Зал награждения всё ещё поглощён тишиной. Сотни людей сосредоточились на экране, на маленьком ребёнке на сцене.
Ли Джун взялся за людей, смешав для того на палитре телесный тон.
-[Не смешивай слишком много цветов. Только три - белый, жёлтый, красный. Если понадобится - немного тёмного сверху. Этого достаточно.]
Ли Джун выдавил три цвета.
-[Идеально смешивать не нужно. Даже грубо смешанный цвет оживает на холсте.]
Как и сказал Тень, он не стал смешивать до конца, отчего телесный тон вышел с лёгкими разводами, и всё же мальчик положил его на холст.
-[Когда пишешь много людей, работай крупными массами. Голова, плечи, туловище. Не линиями, а цветом.]
Цветовые пятна ложились на стулья, это были отнюдь не детализированные фигуры, а толпа, собранная по точкам из телесных тонов, цветов одежды, цветов волос.
Отдельных лиц не было, лишь поток цвета. И всё же в нём безошибочно угадывалась толпа.
-[Переднее крупно, заднее мелко. Переднее ярко, заднее бледно. Сохраняй только это - и формы проступят.]
На экране начали появляться настоящие человеческие образы, отчего по залу тихий ропот.
Как раз в этот момент Пак Санхун подошёл туда, где собрались репортёры, Ким Ёхан следовал за ним, конечно, неохотно, но не стараясь сбежать от ответственности.
Несколько журналистов смотрели на экран, что-то строча в блокнотах. Операторы по очереди снимали сцену и экран.
Пак Санхун вручил каждому визитку.
-Пак Санхун, директор Корейской художественной ассоциации. Я же один из тех, кто рекомендовал юного Ли Джуна. Рядом со мной - профессор Ким Ёхан с кафедры живописи Университета Хонгик, он занимается с юным Ли Джуном живописью.
Взгляды всех репортёров обратились к ним. Люди, рекомендовавшие Ли Джуна, как раз те, кого они больше всего хотели услышать.
-Я могу дать краткое объяснение того, что юный Ли Джун сейчас пишет. Если будет что-то любопытно - спрашивайте свободно.
Один репортёр тут же поднял руку.
-Что именно этот ребёнок делает прямо сейчас? Это масляная живопись?
-Да, это масляная живопись.
-А что такое масляная живопись? Чем она отличается от обычной?
С самых основ, значит. Пак Санхун кривовато улыбнулся, но объяснил шаг за шагом. Репортёр, выслушав его, тут же задал следующий вопрос.
-В таком случае масло кажется довольно трудным материалом для ребёнка. Почему он пишет им?
-Вы правы. С маслом непросто обращаться, но юный Ли Джун начал писать очень рано, глядя на работы Ван Гога и копируя их. Естественно, он пришёл к маслу, которым пользовался Ван Гог.
-А, понятно.
Репортёры быстро записывали. Вокруг ребёнка, который до этого был лишь «спорным обладателем Гран-при дошкольной группы», рождалась новая история.
Другие репортёры один за другим подтягивались, и ведь не только репортёры - обычные зрители, хотевшие услышать объяснение картины, подходили ближе.
-Как сейчас идёт работа? Он делает её правильно?
Пак Санхун ткнул Ким Ёхана локтем в бок, ибо объяснять должен был он.
-...Да, он делает её хорошо.
-Ну же, подробнее... - настойчиво прошептал Пак Санхун.
Ким Ёхан продолжил, будто у него не было выбора.
-Это техника «алла прима», с итальянского - примерно «с первого раза». В отличие от обычного масляного метода, когда кладут подмалёвок, дают ему высохнуть и наращивают слои, это значит написать картину за один сеанс, не давая краске сохнуть.
-Представленная на конкурс работа была написана так же?
-Нет. Конкурсная работа «Небо» была построена на технике лессировки, это значит, что краску кладут тонкими слоями, один за другим, давая каждому высохнуть. На завершение ушло больше двух месяцев.
-Значит, то, что он пишет сейчас, - это другой метод, не тот, что в конкурсной работе?
-Да, совершенно другой, техники противоположны. Если лессировка - техника ожидания, то алла прима - техника мгновения. На конкурсе у него было время, а здесь же - нет. Мальчик, похоже, решил закончить быстро и показать всё здесь и сейчас.
Репортёр спросил, записывая в блокнот:
-Когда вы говорите «решил», вы имеете в виду, что ребёнок сам это решил?
-Да.
Ким Ёхан посмотрел на экран. Даже сейчас кисть Ли Джуна двигалась без колебаний.
-Как видите, юный Ли Джун кладёт краску сразу, без предварительного рисунка. Композицию он задал на месте, и цвета смешивает тут же. Всё это не то, что можно сделать по чьему-то приказу, он делает сам, от начала до конца.
Даже говоря, Ким Ёхан не мог оторвать глаз от экрана, видя поразительную скорость и столь же невероятное владение кистью. Юный ученик давал волю переполнявшему его таланту.
Что-то горячее сдавило грудь Ким Ёхана, и он снова открыл рот:
-Для обычного ребёнка... нет, даже для опытного художника это непростая вещь.
Алла прима - техника, которой юного Ли Джуна тоже никогда не учили, оттого, скорее всего, он пишет так впервые в жизни. Техника, которую Джун никогда не изучал и не пробовал, - и этот ребёнок сейчас пишет ею на одном лишь инстинкте гения.
-Гений... - это слово сорвалось с уст Ким Ёхана.
Больше всех удивился Пак Санхун, он вытаращился на него как будто впервые увидел.
-Профессор, вы только что сказали «гений»? Насколько велик талант юного Ли Джуна? Действительно ли он заслуживает называться гением?
Гений, а ведь для репортёров это было чрезвычайно привлекательное слово. Но в то же время, настолько затасканное, что ему уже никто по-настоящему не верил. Сколько самопровозглашённых гениев в итоге растворились без следа?
Ким Ёхан задумался на мгновение, долго смотря на экран, прежде чем наконец заговорить:
-Талант этого ребёнка... я не видел ничего подобного. Если ярлык гения к кому-то и можно прикрепить, то, я считаю, юный Ли Джун ближе всего к этому.
По рядам репортёров пробежала волна восхищения.
***
Минула тридцатая минута.
Рука Ли Джуна не останавливалась.
С течением времени напряжение на трибунах начало спадать. Люди, сперва смотревшие затаив дыхание, теперь ёрзали в креслах, закидывали ногу на ногу, проверяли телефоны, но внимание их вновь и вновь возвращалось к экрану.
-[Пора добавить свет.]
Ли Джун кивнул.
-[Густо, но только туда, куда падает свет. Не клади густо везде, ведь подниматься должны только освещённые места. Остальное оставляй тонким.]
Импасто - к настоящему моменту это уже стала техника, в которой Ли Джун был особенно силён.
Мальчик принялся густо класть жёлтый - свет, падающий на плечи людей. Поверхность холста поднялась - краска ловила каждый отблеск света, торжественно мерцая.
-[Смелее! Не сдерживайся.]
Весь процесс в реальном времени отображался на экране. Тонкие и густые следы кисти пересекались, отчего даже люди, ничего не понимавшие в живописи, смотрели как зачарованные.
То же сочетание, что они видели в конкурсной работе, лессировка неба и импасто облаков. Тот же принцип. Тонкий фон и густой свет соединились.
Сидящие заволновались, но на этот раз - в ином смысле, ведь среди присутствующих были художники, входящие в Ассоциацию. Они попросту не верили своим глазам.
-Шестилетний правда это делает?
-Посмотрите, как он контролирует толщину краски. Ребёнок делает это намеренно.
-Он так искусно играет кистью...
-Из какой он художественной школы? Если бы мы его заполучили, можно было бы развить ещё дальше...
Поначалу они скептически относились к тому, что пятилетний взял Гран-при, но теперь даже они не могли скрыть изумления. Ведь подобное с самого начала попросту не было уровнем детского конкурса.
-[Пиши только то, что видят твои глаза прямо сейчас. Не пытайся писать, что знаешь, что есть, но ты этого не видишь]. - нашёптывал Тень. - [Не считай, сколько стульев, не восстанавливай в голове, как выглядит лицо человека. Просто клади цвета, которые видят твои глаза прямо сейчас.]
Каждый нерв тела Ли Джуна был сосредоточен только на холсте.
Хана сидела рядом с отцом и смотрела на экран. Прошло уже сорок пять минут, а этот маленький мальчик не останавливался.
-Пап.
-М?
-Каким методом он сейчас пишет?
Пён Джинхёк ответил, не отрывая глаз от экрана.
-Алла прима.
-Алла прима?
-Это значит «всё сразу, за один раз». Помнишь, я говорил, что основа масляной живописи - наращивать слои по мере высыхания? А это такой метод, когда краску кладут сразу и заканчивают за один сеанс.
-Это отличается от картины «Небо», что выиграла Гран-при?
-Совсем другое. «Небо» с лессировкой заняло бы месяцы, а это наоборот. Без ожидания, всё в один присест.
Хана смотрела на экран, где даже сейчас кисть Ли Джуна двигалась без отдыха.
-А он хорошо пишет? Или плохо?
Пён Джинхёк подумал мгновение, потом кивнул.
-Хорошо.
-Правда? Как ты можешь сказать?
-В кисти нет колебаний, это значит, что образ в его голове переносится на холст ровно так, как есть. - хмыкнул её отец. - Если бы выходило не так, как хочется, - замешкался бы, поправил, а он не колеблется, видишь? Значит, каждый мазок - именно то, что задумал.
Хана снова посмотрела на экран - всё так и было. Кисть Ли Джуна ни разу не замерла в воздухе.
-Обычно, если попросить кого-то писать в такой обстановке, любой напрягается и замирает, человек просто не понимает, куда положить кисть, и зависает в воздухе. Даже у взрослых такое.
-А он, похоже, нет.
-Именно это и поразительно.
Пён Джинхёк показал на палитру на экране.
-Посмотри, как он смешивает цвета. Он не смешивает их на палитре до конца, оставляет разводы, видишь? Благодаря этому, когда краска ложится на холст, в одном мазке получается несколько цветов. Даже когда пишешь целую толпу, каждый человек выходит разным, и никогда не плоско.
-Он делает это нарочно?
-Должно быть. Не знаю, учили ли его этому или оно само - но это поразительно. Слышала как говорили, что он играет с краской, - и это вовсе не преувеличение.
Хана посмотрела на свои руки. Когда она писала маслом, то чисто смешивала цвета на палитре, очень равномерно и думала, что так правильно. А этот маленький мальчик клал полуперемешанный цвет как есть, и почему-то это выглядело живее.
-Пап.
-М?
-Это тот же самый мальчик, что написал «Небо», да?
-Да.
-Как ты можешь сказать? Ощущения от этой картины совершенно другие.
-Его работа со светом - та же.
Пён Джинхёк показал на фрагмент с импасто на экране.
-Видишь, как он кладёт краску густо только там, где падает свет? Это ровно тот же принцип, что и в облаках на картине «Небо». Яркие участки поднимаются, тёмные опускаются. Сам метод сменился, но глаза, видящие свет, и способ его выражения - те же. - говорил на одном дыхании её отец. - А ещё следы, которые оставляют его мазки. Они уникальны, это всё равно что отпечаток пальца, не то, что можно имитировать.
Взгляд Ханы заострился, и она уставилась прямо перед собой.
-Хм! Ну теперь-то вся эта болтовня о подставном авторстве заткнётся? Ли Джун! Размажь их так, чтобы они больше никогда не смели нести чушь! - Хана выбрасывала кулаки в пустой воздух.
Пён Джинхёк лишь кривовато улыбнулся на энтузиазм дочери.
***
Минуло пятьдесят пять минут.
Ли Джун остановил кисть.
-Тётя.
Тихий голос разнёсся в притихшем зале.
Соён, смотревшая вся напряжённая, вскочила в испуге и подошла к сцене.
-Ч-что случилось, Джун?
-Я хочу пить.
Конечно, хотел, ибо ребёнок писал уже почти час без перерыва, а если считать церемонию награждения, прошло уже несколько часов.
Соён поспешно вернулась и порылась в сумке. Там была бутылка чуть тёплой воды.
-Э-э, у меня есть напиток.
Когда Соён направилась к нему с водой, одна девочка протянула ей коробочку сока. Это оказалась Ю Хана.
-Когда силы заканчиваются во время рисования, помогает что-нибудь сладкое.
-О, спасибо.
Хана отдала сок, который принесла для себя, а Соён, на мгновение заколебавшись, всё-таки взяла. Но тут другой родитель достал ещё один напиток.
-Вот ячменный чай.
И сразу хлынул поток.
-Это сикхе(1).
-Мальчик пьёт колу?
-У меня есть банановое молоко.
-Ой, э-э...
Напитков набралось больше десяти, и родители Ли Джуна и профессор Ким Ёхан собрали их все и выстроили на сцене.
-Джун, пей что хочешь.
Почти двадцать разных напитков выстроилось на сцене.
-Хм...
Он лишь немного хотел пить, а теперь чтобы попить, надо было выбирать. Ли Джун потратил мгновение на раздумья и взял банановое молоко.
С усилием оторвал соломинку, воткнул её и сделал долгожданный глоток. Сладкий вкус хлынул, возвращая силы.
Только Ли Джун, пьющий банановое молоко, и сотни людей смотрели на эту сцену. Крошечный мальчик в милом костюмчике, с бабочкой и синим беретом. Только что он работал кистью с невероятной точностью - и вот теперь беззаботно тянул банановое молоко через соломинку.
Родителей, наблюдавших за ним, захлестнула волна чувств, которые они сами не могли объяснить. Факт, о котором они на мгновение забыли - этому ребёнку всего шесть лет, младше даже тех детей, которых они привели с собой. Вот почему они сомневались в нём.
«Не может быть, чтобы такой малыш писал лучше моего».
«Значит, это подставное авторство».
«Я увижу это сам, прямо здесь».
Даже родители, наблюдавшие с такими мыслями, пришли в себя. Этот ребёнок, рисующий перед столькими людьми, на самом деле был тем, кто больше всех нуждался в защите. Истина, о которой они, возможно, знали всё это время, но отводили взгляд. И, смотря на то, как Ли Джун пьёт банановое молоко, они поняли это - запоздало, но поняли.
Кто-то сфотографировал. Ли Джуна, пьющего банановое молоко, и тут же раздались вспышки из разных концов зала. Прям как когда он получал кубок.
-[Что? Никогда не видели, как пьют молоко?! А?]
Ли Джун склонил голову.
А потом, так ничего и не поняв, просто допил банановое молоко.
1. Сикхе - это традиционный корейский сладкий безалкогольный напиток из ферментированного ячменного солода и риса. Его подают охлажденным в качестве десерта, часто украшая плавающими на поверхности зернами вареного риса.
Разговоры с переводчиком:
Хах, миленькая глава.
Спасибо за прочтение. Если нашли ошибки - пишите в комментариях.

Комментарии

Загрузка...