойствие, и она заметно расслабилась.
Похоже, ей было одновременно приятно и неловко.
— В-вот как?.. Я никогда особо об этом не задумывалась.
— Ну, если начнёшь специально об этом думать, улыбка станет выглядеть неестественно.
— Хе-хе-хе, и правда.
Да, Мицуки-сан. Именно об этой улыбке я и говорю.
От её сияющей улыбки мне казалось, словно моя душа очищается...
— Ой, какая чудесная улыбка, Сираиси-сан! А у тебя отлично получается заставлять свою девушку улыбаться, Айдзава-кун.
— К-Кирисаки-сэнсэй...
Я вздрогнул от неожиданности.
Когда она успела подойти так близко?
— Конечно, нет ничего плохого в том, чтобы любоваться улыбкой своей второй половинки, но сейчас у нас урок. Теперь твоя очередь показать улыбку, Айдзава-кун. Ну, продолжайте~
С этими словами Кирисаки-сэнсэй отправилась к другой паре.
Улыбка, значит...
Не получается.
Стоило мне попытаться улыбнуться осознанно, как на лице появлялась лишь натянутая гримаса.
И что это вообще за урок такой?
Я серьёзно сомневался, что подобными вещами следует заниматься в школе.
— Рё-кун.
— ...Мицуки?
Сам не заметил, как Мицуки обхватила моё лицо обеими ладонями.
— Просто будь собой, Рё-кун. И всё будет хорошо.
Она начала нежно массировать мои щёки, словно пытаясь снять напряжение с лица.
От её прикосновений на душе стало тепло, и я почувствовал, как мои щёки сами собой расслабляются.
— А, вот! Какая замечательная улыбка.
Мицуки выглядела невероятно довольной.
На её собственном лице тоже сияла чудесная улыбка.
Затем мы посмотрели друг другу в глаза.
— ...Мицуки.
— ...Рё-кун.
Наши лица начали сближаться...
— Эй, эй, э-э-эй! Я же сказала, что мы на уроке, вы, два влюблённых голубка!
Кирисаки-сэнсэй вмешалась, и мы поспешно отстранились друг от друга.
◇
— ...И вот такой сон мне приснился.
— Э-э-э, как здорово! Я бы тоже хотела посещать уроки любви вместе с тобой, Рё-кун!
Когда я рассказал Мицуки о сне, который увидел сегодня утром, она начала мне завидовать.
Разве тут вообще есть чему завидовать?..
И всё же, проснувшись, я испытал невероятное облегчение.
Если бы подобное когда-нибудь стало реальностью, это означало бы, что кто-то окончательно сошёл с ума.
Даже я не мог найти в происходящем никакого смысла, хотя это был мой собственный сон.
Серьёзно, что за чертовщина вообще эти "Уроки любви"?!
Примечание переводчика:
1 Ай (愛) — имя девушки записывается иероглифом, означающим "любовь". Именно поэтому одноклассник иронизирует над её серьёзным ответом о романтических чувствах.

Комментарии

Загрузка...