Не знаю, сколько я проспал, но за пределами сна раздался голос воспитательницы: Дорогие ученики, пора вставать, готовьтесь к урокам!
Тут же спальня зашумела, словно брошенная в раскаленное масло саранча. Одни ученики поднимались на цыпочках, и воспитательница с улыбкой кивала им; другие вскочили рывком, словно обученные боевым искусствам, так что заскрипел весь каркас кровати, за что получили от воспитательницы нагоняй — дескать, если из-за какого-нибудь тайцзи или вроде того вы тут раскорячитесь и упадете, я позову ваших родителей; третьи же перед подъемом еще и выдавали фальшивые стоны, за что вполне предсказуемо удостаивались жестокой отповеди от воспитательницы: Чего это вы тут вопите как резаные? Живо вставайте и марш на уроки! В общем, спальня наполнялась самыми разными звуками. Пожалуй, именно эти забавные проявления и были самым правдивым отражением школьной поры.
Чжун Хаосюань приподнялся и сел на постели, услышав слова воспитательницы, он невольно улыбнулся. Затем потер обеими руками лицо, потряс головой, немного приходя в себя.
Бросив взгляд на круглые настенные часы, он увидел, что уже два часа пятнадцать минут дня, а ровно через пятнадцать минут начнется урок. Остальные ученики один за другим одевались, аккуратно складывали одеяла и выходили из спальни. Сидевший рядом Лу Ци все еще сворачивался калачиком под одеялом и чмокал губами — спал крепким сном. Завистливо подумав об этом, Чжун Хаосюань слегка толкнул его, а сам поднялся, обулся и принялся заправлять постель.
Выйдя из комнаты и сладко потянувшись у порога (это было обязательным ритуалом после пробуждения — не только приносило приятное расслабление, но, по его мнению, помогало быстро взбодриться), он глубоко вдохнул и пробормотал: Все-таки на улице воздух куда приятнее! После этого он отправился в соседний туалет, справил нужду и заодно умылся.
Закончив дела, он увидел прибравшегося Лу Ци, помахал ему рукой, и они вместе, оживленно беседуя, направились в класс.
Большая часть учеников уже собралась. Чжун Хаосюань вернулся на свое место, посидел пару минут, и прозвенел звонок на урок.
Первым уроком после полудня была физкультура.
Пожалуй, это любимый предмет для подавляющего большинства школьников. Можно свободно двигаться и заниматься тем, чем хочется, можно пойти и попросить спортивный инвентарь, имеющийся в школе. И дело вовсе не в том, что они так уж любят физкультуру или спорт — просто ученики в этом возрасте ужасно непоседливы, кажется, они не могут успокоиться ни на секунду, а заодно можно хоть ненадолго забыть о заботах, связанных с учебой.
Вскоре в класс вошел довольно крутой молодой мужчина, на вид ему было едва ли за тридцать. На нем была свободная короткая футболка с хип-хоп логотипом, на шее висело серебристо-белое ожерелье из неизвестного материала, в руке он вертел буддийские четки, а снизу красовались широкие рабочие брюки. С демонической усмешкой на лице он поднялся на возвышение для учителя и непринужденно встал там. Весь его облик напоминал то, что в народе называют злым монахом.
Всем привет, давно не виделись, — произнес он слегка фривольным тоном.
Ученики внизу заволновались.
У-у-у!
Привет, Гэ-гэ!
Давно не виделись!
Мы скучали!
В классе зазвучали самые разные приветствия и шутливые возгласы — сразу было видно, какое место он занимал в сердцах ребят, пожалуй, это превосходило даже уважение к классной руководительнице.
К классной руководительнице испытывали уважение, а его любили искренне и стихийно. Может быть, всё дело было в свободе на его уроках: никаких забот об учебе, никаких суровых упреков, лишь веселье и баловство наравне с друзьями. А может быть, и в его крутом нраве — для школьников такого возраста он был настоящим кумиром.
Он не стал ругать шумящих внизу ребят, а лишь легко приложил указательный палец к губам, призывая к тишине, и проговорил: Тише, не мешайте ученикам из других классов.
Ученики постепенно притихли, хотя радость на их лицах не уменьшилась ни на йоту.
Он не стал представляться, а Чжун Хаосюань просто услышал, как остальные называют его Гэ-гэ, так что и он решил звать его так же.
Как прошли каникулы? Куда-нибудь ездили? — вопрос прозвучал точно так же, как у классной руководительницы, но вот отклик был совсем другим.
На слова классной руководительницы ученики отвечали с некоторой скованностью, ведь проскальзывавшая в ее манере неизбывная строгость давила на них. Теперь же они словно сорвались с цепи и говорили всё, что вздумается. Разорение осиных гнезд, рыбалка, поездки на пляж, в парки аттракционов, путешествия в самые разные места — они наперебой отвечали на его вопросы.
Спустя несколько минут он бросил в зал: Поскольку официального урока еще нет, а кладовщик со спортинвентарем сегодня не пришел, давайте пока займемся самоподготовкой в классе.
А?!
Гэ-гэ, не надо!
Мы лучше пойдем вниз и побегаем!
Услышав про самоподготовку, ученики мгновенно взбудоражились, со всех сторон тут же поднялся ропот. Впрочем, кому радость, а кому и огорчение — протестовали по большей части мальчишки, ведь подвижность и активность заложены в самой их природе.
Ну ладно, тогда свободное время, только не мешайте другим классам и не выходите за пределы класса.
Ура-а!
Да здравствует!
Гэ-гэ, я люблю тебя!
Протесты мгновенно сменились ликованием, кое-кто даже умудрился воспользоваться моментом, чтобы признаться в любви и поддразнить его. Похоже, он отлично умел управлять настроением толпы. Наверняка мастер любовных дел, а совладать с такими сопливыми малолетками, как Чжун Хаосюань, для него было сущим пустяком.
Тише, если помешаете ученикам из других классов, придется сидеть на самоподготовке в полной тишине, — глядя на возбужденных школьников, не преминул напомнить он.
Ученики охотно сделали вид, мол, мы всё понимаем, после чего принялись свободно расхаживать по классу, занимаясь своими делами. А сам учитель физкультуры тут же оказался окружен плотной толпой ребят, наперебой заваливавших его самыми разными вопросами: есть ли у него девушка, когда он собирается жениться, где он кутил во время каникул...
Для его возраста не жениться могло означать лишь одно: тягу к необузданной воле, любовь к свободе и нежелание слишком рано связывать себя семейными узами. Если выражаться грубее — он еще не наигрался и не был готов взять на себя положенную ответственность.
Чжун Хаосюань неспешно прогуливался, изредка перекидываясь парой слов с кем-нибудь из одноклассников. Хотя шел только первый день, с его характером он привык сходиться с новыми людьми за каких-то два-три дня. Поначалу тишина была лишь естественной реакцией на незнакомую обстановку, но, убедившись, что эта школа ничем не отличается от предыдущей, он отбросил все сомнения.
Пожалуй, в этом возрасте всё так и устроено: нравится человек — играешь с ним, не нравится — не обходишься. Никаких слишком сложных интриг и подковерной борьбы, всё просто и прямолинейно, поэтому общаться легко.
Коридор тоже входил в зону свободных прогулок, везде кучковались компании по три-пять человек, обнимающие друг друга за плечи. Невозможно нравиться абсолютно всем, но если не вести себя слишком уж вызывающе, то и всеобщую ненависть не заслужишь. Поэтому в любой обстановке, стоит людям собраться вместе, они неизбежно разбиваются на группировки — так называемое «путь у каждого свой, так не станем же обсуждать планы вместе» примерно это и знаاعет.
И именно в этот момент он вдруг обратил внимание на... насколько же чудовищно выглядят стены!
Мало того, что некогда белая штукатурка пожелтела, так еще и тут и там зияли сколы, сквозь которые проглядывал красный кирпич внутренней кладки. По сравнению с его прежней школой — просто небо и земля. Вспоминая ту вчерашнюю школу с изысканной внешней отделкой стен, он думал... какой позор.
В сердце Чжун Хаосюаня неизбежно закралось разочарование. Ведь он искренне полагал, что раз это школа в черте города, то и ремонт должен быть на уровне!
Однако он не знал, что его прежняя школа находилась в городе третьего уровня и представляла собой частное учебное заведение, построенное на деньги инвесторов, с которым нынешняя частная школа из города пятого уровня не могла тягаться ни в какое сравнение. Просто он изначально подошел к делу с предвзятым мнением, считая, что школа обязана выглядеть точь-в-точь как прежняя, отсюда и возникло это чувство контраста.
Что ж, раз уж пришел, придется привыкать.
Он продолжил болтать с несколькими ребятами, изредка делясь воспоминаниями о прошлом. Больше всего одноклассников интересовало, где он учился раньше и какова там была обстановка...

Комментарии

Загрузка...