Глава 15

Во втором классе воцарилась странная, почти звенящая тишина.Многие невольно повернули головы в сторону задней парты. Слишком уж совпало: только что Чжоу Цзин и Хуан Цинъян изводили парня расспросами о публикациях, и тут учительница Чэнь делает такое заявление. Параллели напрашивались сами собой.Лу Цинфэн оставался невозмутим. Всё шло по плану, даже лучше, чем он рассчитывал. Внутренне он уже подбадривал себя: «Разойдитесь, сейчас я буду блистать!»Хуже всего себя чувствовали Чжоу Цзин и Хуан Цинъян. Лицо Хуана залило пунцовой краской – он выглядел как человек, внезапно осознавший, что расплата близка. Наверняка вспомнил свои недавние бахвальства.Чжоу Цзин же всё еще цеплялась за призрачную надежду.— Учительница, кто этот счастливчик? — Её голос дрожал от смеси стыда и страха. В глубине души она молила, чтобы всё это оказалось лишь дурным сном.Учительница Чэнь просияла и громко объявила:— Это наш Лу Цинфэн!Бам!Словно молния ударила прямо в макушку. Последние надежды рухнули. Чжоу Цзин вжала голову в плечи, не смея проронить ни слова.Хуан Цинъян уже судорожно соображал, как бы незаметно исчезнуть. Он отчаянно надеялся, что все забыли его обещание вымыть туалеты до блеска, если Лу Цинфэна напечатают.Класс взорвался. Словно в раскаленный котел плеснули воды.— Охренеть, вот это да!— Мощно! Вечно молчит, учится так себе, а тут такой финт ушами!— Да небось журнальчик какой-то копеечный, где печатают всё подряд, — пробурчал кто-то скептичный.— Всё равно круто, попробуй сам хоть туда попади!— Толку-то? За писанину баллы к Гаокао не накинут.— Мне вот интересно, о чем он там написал...Шум не утихал, мнения разделились.— Учительница! Учительница! — Лю Синь вскочил прямо на стул, отчаянно размахивая рукой. — Прочитайте нам! Прочитайте!Многие подхватили его призыв.Один из учеников задал резонный вопрос:— Учительница Чэнь, а что это вообще за журнал – «Детская литература»?Приунывшая было Чжоу Цзин мгновенно взбодрилась.Точно! Журналы бывают разные. Рекламный буклет из клиники мужского здоровья – тоже, технически, периодика. Одно дело – напечататься, и совсем другое – статус издания.Школьники, далекие от литературных кругов, плохо разбирались в авторитетности тех или иных названий. Чжоу Цзин решила, что обязана выяснить правду. Если Лу Цинфэн пристроился в какой-нибудь третьесортный листок, это в корне меняло дело.Прозвенел звонок.Учительница Чэнь жестом попросила тишины, успокаивая разгоряченный класс.— Раз уж вам так интересно, давайте сегодня немного отвлечемся от программы и проведем внеклассное чтение.— Да-а-а! — Радостно закричали ученики.— Учительница, вы бы сначала рассказали об этом журнале, — вставила Чжоу Цзин, сгорая от нетерпения подтвердить свои догадки.— Хорошо. Признаться, я и сама залезла в справочники, когда получила этот номер, — учительница подняла журнал, демонстрируя его классу.На обложке красовался уютный детский рисунок, а сверху красовалось название «Детская литература», выведенное крупными красными иероглифами. Ниже виднелись логотипы издательства и номер выпуска.— Это ведущее издание детской литературы в нашей стране. Журнал был основан еще в шестидесятых годах прошлого века, ему уже шестьдесят лет.— На его страницах впервые вышли многие сказки, которые вы все знаете с пеленок. Например, «Малян и волшебная кисть» или «Прыжок горала».— В создании этого журнала участвовали великие классики: Е Шэнтао, Бин Синь, Мао Дунь. Так что публикация здесь – это невероятное достижение для любого автора.— Ого-о! — Выдохнул класс.Если имена классиков для подростков звучали суховато, то упоминание произведений из школьных учебников сразу расставило всё по местам. «Малян» и «Прыжок горала» были базой, которую знал каждый.Теперь всем стало ясно, почему учительница китайского в таком восторге.А Чжоу Цзин... она окончательно замолчала. Ей хотелось провалиться сквозь землю.Класс снова зашумел, десятки взглядов скрестились на парне за последней партой. Лу Цинфэн сохранял маску спокойствия, хотя внутри ликовал.Отлично. Первый шаг по восстановлению репутации сделан. Не зря он так тщательно всё планировал.Затем последовал процесс коллективного «разбора шедевра». Честно говоря, Лу Цинфэн хоть и гордился собой, но чувствовал себя слегка неловко. Это как если бы родители узнали, что ты пишешь веб-новеллы, и начали зачитывать их вслух гостям.Впрочем, это была «серьезная» литература, так что он решил просто привыкнуть к вниманию.Учительница Чэнь читала с выражением, класс слушал внимательно. Трудно было сказать, что они думали на самом деле – «Девочка со спичками» и «Гадкий утёнок» были всё же сказками. Слог Андерсена, простой и безыскусный, не всегда цепляет старшеклассников, привыкших к более динамичным сюжетам.Кто-то наверняка решил, что в этом нет ничего особенного, и интернет-романы куда интереснее.Но учительница Чэнь была в восторге. Закончив чтение, она попросила Лу Цинфэна встать.— Лу Цинфэн, поделись с нами: что вдохновило тебя на эти истории?Стандартный прием: когда ученик добивается успеха, учитель просит его поделиться опытом, чтобы мотивировать остальных. Эффект обычно длится один урок, а потом все возвращаются к своим делам, но традиция есть традиция.Лу Цинфэн не смутился.— Идея «Девочки со спичками» пришла ко мне после стихов Ду Фу: «Внутри красных ворот вино и мясо портятся, а на дорогах лежат кости замерзших». Что же касается «Гадкого утёнка»...Он на мгновение замолчал.— ...Это моя личная светлая фантазия.В классе повисла пауза.Гадкий утёнок, которого с самого рождения шпыняли все вокруг, который был вынужден бросить дом и пройти через череду испытаний, прежде чем стать прекрасным лебедем... Учительница Чэнь увидела в этом тексте отражение самого Лу Цинфэна.Ученики, возможно, не мыслили так глубоко, но после его слов до некоторых стало доходить, что их собственное поведение не сильно отличалось от поведения животных в этой сказке. Кое-кто впервые задумался о том, правильно ли они поступали.Хуан Цинъян вытаращил глаза. Ему вспомнился один фрагмент из прочитанного.Там утёнок говорит, что хочет поплавать в реке. А курица-коротконожка отчитывает его: мол, нечего витать в облаках, лучше бы делом занялся – учился нести яйца или мяукать. Утёнок возражает: «Вы меня не понимаете!» На что курица злится: «Поди спроси кота, хочет ли он в воду, или хозяйку дома – неужто ты умнее нас? Мы же тебе только добра желаем!»Это было один в один то, что он сам говорил Лу Цинфэну о его «отсутствии таланта».Учительница Чэнь почувствовала, как атмосфера в классе стала тяжелой. Не желая, чтобы уныние затянулось, она хлопнула в ладоши, привлекая внимание.— Ребята, пример Лу Цинфэна доказывает: даже если сейчас вы кажетесь себе обычными, пока в сердце живет мечта, придет день, когда Гадкий утёнок превратится в прекрасного лебедя.Как раз в этот момент прозвенел звонок с урока.Лу Цинфэн сел на место. Люй Хуэй тут же повернулся к нему с любопытством:— То, что сказала учительница Чэнь... ты правда это имел в виду?Лу Цинфэн бросил на него бесстрастный взгляд.— Чушь. Гадкий утёнок стал прекрасным лебедем только потому, что изначально был лебединым яйцом.Люй Хуэй только и смог, что открыть рот в немом изумлении.

Во втором классе воцарилась странная, почти звенящая тишина.

Многие невольно повернули головы в сторону задней парты. Слишком уж совпало: только что Чжоу Цзин и Хуан Цинъян изводили парня расспросами о публикациях, и тут учительница Чэнь делает такое заявление. Параллели напрашивались сами собой.

Лу Цинфэн оставался невозмутим. Всё шло по плану, даже лучше, чем он рассчитывал. Внутренне он уже подбадривал себя: «Разойдитесь, сейчас я буду блистать!»

Хуже всего себя чувствовали Чжоу Цзин и Хуан Цинъян. Лицо Хуана залило пунцовой краской – он выглядел как человек, внезапно осознавший, что расплата близка. Наверняка вспомнил свои недавние бахвальства.

Чжоу Цзин же всё еще цеплялась за призрачную надежду.

— Учительница, кто этот счастливчик? — Её голос дрожал от смеси стыда и страха. В глубине души она молила, чтобы всё это оказалось лишь дурным сном.

Учительница Чэнь просияла и громко объявила:

— Это наш Лу Цинфэн!

Бам!

Словно молния ударила прямо в макушку. Последние надежды рухнули. Чжоу Цзин вжала голову в плечи, не смея проронить ни слова.

Хуан Цинъян уже судорожно соображал, как бы незаметно исчезнуть. Он отчаянно надеялся, что все забыли его обещание вымыть туалеты до блеска, если Лу Цинфэна напечатают.

Класс взорвался. Словно в раскаленный котел плеснули воды.

— Охренеть, вот это да!

— Мощно! Вечно молчит, учится так себе, а тут такой финт ушами!

— Да небось журнальчик какой-то копеечный, где печатают всё подряд, — пробурчал кто-то скептичный.

— Всё равно круто, попробуй сам хоть туда попади!

— Толку-то? За писанину баллы к Гаокао не накинут.

— Мне вот интересно, о чем он там написал...

Шум не утихал, мнения разделились.

— Учительница! Учительница! — Лю Синь вскочил прямо на стул, отчаянно размахивая рукой. — Прочитайте нам! Прочитайте!

Многие подхватили его призыв.

Один из учеников задал резонный вопрос:

— Учительница Чэнь, а что это вообще за журнал – «Детская литература»?

Приунывшая было Чжоу Цзин мгновенно взбодрилась.

Точно! Журналы бывают разные. Рекламный буклет из клиники мужского здоровья – тоже, технически, периодика. Одно дело – напечататься, и совсем другое – статус издания.

Школьники, далекие от литературных кругов, плохо разбирались в авторитетности тех или иных названий. Чжоу Цзин решила, что обязана выяснить правду. Если Лу Цинфэн пристроился в какой-нибудь третьесортный листок, это в корне меняло дело.

Прозвенел звонок.

Учительница Чэнь жестом попросила тишины, успокаивая разгоряченный класс.

— Раз уж вам так интересно, давайте сегодня немного отвлечемся от программы и проведем внеклассное чтение.

— Да-а-а! — Радостно закричали ученики.

— Учительница, вы бы сначала рассказали об этом журнале, — вставила Чжоу Цзин, сгорая от нетерпения подтвердить свои догадки.

— Хорошо. Признаться, я и сама залезла в справочники, когда получила этот номер, — учительница подняла журнал, демонстрируя его классу.

На обложке красовался уютный детский рисунок, а сверху красовалось название «Детская литература», выведенное крупными красными иероглифами. Ниже виднелись логотипы издательства и номер выпуска.

— Это ведущее издание детской литературы в нашей стране. Журнал был основан еще в шестидесятых годах прошлого века, ему уже шестьдесят лет.

— На его страницах впервые вышли многие сказки, которые вы все знаете с пеленок. Например, «Малян и волшебная кисть» или «Прыжок горала».

— В создании этого журнала участвовали великие классики: Е Шэнтао, Бин Синь, Мао Дунь. Так что публикация здесь – это невероятное достижение для любого автора.

— Ого-о! — Выдохнул класс.

Если имена классиков для подростков звучали суховато, то упоминание произведений из школьных учебников сразу расставило всё по местам. «Малян» и «Прыжок горала» были базой, которую знал каждый.

Теперь всем стало ясно, почему учительница китайского в таком восторге.

А Чжоу Цзин... она окончательно замолчала. Ей хотелось провалиться сквозь землю.

Класс снова зашумел, десятки взглядов скрестились на парне за последней партой. Лу Цинфэн сохранял маску спокойствия, хотя внутри ликовал.

Отлично. Первый шаг по восстановлению репутации сделан. Не зря он так тщательно всё планировал.

Затем последовал процесс коллективного «разбора шедевра». Честно говоря, Лу Цинфэн хоть и гордился собой, но чувствовал себя слегка неловко. Это как если бы родители узнали, что ты пишешь веб-новеллы, и начали зачитывать их вслух гостям.

Впрочем, это была «серьезная» литература, так что он решил просто привыкнуть к вниманию.

Учительница Чэнь читала с выражением, класс слушал внимательно. Трудно было сказать, что они думали на самом деле – «Девочка со спичками» и «Гадкий утёнок» были всё же сказками. Слог Андерсена, простой и безыскусный, не всегда цепляет старшеклассников, привыкших к более динамичным сюжетам.

Кто-то наверняка решил, что в этом нет ничего особенного, и интернет-романы куда интереснее.

Но учительница Чэнь была в восторге. Закончив чтение, она попросила Лу Цинфэна встать.

— Лу Цинфэн, поделись с нами: что вдохновило тебя на эти истории?

Стандартный прием: когда ученик добивается успеха, учитель просит его поделиться опытом, чтобы мотивировать остальных. Эффект обычно длится один урок, а потом все возвращаются к своим делам, но традиция есть традиция.

Лу Цинфэн не смутился.

— Идея «Девочки со спичками» пришла ко мне после стихов Ду Фу: «Внутри красных ворот вино и мясо портятся, а на дорогах лежат кости замерзших». Что же касается «Гадкого утёнка»...

Он на мгновение замолчал.

— ...Это моя личная светлая фантазия.

В классе повисла пауза.

Гадкий утёнок, которого с самого рождения шпыняли все вокруг, который был вынужден бросить дом и пройти через череду испытаний, прежде чем стать прекрасным лебедем... Учительница Чэнь увидела в этом тексте отражение самого Лу Цинфэна.

Ученики, возможно, не мыслили так глубоко, но после его слов до некоторых стало доходить, что их собственное поведение не сильно отличалось от поведения животных в этой сказке. Кое-кто впервые задумался о том, правильно ли они поступали.

Хуан Цинъян вытаращил глаза. Ему вспомнился один фрагмент из прочитанного.

Там утёнок говорит, что хочет поплавать в реке. А курица-коротконожка отчитывает его: мол, нечего витать в облаках, лучше бы делом занялся – учился нести яйца или мяукать. Утёнок возражает: «Вы меня не понимаете!» На что курица злится: «Поди спроси кота, хочет ли он в воду, или хозяйку дома – неужто ты умнее нас? Мы же тебе только добра желаем!»

Это было один в один то, что он сам говорил Лу Цинфэну о его «отсутствии таланта».

Учительница Чэнь почувствовала, как атмосфера в классе стала тяжелой. Не желая, чтобы уныние затянулось, она хлопнула в ладоши, привлекая внимание.

— Ребята, пример Лу Цинфэна доказывает: даже если сейчас вы кажетесь себе обычными, пока в сердце живет мечта, придет день, когда Гадкий утёнок превратится в прекрасного лебедя.

Как раз в этот момент прозвенел звонок с урока.

Лу Цинфэн сел на место. Люй Хуэй тут же повернулся к нему с любопытством:

— То, что сказала учительница Чэнь... ты правда это имел в виду?

Лу Цинфэн бросил на него бесстрастный взгляд.

— Чушь. Гадкий утёнок стал прекрасным лебедем только потому, что изначально был лебединым яйцом.

Люй Хуэй только и смог, что открыть рот в немом изумлении.