— М-да. Сколько ни смотри, всё равно громадина.
Хотя видел я её всего второй раз.
Прошло время, и на дворе уже стоял апрель. После этого я, как и велел ответственный офицер, сдал вступительный экзамен и благополучно поступил в военную школу. Теперь, стоя перед её воротами, я невольно пробормотал эти слова.
Кстати, хотя главный корпус военной школы находится в Итигае, где расположен Министерство обороны, пилоты мех учатся в филиале в городе Омэ, немного в стороне от центра. Всё из-за того, что для обслуживания мех, практических испытаний и перевозок удобнее использовать авиабазу в городе Ирума.
На каждом курсе здесь по сто человек. Обучение длится три года, так что всего курсантов триста.
Первые десять человек попадают в класс А.
Следующие двадцать — в класс B.
Следующие тридцать — в класс C.
Оставшиеся сорок — в класс D.
Можно, конечно, удивиться, достаточно ли ста человек на курс в мире, где война только разгорается, но, похоже, на это отделение принимают лишь тех, у кого высокий уровень совместимости с магическими кристаллами, так что пока этого хватает. Хотя, само собой, чем больше людей с высокой совместимостью, тем лучше.
При этом учащиеся классов A и B считаются обладающими достаточной совместимостью, чтобы полностью раскрывать возможности мех. Ученики классов C и D тоже могут ими пользоваться, но, как говорят, их результаты заметно ниже. Впрочем, здесь есть система перевода: если во время обучения тебя признают выросшим, можно подняться и в класс B, и даже в класс A. Так что даже если начинаешь с C или D, унывать не стоит.
Если, конечно, вынести за скобки чувства тех, кого туда определили.
После регистрации меха становится личной машиной конкретного человека, пока не будет выполнен сброс. А потому, поскольку такие машины слишком ценны, чтобы выдавать их детям, которые не способны использовать их как следует, в этой школе, несмотря на то что она готовит пилотов мех, машин на всех учеников не хватает. Впрочем, если подумать о площади и запасах, это вполне логично.
По этой причине военная школа получает только десять мех в год. Иными словами, ровно столько, сколько нужно для класса A.
Однако среди тех, кто попадает в класс A, есть и дети из семей, связанных с армией. Более того, таких там большинство. А в некоторых случаях для собственных детей мехи готовят сами семьи.
...Хорошо быть богатым.
В таких случаях оставшиеся машины переходят лучшим ученикам из класса B. Конечно, бывает и наоборот — родители учеников класса B тоже заранее готовят мехи, — так что, если смотреть на всю школу в целом, здесь их около пятидесяти.
Кстати, чем занимаются те, кому школа меху не выдала? Похоже, они повышают понимание магических кристаллов и мех, тренируясь на симуляторах и занимаясь обслуживанием машин.
Всё-таки между [совсем бесполезен] и [хоть на что-то годен] есть разница.
Пусть им и не светит G●, но сил у них хватает, чтобы сражаться в ●all. А если учитывать возможные чрезвычайные ситуации, то дать им хотя бы базовую подготовку — вовсе не ошибка.
Но важнее всего то, в какой класс попал я... разумеется, в класс A!
Хе-хе-хе. Воспоминания о прошлой жизни мне достались не просто так.
Хотя, если рассуждать серьёзно, у меня, наверное, совместимость едва ли не вдвое выше обычной — за счёт и прошлой жизни, и нынешней. Плюс благодаря памяти о прошлом я силён и в письменных экзаменах. При таком наборе было бы странно не попасть в класс A.
Вот только на вступительных я оказался третьим!
Нет, серьёзно, как так вышло, что даже с памятью о прошлой жизни и при нормальной подготовке я занял только третье место? Я ведь учился всерьёз, пользовался подборкой тенденций и стратегий, которую составила для меня младшая сестра, да ещё и успевал это всё на фоне хлопот с переездом — и всё равно только третий. Будь я вторым, ещё можно было бы отмахнуться: мол, ну да, в мире есть настоящие гении. Но третьим...
Когда надо мной ещё двое, в последнее время всё сильнее кажется, что это и есть мой предел.
— ...Ладно, пошли.
Пусть внутри я и был слегка подавлен, третье место — это вовсе не плохой результат. Принижать его значило бы оскорбить остальных поступивших. Осознав это, я выпрямился и направился к воротам военной школы с видом человека, полного уверенности, будто говоря: «Я, Каваками, поступивший третьим! Разве я не крут?» — при этом изо всех сил не давая своей внутренней досаде выйти наружу.
(Значит, вот он какой.)
Чёрные волосы, чёрные глаза, обычное телосложение, средний рост. На первый взгляд — самый заурядный юноша. Но стоит присмотреться внимательнее, и впечатление становится совсем иным. Острый взгляд цепко следит за происходящим вокруг, и от него словно исходит нечто вроде особой ауры.
(Его звали... Кэйта Каваками, кажется? Говорили, что он не принадлежит ни к военной, ни к финансовой фракции, но после такого трудно поверить, что разведка подала на него отчёт с формулировкой «довольно смышлёный ребёнок». Что же они вообще там увидели? Или он заметил, что за ним наблюдают, и нарочно прикинулся проще, чем есть на самом деле?)
Уже само по себе странно, что ребёнка из обычной семьи рекомендовали в военную школу. Но ещё страннее то, что рекомендовал его не новичок и не слабак, прогибающийся под влиянием военных родов, а кадровик Второго подразделения — человек, который каждый день видит у себя перед глазами лучших из лучших.
Если учитывать всё это, то даже такая на первый взгляд натянутая мысль, будто он до поступления в военную школу притворялся неспособным, лишь бы избежать лишнего внимания, уже не кажется такой уж нелепой.
(Впрочем, это уже прошлое. Позже я ещё подниму вопрос о том, как падает качество нашей разведки. Сейчас важнее другое: что делать с ним дальше.)
С таким боевым настроем, с такой совместимостью с магическими кристаллами и такими баллами за письменные экзамены он никак не может быть бездарем. То, что я стал вторым, а та юная леди — первой, опередив его, объясняется исключительно влиянием наших семей.
(Лицо военной фракции? Именно из-за того, что все думали о подобном, Третье подразделение и было уничтожено.)
Конечно, в такой организации, как военная школа, намерения верхушки неизбежно отражаются на всём устройстве. Но всё равно мне кажется опасным, что даже в учебном заведении стало нормой ставить репутацию выше реальных способностей.
Вот только жаловаться на это вслух я не могу.
(Если скажут, что это наша вина — мол, сами проиграли ему, — на этом всё и закончится.)
И ведь это правда. В конце концов, если военной школе вообще пришлось прибегнуть к подобным уловкам, то только потому, что мы проиграли обычному мальчишке из простой семьи.
И я, занявший второе место, и девушка, ставшая первой, — оба из военных родов. Разумеется, нас с детства воспитывали как будущих солдат. Мы были уверены, что подготовились как следует, ведь поступление в военную школу для нас считалось делом почти решённым.
И всё равно проиграли. Проиграли гражданскому, которого в декабре, когда он пришёл сдавать военный вступительный экзамен, уговорили поступать сюда, и который затем в спешке сел готовиться уже к экзамену в военную школу.
Это позор, и притом полный. Так что вмешательство с их стороны вполне естественно.
(Хочешь жаловаться — сначала докажи, на что способен. Вот и всё.)
Унизительно. Но это лишь результат того, что я сам недоработал. Придётся признать.
И как только я это признаю, встаёт следующий вопрос: как мне выстраивать отношения с ним, фактическим лучшим учеником набора?
(Считать его товарищем, рядом с которым я смогу расти? Соперником, которого надо сбросить? Или лучше держаться отстранённо?)
Последний вариант, разумеется, отпадает. Такая редкая возможность должна либо оставаться рядом, либо быть устранена. Игнорировать её — худший из возможных ходов.
Было бы прекрасно, если бы мы смогли стать друзьями, подталкивающими друг друга к росту. Но его рекомендовал кадровик Второго подразделения. А это значит, что отныне он так или иначе будет связан именно с ними. Если бы удалось выйти на него до поступления, какой-то шанс, возможно, и был бы, но теперь пытаться перетянуть его к себе уже бессмысленно.
Отношения между Седьмым подразделением, к которому принадлежит моя семья, и Вторым нельзя назвать плохими. Но и хорошими их тоже не назовёшь — скорее уж они неопределённые. А если так, я не могу действовать по своему усмотрению и навлечь неприятности на дом Фудзита.
(Погоди-ка... а не может ли он быть одним из объектов того самого проекта «Спаситель», о котором ходят слухи? Если так... хорошо. И дружить с ним, и враждовать с ним я смогу только после того, как получу разрешение семьи. А до тех пор лучше держать такую дистанцию, которая подойдёт в любом случае.)
Испытывая лёгкое отвращение к самому себе за то, что, рассуждая о школьных успехах, я на словах отрицал значение семейных связей, а на деле всё равно ставил интересы семьи на первое место, Кадзунари Фудзита, поступивший вторым, перешагнул ворота военной школы.
Как раз когда мы выходили из спортзала, где проходила церемония поступления, и направлялись к классу A...
— Эй.
Само собой, сама церемония поступления закончилась без каких-либо особых происшествий.
Впрочем, на этом всё, связанное с церемонией поступления, не заканчивается.
— Эй, я с тобой говорю.
Я, конечно, помню, что с речами выступали директор, президент студсовета и представительница новых учеников, но вот о чём именно они говорили — хоть убей не вспомню.
— Эй, ну серьёзно!
Наверное, те, кто выступал, заранее репетировали и старались изо всех сил, несмотря на волнение, но слушатели обычно ничего не запоминают, если только не случится что-нибудь из ряда вон. Источник: мой собственный школьный опыт.
— Эй, ты вообще слушаешь? Ты же меня слышишь, да?
Впрочем, похоже, единственным, кто даже не пытался изображать интерес, был я: остальные ученики, кажется, смотрели на президента студсовета и девушку-представительницу первокурсников с восхищением. По крайней мере, мне так показалось. Может, на деле всё было иначе, но, если честно, сейчас мне без разницы, верно это впечатление или нет.
— А? Ты меня игнорируешь? Это что, меня сейчас игнорируют?
В итоге я решил, что всё это ко мне не относится, но, похоже, не всем нравится подобное отношение.
— Я знаю, что ты меня слышишь! Хоть ответь что-нибудь!
Девчонка, поднявшая шум прямо передо мной, наверное, как раз из таких. Наверное. Скорее всего.
Если говорить о внешности, волосы у неё коротко острижены и ярко-рыжие. Ростом — где-то сто пятьдесят сантиметров, на глаз.
Особо разглядывать я не могу, так что детали неясны, но фигура у неё, похоже, вполне заметная. Голос тоже слегка высокий, что сразу бросается в уши, но больше всего в ней выделяется недобрый взгляд.
Наверное, то, что ей приходится смотреть на меня снизу вверх, тоже добавляет этому взгляду резкости, но даже с этим учётом вид у неё весьма колючий.
— Да сколько можно! Кья-а?!
Пока я за ней наблюдал, стало похоже, что она вот-вот кинется в атаку, так что я решил подсечь её, мысленно заметив: «Слишком беспечно стоишь». Девчонка на удивление легко плюхнулась на пол.
Что ж, недаром говорят, что в момент нападения человек особенно уязвим, — и ведь правда.
— А? Что?
Похоже, она даже не поняла, что ей подсекли ноги, и только ошарашенно хлопала глазами.
Ну, тут уж ничего не поделаешь. Если честно, с моими воспоминаниями о прошлой жизни я понял важность таких вещей ещё в тот момент, когда только осознал себя в этом мире. Поэтому я с самого детства усердно тренировал своё тело.
К тому же у нас дома было полно книг о пилотах мех — видимо, из-за работы родителей. И это тоже сыграло свою роль.
Во всех этих книгах раз за разом подчёркивалось: «Для управления мехой важнее всего воображение. Если ты не можешь представить движение в собственном теле, то и как пилот мехи ничего не сможешь. Поэтому, если хочешь стать пилотом, сначала овладей боевыми искусствами и стрельбой». Наверное, ради практики там же приводилась куча пособий по единоборствам, которые рекомендовалось освоить ещё до того, как сядешь в меху. Я, конечно, не ставил себе целью стать пилотом мехи, но управлять мехами мне было очень интересно, так что я старательно всему этому учился.
Даже в Gund*m и авиасимуляторах вечно твердили, что важны чувство равновесия и устойчивость к перегрузкам.
...А то, что во время тренировок я отчаянно пытался воспроизвести приёмы воинов Z, святых рыцарей и синигами, — секрет, известный только моей дорогой сестре.
(Примечание: тренировался я всерьёз, потому что думал, что, если не пробужу в себе какую-нибудь силу главного героя, меня просто заденет по касательной и на этом всё кончится.)
Но вернёмся к главному.
В результате всех этих отчаянных тренировок, да ещё в сочетании с неплохими характеристиками этого тела, я приобрёл вполне приличные навыки и физические данные. Камни на атомы я, конечно, не дроблю, но кое-какого уровня в технике и в физике всё-таки достиг.
И потому для меня, если использовать нынешние способности на полную, подсечь ноги девчонке, которая тявкала, совсем не следя за опорой, было проще простого — прямо как весенний сон.
— Ч-чего произошло?
Девчонка по-прежнему не могла понять, что именно случилось, и в полном смятении так и сидела на полу. Я уже собирался с холодным видом бросить ей что-нибудь вроде «Ничего особенного», совсем как один известный убийца, но тут кое-что заметил.
Краем глаза я уловил яркую белизну ткани, вспыхнувшую, словно сдвоенные цветы сакуры в полном цвету.
— Хм.
Белое.
Из-за её позы и нашего расположения я невольно — правда совершенно невольно — увидел цвет этого внезапно мелькнувшего пятна, и да, он оказался белым.
...Вообще-то в таком возрасте мальчишка, наверное, мог бы и как-нибудь отреагировать. Но я не такой.
Пусть снаружи я и выгляжу как подросток, внутри я человек весьма солидного возраста. К тому же теперь у меня есть сестра, да и стиркой занимаюсь я сам, так что к подобным вещам давно привык.
И что теперь такого в том, что мне случайно попалось на глаза что-то подобное?
Ну да, если сказать, что мне совсем не было любопытно, это будет неправдой. Но если учесть, что меня ждёт, начни я пялиться на это неожиданно мелькнувшее «цветение», мой дальнейший выбор очевиден.
— ......
Кэйта Каваками сейчас невозмутимо удалится!
— Эй! Подожди-ка!
Она там что-то кричит, но мне всё равно! Я невозмутимо ухожу!
— ...Дзюндзи, ты видел?
— Нет, не видел. А ты, Кадзунари?
— Я тоже нет. Но ведь она не могла просто сама так грохнуться, верно?
— Вряд ли. Не похоже было, что он напрямую её подсек, так что, возможно, он использовал какую-то технику — дыхание там или ещё что-то — чтобы сбить ей равновесие.
— То есть мастер?
— Совсем исключать такое нельзя.
— Пожалуй, да, но...
После церемонии поступления Кадзунари, намеревавшийся сразу же понаблюдать за своей целью, заметил, что к тому начали приставать. Решив, что в случае чего сможет вмешаться и заработать немного благосклонности, он вместе со своим одноклассником Дзюндзи Фукухарой, состоявшим в той же фракции, следил за развитием сцены со стороны. И вот что предстало у них перед глазами. Даже с того места, откуда они наблюдали, не было видно, чтобы Кэйта сделал хоть что-то, но оба были уверены: он определённо что-то сделал.
— Да что это вообще было?!
Девушка, всё ещё сидя на полу, крикнула вслед быстро удаляющемуся Кэйте Каваками. Её звали Сёко Исотани; на вступительных в этом году она заняла четвёртое место. Для неё Кэйта, из-за которого она не смогла стать третьей, был и врагом, и соперником.
К тому же фракция её семьи относилась к Шестому подразделению, которое в основном отвечает за охрану региона Кинки. А значит, они никак не могли оставаться равнодушными к действиям Второго подразделения, ведущего оборонительные бои на Кюсю и в соседнем регионе Тюгоку.
По всем этим причинам она и решила подойти к Кэйте Каваками, который, похоже, был связан именно со Вторым подразделением.
И вот теперь перед ними встал вопрос: что же это была за сцена только что? Разумеется, раз она выступает от Шестого подразделения, значит, сама по себе она очень перспективна. Уже одно четвёртое место это доказывает. Но кто тогда такой этот Кэйта Каваками, если он настолько легко с ней справился? Вот этого они как раз и не понимали.
— Нам лучше воздержаться от контакта, да?
— Да. Мы не знаем, что именно он сделал, так что стоит быть осторожнее. Особенно тебе, Кадзунари. Ты ведь представляешь Седьмое подразделение. Будет очень некстати, если ты получишь здесь травму.
— То же самое можно сказать и о тебе, разве нет?
— Здесь вопрос приоритетов.
— ...Вот же морока.
— Жалуйся Третьему подразделению.
— Уж этим я и так занимаюсь предостаточно.
Как и сказал Дзюндзи, на Кадзунари, сумевшего занять второе место, пусть и не добравшись до первого, возлагались большие надежды. В обычный год это не стало бы чем-то особенно важным, но нынешний год был особенным.
Причиной тому стало уничтожение Третьего подразделения под Импхалом.
Почему это вообще касается Кадзунари, принадлежащего к фракции Седьмого подразделения? Потому что считается: то, сколько офицеров сможет подготовить каждая фракция в ближайшие годы, напрямую повлияет на расстановку сил между подразделениями.
Если подробнее, то для начала нужно помнить главное: в Национальных силах обороны есть девять основных подразделений.
Их зоны ответственности распределены так.
Первое подразделение. Зона ответственности: регион Канто. Основная задача: оборона столицы.
Второе подразделение. Зона ответственности: регион Кюсю-Тюгоку. Сейчас именно оно ведёт бои на главном фронте против демонических племён, вторгшихся с континента, поэтому ему выделяют более крупный бюджет.
Третье подразделение изначально отвечало за регион Тюбу и должно было подстраховывать столицу или регион Кинки в случае необходимости, однако его отправили как главную силу экспедиционной армии. Теперь оно уничтожено и в срочном порядке восстанавливается.
Четвёртое подразделение изначально отвечало за регион Тюгоку, но передало эту зону Второму подразделению и ушло в экспедиционный корпус. Сейчас оно сражается в районе Вьетнама.
Пятое подразделение отвечало за Хоккайдо, но также передало эту зону Седьмому подразделению и было отправлено как экспедиционный корпус. Сейчас оно сражается в районе Таиланда.
Шестое подразделение отвечает за регион Кинки. Сейчас оно играет роль, сходную с тыловой поддержкой Второго подразделения, одновременно истребляя демонов, прорывающихся из региона Тюгоку.
Седьмое подразделение отвечает за регион Тохоку-Хоккайдо и в основном сражается с демонами, которые пытаются обойти Японию через Россию.
Восьмое подразделение отвечает за Сикоку. Сейчас оно, подобно Шестому, выполняет роль тыловой поддержки для Второго подразделения.
Девятое подразделение отвечает за регион Тюбу-Хокурику. Оно готово при необходимости прикрыть столицу и регион Кинки, а также в основном сражается с демонами, использующими обходную тактику, как и Седьмое подразделение, хотя пока у него не так много возможностей проявить себя.
Таково нынешнее положение дел и распределение обязанностей между подразделениями.
Как видно из этого списка, относительно спокойнее сейчас живётся Первому, Шестому, Седьмому, Восьмому и Девятому подразделениям. Однако Первое подразделение, отвечающее за оборону столицы, считается особым случаем, а потому оставшиеся четыре стараются усилить своё влияние на Третье подразделение.
Что касается самого Третьего подразделения, то, хотя под Импхалом оно и потеряло огромное число офицеров, его семьи и родственники всё ещё на месте, поэтому считается, что возродить подразделение на их основе будет не так уж трудно.
Однако если поручить всё только тем, кто связан с Третьим подразделением, можно получить часть, одержимую мыслью: «Мы должны как можно скорее смыть позор!»
Военная организация не настолько мягка, чтобы ставить на руководящие посты людей, о которых заранее известно, что они жаждут подвигов и торопятся к славе. До сих пор ещё можно было потакать своим, но если в будущем такие выдвиженцы провалятся именно потому, что им слишком многое позволяли, ответственность ляжет и на тех, кто их продвигал. Потому сейчас все действуют осторожно.
Именно поэтому нужны офицеры, способные стать для них тормозом. Но при нынешней обстановке, когда непонятно, где вспыхнет следующий фронт, ни у одного подразделения нет лишних людей, чтобы просто отправить их в другое.
Поэтому взгляд обратили на учеников военной школы, которым скоро выпускаться. Если удастся направить их в Третье подразделение как старших по положению молодых офицеров, то можно будет усилить там собственное влияние. Примерно так они и рассуждают.
И в самом деле: если офицерские должности на передовой будут заняты чужими фракциями, фракция Третьего подразделения как фракция попросту рухнет. И наоборот, если ей удастся выставить своих полевых офицеров, она сможет сохраниться.
По этим причинам для Кадзунари и Дзюндзи, принадлежащих к Седьмому подразделению, а также для Сёко Исотани, связанной с Шестым, школьный рейтинг куда важнее, чем кажется Кэйте.
Именно поэтому они опасаются Кэйты, который фактически является лучшим учеником, и пытаются понять, что он собой представляет.
(Разумеется, сильнее всех нервничают те, кто связан с Третьим подразделением.)
Среди учеников, в этом году попавших в класс A, трое принадлежат к фракции Третьего подразделения.
Если точнее, это ученики, занявшие первое, пятое и девятое места.
Для них это естественно: после гибели множества офицеров, включая генерала Мурогути, и утраты позиций многими штабными, главной целью стало вырастить новых офицеров из собственной фракции.
Но добиться возможности отличиться на службе, когда армия следит за тобой, чтобы не допустить безрассудных действий, крайне трудно, если не невозможно.
И всё же даже в такой ситуации у них оставался один шанс.
Стать пилотами мех и добиться успехов на поле боя.
Вообще-то офицер должен командовать войсками, а не сражаться лично, так что стремление зарабатывать боевые заслуги в бою само по себе считается не слишком подобающим для офицера.
Но так же верно и то, что с древних времён солдаты не идут за теми, кто сам не выходит на поле боя.
Поэтому нынешнее Третье подразделение взяло курс на то, чтобы сперва дать офицерам боевой опыт и военные заслуги, параллельно воспитывая из них полевых и высших командиров.
В результате даже юная леди из этой фракции, которая изначально должна была учиться в элитной школе для дворян и аристократов, в этом году поступила именно в военную школу.
Этой девушкой была Муто Саори — поступившая первой и ставшая в этом году представительницей новых учеников.
(Сколько ни прикрывайся изяществом, это всё равно военная фракция. Стоит им допустить военный просчёт — и их так же собьют вниз. Тьфу-тьфу.)
— Кадзунари?
— ...А, извини. Задумался.
Как бы ни было жаль Саори, у Кадзунари, который собственными силами не смог взять даже второе место, не говоря уже о первом, попросту нет возможности переживать ещё и за других.
(Исотани Сёко попыталась подойти к Каваками Кэйте — и тут же была демонстративно проигнорирована. Муто Саори вынуждена работать на свою фракцию. Мне злорадствовать над их положением? Или воспринять это как предостережение и стать строже к самому себе? Моё будущее решается именно здесь!)
Разумеется, Кадзунари выбрал второе. В конце концов, хотя он и выложился до предела, на вступительных он оказался не первым, а вторым — и даже это второе место было получено благодаря влиянию фракции.
Кадзунари не был настолько отрешённым человеком, чтобы гордиться этим, рассуждая: «Второе место есть второе, неважно, каким путём оно досталось».
— Честно говоря... это выбивает из колеи.
Пока Кадзунари мысленно одёргивал себя, его взгляд упал на Исотани Сёко, которая уже поднялась на ноги, но по-прежнему выглядела крайне недовольной.
— И, к слову, ни Кадзунари, ни Дзюндзи так и не увидели того белого цветка, который заметил Кэйта — ни к лучшему, ни к худшему.
Несмотря на то, что мне неожиданно довелось вблизи узреть прекрасное и свежее (?) «цветение», я всё же сумел сохранить джентльменское самообладание и благополучно добрался до класса. И теперь успокаивал нервы перед предстоящим классным часом.
В конце концов, это был первый классный час после поступления. И не будет преувеличением сказать, что успех или провал мероприятия под названием «самопредставление», которое должно было пройти здесь, определит, проведу ли я следующие три года одиноким волком или в весёлой компании друзей.
Учитывая, что после выпуска нам предстоит стать солдатами и разъехаться по разным местам службы, можно было бы подумать, что важнее сосредоточиться на подготовке, чем на дружбе. И всё же связи, завязавшиеся с одноклассниками, наверняка должны иметь немалый вес... наверное.
Ну, я-то не знаю. Я ведь раньше солдатом не был.
В зависимости от обстоятельств может ведь оказаться и так, что слишком уж близкие отношения — скорее плохо: например, если из-за фракционных связей вы станете врагами или начнёте соперничать за продвижение.
Если учесть, что внутри я старик, несмотря на внешний вид, даже странно, что мысль держать со всеми дистанцию не кажется мне такой уж плохой.
(Кстати, а что будет, если выяснится, что у меня есть воспоминания о прошлой жизни? Обычно это сочли бы просто бредом, но раз уж меня считают гением, да ещё и у меня высокая совместимость с магическими кристаллами, меня вполне могут начать копать всерьёз. С учётом Проекта Второго Спасителя это пугающе правдоподобно.)
— Так. Все на месте.
Как раз в тот момент, когда я внутри себя твёрдо решил: «Нужно сделать всё, чтобы об этом ни за что не узнали!», в класс вошла женщина, явно похожая на нашего классного руководителя.
На вид ей было лет под тридцать, может, чуть меньше. Ростом — около ста шестидесяти сантиметров. В целом стройная, но центр тяжести у неё стоял крепко, ни единой открытой уязвимости не чувствовалось — сразу видно, отлично натренирована. Волосы короткие, светлые. Глядя на черты её лица, я вдруг подумал: «Где-то я уже это видел...» А присмотревшись, понял, что она напоминает мне персонажа из одной игры про плавку сверхтвёрдых шестерёнок.
Иными словами, не знаю, как она относится к шуткам, но вот переходить ей дорогу точно не стоит.
Разумеется, солдату и так не положено перечить старшим по званию. Но даже среди таких людей она производила впечатление той, с кем нужно быть особенно осторожным.
Я решил в уме прозвать её Боссом. Возражения не принимаются.
— Сейчас же начнём классный час. Для начала — самопредставление. Достаточно назвать своё имя. Кстати, я Куга Сидзука, ваш классный руководитель. Моё звание — майор.
Босс коротко представилась и сразу же обозначила, что от нас требуется.
То есть представление без приветствий и рассказов о хобби.
Как и ожидаешь от человека, который в таком возрасте уже дослужился до майора. Впечатляет.
Если быстро покончить с этим, и время экономится, и ученикам, которым тяжело даются самопредставления, это тоже идёт на пользу. Я слышал, что именно так и поступают хорошие классные руководители в продвинутых школах перед началом занятий.
Я, конечно, стараюсь сейчас подвести под это объяснение, но по-настоящему важно ведь не то, знаем ли мы друг друга, а то, знает ли учитель своих учеников.
На этом этапе поверхностная информация друг о друге всё равно была бы бесполезной. Но и не знать имён тех, кто будет рядом со мной, тоже было бы неудобно. Если исходить из этого, предложение Босса, пусть и немного сухое, выглядит вполне разумным.
Впрочем, я не знаю, как принято в военных школах, так что, возможно, здесь это вообще стандартная практика.
— Пойдём по порядку, начиная с лучшей по успеваемости. Начинай, Муто.
— ...Да.
Девушкой, которую назвали сразу после объяснения порядка, оказалась та самая, что произносила речь от имени новых учеников на церемонии поступления. Мне показалось, будто перед тем, как встать, она на миг взглянула в мою сторону, но, наверное, это просто почудилось.
— Муто Саори.
Понятно. Значит, лучшая ученица — Муто Саори.
Ростом она, кажется, примерно как наша классная. Прямые чёрные волосы спускаются до самой талии. Было бы невежливо рассматривать её слишком пристально, так что о фигуре я распространяться не стану, но пышностью она вроде не отличается. Осанка безупречная, так что, скорее всего, боевыми искусствами она занималась. И вообще, от неё исходит скорее аура благородной юной леди, чем солдата.
— Следующий.
— Да. Фудзита Кадзунари.
Второе место — Фудзита Кадзунари. Запомнил.
Он выше меня, наверное, где-то сто семьдесят пять сантиметров. Корпус держит твёрдо, так что и он, похоже, отлично натренирован. Волосы чёрные, короткие — что называется, короткая стрижка. Как раз настолько длинные, чтобы прикрывать уши.
Вот эти двое и есть те самые настоящие гении, которые обошли меня, несмотря на все мои преимущества. Не знаю, станем ли мы друзьями, но, по крайней мере, врагами становиться бы не хотелось.
— Дальше... так, третьего пока пропустим, четвёртая.
— А?
Только я собрался морально приготовиться, как один номер вдруг неожиданно пропустили.
Это что, травля?
Мы что, прямо сейчас наблюдаем, как вскрывается учительская травля?
Загрузка главы...

Комментарии

Загрузка...