В старом классе Ли Жо посмотрел на задание ниже, глубоко вздохнул и задумался.
— Прошу объяснить последнюю фразу...
— Почему в глазах рыбы мерцает странный свет?
— Странный...
Ему тут же стало жутко.
Странное пробуждается, сеет хаос среди людей!
Чем больше думаешь, тем страшнее!
Он резко покачал головой.
— Не думай о ерунде, на экзамене не бывает такой всякой чертовщины.
— Чтение с пониманием... наверняка есть универсальный ответ.
Он прикусил колпачок ручки, на мгновение задумался и медленно записал ответ.
— Выражает тоску автора по родным местам.
Зрители почувствовали знакомое и принялись строчить комментарии.
【Умираю от смеха, этот ответ слишком шаблонный! Как будто я в начальной школе наугад придумывал ответ!】
【Ещё и объяснить последнюю фразу — сам автор вообще может на неё ответить?】
【Детализация этой игры всё ещё не разочаровывает: у каждого предмета свои задания, и все выглядят несложными! Слишком детально!】
Для такого предмета, как китайский, Лю Юнь решил напрямую позаимствовать материалы с Голубой звезды — в конце концов, в обоих мирах используется китайский.
К тому же в этом мире сильнее осознание авторских прав, у него не было денег составлять задания, так что использовать статьи из прошлой жизни было выходом.
Но те статьи, что явно были высокого уровня, он заранее исключил из банка заданий.
Если его примут за литературного гения, а потом случайно раскроется его уровень — будет слишком хлопотно.
Так и был создан банк заданий по китайскому.
— Дизайн этого варианта по китайскому тоже интересен!
Дома у Ли Ихань она увидела крупный план заданий варианта в стриме и восхищённо цокнула языком.
Изначально она думала, что в игре только математика, не ожидала, что будет и китайский.
Один вариант по математике весь состоял из стратегии, а если ещё и вариант по китайскому, сможет ли Сяо Юнь придумать что-то новое?
И результат действительно не разочаровал: это чтение с пониманием отлично пробуждало воспоминания игрока!
— Этот длинный текст тоже интересен, поищу оригинал.
На её лице появилось любопытство, она открыла поисковик и ввела «странный свет в глазах рыбы» — результатов не было.
Она озадаченно нахмурилась, прямо загрузила фото всего текста для распознавания — результат по-прежнему пустой.
Она ничего не могла найти!
— Как так?
— Неужели...
В мгновение ока у неё появилась поразительная мысль.
— Сяо Юнь... он сам написал статью?
— Ради детализации он дошёл до такого?!
Он просто бог!!!
......
Дом Линь Пинчжи.
Он лежал в кресле и внимательно читал статью на экране стрима.
— Этот рассказ, стиль неплох!
Хотя он преподавал математику, эстетическое чувство у него всё же было.
Эта статья была написана плавно, эмоционально насыщенно, можно сказать, незаурядное произведение.
— Такое хорошее произведение, надо поделиться.
Линь Пинчжи открыл мессенджер, сфотографировал статью и выложил в динамику.
Вскоре коллеги поставили лайки.
У него были хорошие отношения с людьми, многие учителя поставили лайки и оставили комментарии.
Лю Жуянь листала телефон, увидела, как много коллег лайкнули и прокомментировали Линь Пинчжи, и тоже решила что-то сказать.
Она открыла картинку, которую выложил Линь Пинчжи, — там плотно был исписан текст.
— Рассказ? Написан действительно хорошо!
— Можно использовать как чтение с пониманием!
Она дочитала статью и полностью признала её ценность.
С любопытством поискала источник и с удивлением обнаружила, что во всём Интернете нет следов этого рассказа.
— Неужели это оригинал Линь Пинчжи?
Она с любопытством спросила под динамикой с рассказом.
Линь Пинчжи, увидев вопрос, покачал головой и ответил.
— Это не я написал, я просто поделился.
— А откуда эта статья? — спросила Лю Жуянь.
Линь Пинчжи быстро ответил.
— Из одной игры, это одно из заданий.
Лю Жуянь была сильно удивлена.
— Игра с решением задач?
— Действительно чтение с пониманием!
Она восхищённо цокнула языком.
— Такая хорошая статья, и из игры!
Тоже игра, а её ученики бились столько времени — что они разработали?
После того как Ли Ихань попросила у неё денег, она заглянула в их игровой клуб: кучка малолеток сделала игру, как антиквариат!
Ужасно!
— Как раз завтра закончу объяснять текст, расскажу про эту статью, проучу их!
Лю Жуянь давно была недовольна этими детьми: место на мероприятии потеряли, а всё ещё выпендриваются.
Нельзя что ли нормально учиться?
— Странный свет в глазах рыбы... хорошая статья!
— Пусть посмотрят: в чужой игре любое задание — это вершина, которую им не покорить!
— Быстро идите учиться!
......
— Отклонился от темы, да?
Ли Жо дописал сочинение на триста иероглифов, поставил игру на паузу и зачитал комментарии.
Он самоуверенно приподнял брови.
— Не, брат, я, выпускник 911 по гуманитарным наукам, разве не увижу отклонение от темы?
— Тут всего сколько иероглифов, разве я отклонюсь?
Только что он писал и читал вслух, голос был страстным, вызвав у бесчисленных зрителей вздохи.
【Отклонился от темы? Тот, кто так говорит, вообще в начальной школе учился? Жоцзы так хорошо написал, разве не максимум!】
【Стример читает так хорошо! Я чуть не расплакался!】
【Жоцзы не зря выпускник 911, обычно с братьями дурачится, а когда до дела — он серьёзен!】
Ли Жо радостно улыбнулся, открыл игру, пробежал глазами своё творение и не удержался от самопохвалы.
— Материал экзамена: история о том, как кошка ест рыбу. Если есть рыба, зачем кошке ещё ловить мышей?
— Что написал я? Раньше все ловили мышей, потом время развивалось, появилась рыба — её легко поймать и вкусно есть!
— Изначально у каждой кошки была рыба, но одна кошка под предлогом борьбы и усердия силой отобрала рыбу, которую должны были поймать другие кошки!
— Если другие кошки не хотят умереть с голоду, им остаётся только отчаянно ловить рыбу!
— Но рыбы ограниченное количество, сколько ни старайся, поймать можно только столько.
Он кашлянул и с уверенным видом продолжил.
— Кошки вынуждены вылавливать всё до дна, рыбы становится всё меньше, все могут умереть с голоду!
Он принялся себя расхваливать.
— Кризис налицо!
— Обычный человек, намекая на реальность, на этом бы и остановился.
— Но я не такой!
Он взял ручку и указал на правый нижний угол варианта, на последнюю часть сочинения.
— Я пошёл на шаг дальше! Дал решение!
— Что делать обычным кошкам, чтобы не умереть с голоду?
— Вернуться к ловле мышей!
Он не удержался и похлопал себе.
— Смотрите-смотрите, в этой статье всего несколько сотен иероглифов, а я уже критикую пороки и высмеиваю реальность.
— Я даже дал своё решение!
— Братья, это сочинение должно получить максимум!
Зрители принялись поддакивать: впервые они почувствовали, насколько хорош его литературный талант!
Его сочинение точно получит максимум?
«Динь-динь-динь!»
Прозвенел звонок об окончании экзамена, Ли Жо самоуверенно сдал вариант.
Экзамен по математике провален, но китайский — он точно вырвется вперёд!
По крайней мере, его сочинение точно на максимум!
Сдав вариант, Ли Жо сидел в кресле и размышлял об игровом опыте.
— Братья, честно говоря, немного хочется разрыдаться.
— Не думал, что китайский тоже может выдать что-то живое, причём направление совсем не как у математики.
— Математика устраивает представление в заданиях, китайский даёт игроку самому устроить представление.
— Уже только по дизайну геймплея эта игра уделывает кучу конкурентов и прочно занимает первое место в жанре решения задач.
— Если будет время, я, наверное, ещё раз пройду эти уровни.
Зрители тоже почувствовали интерес и принялись восхищаться.
【Изначально я думал, что интересного может быть в китайском? Но, оказывается, интерес в самом игроке!】
【В самом геймплее не найти инноваций — так использовать игрока для создания эффекта передачи? Гений!】
【Математика — инновация в самом геймплее решения задач, китайский — инновация, позволяющая игроку устроить представление. А что будет с иностранным?】
【Неужели реально будет иностранный? Мне кажется, у съёмочной группы кончились идеи! Математика может мучить игрока дизайном заданий, китайский позволяет игроку самовыражаться, а как спроектировать иностранный?】
【Верь в «Игровое новорождение»! Они же маньяки детализации!】
Ли Жо со вздохом посмотрел на часы на доске.
Прошло три минуты с начала экзамена.
Наверное, подсчитывают результаты.
— Уже есть математика и китайский, будет ли ещё иностранный?
У него появилась догадка, но он покачал головой.
— Уже эти два предмета используют конкретный дизайн заданий и идеи геймплея, которым другим играм не научиться за всю жизнь.
— Как одно подземелье в целой игре, иметь эти две части уже отлично.
— Не может же быть ещё и иностранного?
Ли Жо озадаченно нахмурился.
— Иностранный...
— В нём нет стратегии математики, и он не как китайский, где я могу самовыражаться.
— Что вообще можно сделать с этой штукой?
«Динь-динь-динь!»
Прозвенел звонок, Ли Жо удивлённо поднял голову.
Учитель-наблюдатель с охапкой вариантов подошёл, сверху чётко виднелись два иероглифа: «Иностранный».
— И правда экзамен?
Ли Жо немного удивился, но не сильно.
Эта игра настолько внимательна к деталям, только китайский и математика, без иностранного было бы слишком странно?
— Посмотрю, какие там дизайны.
Он взял вариант: первые пять заданий — аудирование, дальше чтение и сочинение.
— Ещё и аудирование?
— А оборудование?
Он осмотрелся и с трудом увидел в правом верхнем углу класса громкоговоритель.
Маленький квадратик с дырочками, весь повреждённый, краска облезла.
— Такой разбитый?
На его лице появилось странное выражение.
— Не может же быть, что не будет слышно?

Комментарии

Загрузка...