Глава 725 Завтра я ничего не стану скрывать.
На заднем дворе, перед соломенной хижиной у пруда с лотосами.
Подул ночной ветерок, и густой туман наполнился сильным ароматом.
Тусклый желтый свет позади осветил злобное лицо стоявшего перед ним ученика. (в наличии в этом списке).
Белые одежды Цзи Чанфу были испачканы кровью. Сейчас его лицо полностью скрывалось в тени. Лишь мерцали глаза, а драгоценный камень, вставленный в кольцо у него на лбу меж бровей, отражал свет, выдавая нотку безжалости. Он стоял неподвижно.
Ученик, игравший с ним, тоже не двигался.
Обе стороны какое-то время находились в тупике. Даже когда ученики класса С то уходили, то приходили, эти двое оставались к этому совсем равнодушны.
Остальные ученики постепенно теряли терпение, и злоба на их лицах искажалась всё сильнее: — Учитель, вы так устали, обучая нас днём, а теперь вам приходится стоять без отдыха. Разве вы не устали? Быстрее, присядьте и отдохните.
— Наш учитель — это наставник, и для него совсем само собой заботиться об учениках! Теперь, когда мы все здесь, учитель не улыбается. Неужели он нами недоволен? Пожалуйста, улыбнитесь мне, наставник.
— Здесь так много комаров. Учитель, на вашем теле уже сидят десятки комаров. Разве вы не собираетесь их прихлопнуть?
Сымитировав уговоры, их тон стал еще более настойчивым: — Учитель, двигайтесь быстрее!
— Поторопитесь и улыбнитесь!
— Вот так, если мы победим, то сможем показать наставнику то, чему научились за день.
— Мы так усердны и жаждем знаний. Мы — ученики, о которых мечтал бы любой истинный учитель в мире. Почему же наставник не плывет по течению и не исполнит наше желание?!
— В том числе: Наставник должно быть просто избегает усердия.
— Верно. Он не хотел учить нас днем. Теперь мы хотим повторить уроки, но он не желает...
— На него надежды нет, мы сделаем всё сами!
Поэтому ученики достали пару ножниц и во время разговора принялись вонзать их в Цзи Чанфу.
— Пф-ф.
Лезвие вошло в тело, брызнула теплая жидкость. Цзи Чанфу внезапно почувствовал острую боль от раны.
В следующий момент больше десятка ножниц одновременно вонзились в его тело.
Мгновенно на его теле образовалось множество дыр. Хлынула кровь, а на руке даже стали видны белые кости.
Неописуемая боль накатила подобно приливному волнению. В то же время его жизненная сила стремительно угакала вместе с кровью. Инстинктивный страх смерти стремительно нарастал, непрерывно сотрясая его состояние разума... Однако лицо Цзи Чанфу изначально и до конца не изменилось. Его тело было непоколебимо, как гора Тай, и он не шелохнулся ни на дюйм.
Видя, что Цзи Чанфу проявляет такое упорство, ученики зловеще рассмеялись, продолжая вонзать ножницы в его тело: — Наставник такой скучный...
— Почему бы нам не рассказать вам пару шуток, чтобы развеять вашу скуку?
— У соседа этого ученика всегда жил одинокий сосед. Однажды этот сосед завел Желтую Собаку, — тусклым голосом сказал один из учеников.
— Эта Желтая Собака довольно разумна и может узнавать жителей деревни. Поэтому обычно она ведет себя очень тихо и лает только тогда, когда мимо проходят чужаки.
— Однако она не может меня видеть. Каждый раз, когда я вхожу и выхожу, Желтая Собака начинает бешено лаять на меня. Даже ее хозяин не может ее остановить.
— Я расстроился и долго пытался договориться с соседом, но безрезультатно. Ночью я задушил Желтую Собаку до смерти и повесил ее перед дверью соседа в качестве мести.
— Покончив с этим, я вернулся домой и вымыл руки у колодца на заднем дворе.
— Стоило мне наклониться, чтобы зачерпнуть из колодца воды, как я увидел в нем белоснежное лицо. Из ее глаз капали кровавые слезы, и она посмотрела на меня с улыбкой, благодаря: «Желтая Собака свирепа. Каждый раз, когда я приближалась к твоему дому, меня пугали. Спасибо, что помог избавиться от нее. Сегодня я наконец-то смогла тебя найти!»
Лицо другого ученика побледнело, и он сказал: — Некая женщина путешествовала ночью в одиночестве и встретила сильного мужчину, требующего денег. Видя, что женщина не сдвинулась с места, мужчина рассердился и пригрозил: «А знаешь ли ты, что женщина, проходившая здесь днем ранее, пожалела своего богатства, и потому ее разрубили на десять тысяч кусочков?»
— Я ответил: «Это же я, как мне не знать?»
Затем несколько учеников поднялись и рассказали еще несколько «шуток».
Однако Цзи Чанфу, казалось, не слышал их. Он оставался неподвижным, позволяя своей крови течь, словно настоящий деревянный человек.
В этот момент соревнующийся с Цзи Чанфу ученик рассмеялся: — Ха-ха-ха... Эта шутка такая смешная. Почему наставник не смеется?
Видя, что он уже победил, Цзи Чанфу не стал раздумывать. Он поспешно воспользовался моментом, пока еще мог двигаться. Прежде чем талисман Небесной Воли полностью сгорел, он быстро написал кровью еще одну строчку слов на своей руке.
Вскоре вперед вышел второй ученик и сказал: — Учитель, я буду вторым.
— Мы все сделаны из дерева. Нельзя разговаривать, нельзя двигаться. Раз, два, три, смеяться запрещено...
Цзи Чанфу снова замер на месте и не шевелился.
Ученики посмотрели на него и жутко рассмеялись: — Наставник на самом деле не любит слушать шутки. Должно быть, он глух!
— Давайте просто срежем наставнику уши, они ему все равно ни к чему.
— Маловато, маловато! Если бы наставник не боялся боли, мы должны были бы ослепить его глаза...
— Наставник не умеет улыбаться, так что я вполне могу отрезать ему язык...
Говоря это, ученики подняли ножницы и пронзили уши и глаза Цзи Чанфу. Затем они с силой раскрыли рот Цзи Чанфу и вытащили его язык...
Свежая кровь капала на его белые одежды, и вскоре перед соломенной хижиной образовалась небольшая лужа крови.
На протяжении всего этого процесса Цзи Чанфу, казалось, ничего не чувствовал и совсем не двигался.
Вокруг царили мрак и серость, по-прежнему лил дождь.
Окрестности были безмолвны и холодны.
Пэй Лин шел следом за старым наставником, делая множество поворотов по пути.
Холод вокруг постепенно усиливался, морозный воздух стал невероятно плотным. (в наличии в этом списке).
В этот момент шедший впереди старый наставник внезапно спроил: — Учитель Ван, чему вы обучали сегодня?
— Сегодня я преподавал алхимию. Это то самое ремесло, которое прославило меня, — ответил Пэй Лин.
Шаг старого наставника не замедлился, и он бесстрастно поинтересовался: — Помимо алхимии, что еще умеет наставник?
Не дожидаясь ответа Пэй Лин, он тут же добавил: — Меня интересуют те навыки, в которых вы сильны больше всего и достигли наивысшего уровня мастерства.
Услышав это, Пэй Лин серьезно задумался. Он овладел множеством техник и умений. Что касалось мастерства, то он совершенствовался с помощью системы, так что уровень владения был одинаково высок. Если же говорить о наивысших достижениях...
— Я культивирую [Свиток Махакашьяпы], — сказал он.
— Однажды я использовал эту технику совершенствования, чтобы собрать урожай и предсказать будущее эксперта благородного происхождения и невероятной силы.
Старый наставник слегка кивнул и сказал: — Тогда завтра я бы хотел попросить учителя Вана преподать [Технику Деривации Маха] ученикам.
— Хорошо, — согласился Пэй Лин.
В этот момент старый наставник остановился и указал на хижину неподалеку: — Учитель Ван, это уборная школы.
Тогда Пэй Лин вошел внутрь в одиночестве. Глядя на выгребную яму перед собой, он остолбенел. Он вдруг вспомнил, что уже был практиком стадии Зарождения Души и ему вовсе не требуется место для переработки «пяти злаков», как простым смертным.
Странно, зачем он попросил горного старейшину привести его в туалет?
При этой мысли Пэй Лин вышел наружу.
Увидев это, старый наставник повернулся и отвел его обратно к резиденции.
По дороге старейшина снова заговорил: — Учитель Ван, ученики еще молоды, неизбежно будут упрямы и непослушны, но наконец они все еще дети.
— Учитель Ван, вы должны хорошо их учить.
— Ученики класса А всегда были самыми выдающимися и трудолюбивыми.
— Завтра я организую перевод нескольких учеников из класса С и класса В в класс А.
— Надеюсь, учитель Ван не станет сдерживаться и воспитает их всем сердцем.
Пэй Лин кивнул: — Не беспокойтесь, горный старейшина. Я обязательно научу их всему, что знаю. Завтра я ничего не стану скрывать.
Старый наставник кивнул и серьезно сказал: — Как наставник, управление Академией входит в мои обязанности. Если завтра кто-то снова прогуляет урок, значит, вы не выполняете свой долг учителя и плохо дисциплинируете учеников.
— Когда придет время, не вините меня за наказание по правилам школы!
— Завтра я как следует позабочусь о каждом ученике. — Услышав это, Пэй Лин тут же пообещал: — Я непременно сделаю так, чтобы никто не прогулял занятия.
Пока они разговаривали, они уже вернулись к беседке у воды, соединенной с извилистым девятиповоротным мостом.
После того как Пэй Лин сложил руки в поклоне перед старым наставником, он вошел внутрь.
Что же касается старого наставника, то он продолжал стоять у входа в беседку словно деревянная статуя. Как бы ни бил его дождь, он не шелохнулся ни на дюйм. Его мутные старые глаза уставились прямо на дверь водной беседки...

Комментарии

Загрузка...