Вступление
Восьмое ноября, понедельник. Объявленное Рьюеном сражение тематических кафе стало для нас сюрпризом, и мы были вынуждены принять дополнительные меры. Тем не менее решимость товарищей вступить в бой от этого только усилилась, и намеченные планы остались в силе.
В ответ на предложенное Рьюеном пари Хорикита добилась соглашения с классом по поводу ставки на поединок – миллион приватных баллов. Упомянутую сумму получает класс с наибольшим заработком, даже перевеса в один балл будет достаточно.
Победа в прямом столкновении, без лишней возни.
При этом большинство учеников разделяет позитивный настрой. Надо сказать, это очень хорошие новости.
Чабашира-сенсей вышла из класса и на этом занятия закончились.
Я достал свой телефон. В чате висело одно непрочитанное сообщение.
[...: Время нашел. Иду в назначенное место.]
Судя по всему, на мою просьбу о встрече покорно откликнулись.
Повлияли ли на это мои слова о том, что хочется обсудить будущее?
— Эй, Киётака пойдем домой вместе.
— Извини, но у меня на сегодня еще кое-какие планы.
— Э, правда? Понятно... Ну что, Майя-чан, пойдем домой вместе!
Кей моментально переключилась и повернулась к Сато, которая все еще оставалась в классе.
— То есть я у тебя типа запасной вариант, если с Аянокоджи-куном не выйдет?!
— Да ладно тебе, не говори так. Идем?
Несмотря на колкое замечание, Сато вовсе не выглядела злой, скорее напротив, она с улыбкой согласилась на предложение. Затем Кей позвала с собой еще нескольких девушек, и они вместе весело вышли из класса.
Среди них можно заметить и Шинохару, с которой у нее были натянутые отношения.
После сближения с Сато, Кей начала выглядеть еще более зрелой, чем прежде. Как бы то ни было, я только рад, что ей есть кому составить компанию.
Чтобы попасть на встречу с Канзаки, я отправился в здание специального корпуса.
Это не та тема, которую можно обсудить по телефону, в чате или же в присутствии других людей.
По пути я заметил в коридоре Машиму-сенсея, классного руководителя класса 2-A, который разговаривал с учителями с других параллелей. Такая необычная картина привлекла мое внимание, тем не менее останавливаться я не стал.
— Чабашира-сенсей в последнее время изменилась, — послышался разговор учителей, когда я проходил мимо.
— Она стала более мягкой, что ли. Даже улыбается чаще.
— Машима-сенсей, вы же учились вместе с Чабаширой-сенсей? Хотелось бы о многом вас расспросить...
Судя по всему, темой разговора является Чабашира-сенсей.
Мне кажется, лучше учителям обсуждать вопросы в учительской, но не стоит удивляться разговорам в укромном месте, когда речь зашла о конкретном человеке, тем более о классном руководителе противоположного пола.
И не стоит даже упоминать, что те самые перемены в Чабашире-сенсей спровоцированы специальным экзаменом «Единогласное решение».
Одно о ней можно сказать наверняка: она словно начала с чистого листа не только как классный руководитель, но и учитель.
Машима-сенсей заметил меня и прервал разговор. Скорее всего, он подумал, что будет нехорошо, если кто-то из учеников услышит неосторожные высказывания.
— Аянокоджи, тебе что-то нужно в специальном корпусе?
Вопрос можно назвать вполне закономерным, ведь после окончания уроков не так много учеников будут идти по этому коридору.
— У меня назначена небольшая встреча. Не хотелось, чтобы разговор мог кто-нибудь подслушать.
После моих слов все учителя, кроме Машимы-сенсея, видимо, решили на этом закончить, и поэтому с неловким выражением на лицах разошлись.
Я мог бы также сразу уйти, однако до назначенной встречи еще оставалось время.
— Хорошо, что встретил вас, Машима-сенсей. Я хотел бы кое о чем спросить, не будете против?
То, что Машима-сенсей не торопился уходить, можно расценивать как знак свыше.
— Спросить меня? И о чем же?
— Это касается правил культурного фестиваля, которые не оглашены публично.
Хотя Машима-сенсей сперва выглядел сбитым с толку, тем не менее он сразу посмотрел на меня, как учитель на ученика.
В этой школе действуют особые правила, которые во многом отличаются от тех, что существуют в обычных школах. Здесь должны прекрасно понимать: каждый ученик обращает внимание на что-то свое. А раз так, то неминуемо может произойти нечто любопытное.
— Не знаю, о чем ты собираешься спрашивать, но разве сначала не нужно обратиться к своему классному руководителю, Чабашире-сенсей?
Он уточнил, не ошибся ли я с тем, к кому обращаюсь с вопросом.
И правда, при обычных обстоятельствах за разъяснением правил следует идти к классному руководителю.
— В зависимости от ситуации может быть полезно обратиться к другому учителю, а не к Чабашире-сенсей.
— Учитель должен беспристрастно относиться к ученикам. Однако, когда этот ученик из параллельного класса, то могут возникнуть проблемы. Ты же это понимаешь?
Как только спрошу, пути назад не будет. Именно на это он акцентировал внимание.
— Я пришел к выводу, что вы не тот человек, который станет подводить ученика, Машима-сенсей.
— Раз ты сам так решил, отговаривать не стану.
То есть это не столько жест доверия, сколько позиция: делай что хочешь, это уже не мои проблемы.
— Ну, ты хотел узнать о неписанных правилах?
Получив разрешение от Машимы-сенсея, я обратился к нему за советом касательно одного специфического случая. И услышав суть вопроса, он нисколько не удивился. Хотя это вполне ожидаемо.
Школа также заготавливает скрытые правила, чтобы удовлетворить самые разные запросы учеников. Именно поэтому ничего удивительного в том, что среди них могут найтись такие как я, то есть со своеобразным образом мышления.
— Да, все так, как ты и предположил. Этим можно воспользоваться в случае необходимости.
— Значит, так оно и есть.
Это не назвать чем-то из ряда вон выходящим. Такая необходимость может появиться в зависимости от обстоятельств, или если класс в затруднительном положении.
— Но в вопросе эффективности могут возникнуть сомнения. Надеюсь, ты понимаешь: если это между учениками, то проблем не возникнет. Точнее, можно договориться между собой, чтобы их точно не возникло. Понимаешь, о чем я?
— Да. Выходит, нет нужды заносить это в правила, и можно действовать по-своему.
— Разумеется, риски у всех разные. Почему ты рассматриваешь этот вариант?
— Я считаю, что вполне естественно готовиться к непредвиденным обстоятельствам, — ответил я, на что Машима-сенсей задумчиво кивнул.
— Если дело не в том, чтобы решить, устраивать что-то подобное или нет... Да, от понимания этого момента хуже точно не будет.
Машима-сенсей не стал озвучивать сомнения вслух, однако он наверняка слабо представляет, как это может повлиять на продажи.
— Хорошо, что я смог уточнить этот момент. Благодарю вас.
— Не стоит.
Теперь на одну вещь, которую необходимо уточнить к культурному фестивалю, стало меньше. Надо сказать, вышло довольно неожиданно.
Я поклонился и уже собирался идти, как вдруг Машима-сенсей окликнул меня:
— Аянокоджи, думаю, ты слышал наш разговор про Чабаширу-сенсей... Что-то произошло на специальном экзамене «Единогласное решение»?
— Она сама вам ничего не говорила?
Машима-сенсей знал о результатах, но похоже, изменения душевного состояния Чабаширы-сенсей он все-таки понять не мог.
— Невзирая на исключение, она стала более оптимистичной и улыбчивой. А значит на экзамене произошло нечто значимое, что смогло преобразить ее. Я прав?
Кажется, Машима-сенсей и Чабашира-сенсей учились на одной параллели в Кодо Икусей. Его удивление можно понять, учитывая, что он из первых рук знает о произошедшем в прошлом.
— Хотя о таком не следует спрашивать ученика. Забудь.
— Я вас понял. Позвольте откланяться.
Слегка поклонившись Машиме-сенсею, я отправился в специальный корпус, где должна состояться встреча.
Часть 1
Культурный фестиваль становится все ближе, но вместе с тем возникают не связанные с ним проблемы, которые так или иначе приходится решать. Речь идет об изменениях в классе Ичиносе.
Обратный отсчет до полного распада пошел быстрее, чем я ожидал. И чтобы не допустить его, необходимо принять меры.
В этот раз решено связываться не с самой Ичиносе, лидером их класса. Я сделал вывод, что сначала нужно изменить одноклассников под ее руководством. Хотя делать это нужно с большой осторожностью.
Разумеется, только он обладает достаточными способностями для этой роли.
— Прости, что позвал тебя сюда.
После уроков я отправился в условленное место, где меня уже ждал Канзаки.
Лицо его было мрачным, а вокруг царила атмосфера, явно не располагавшая к приятной непринужденной беседе.
— У тебя ко мне дело?
Будучи в разных классах, мы с Канзаки познакомились практически сразу после поступления, однако особенно близки не были. В последнее время он начал испытывать ко мне явное недоверие, и если уж зашла речь, кажется, он меня терпеть не может.
Вовсе не обязательно, что он проигнорировал бы встречу, просто потому что ненавидит меня. Не исключено, что на разговор его потянуло как раз из-за настороженности. Более того, шансы на встречу возрастут, если она будет проводиться вдали от посторонних глаз.
— Я пришел поговорить о будущем.
— Будущем? И что под этим... А, неважно. Дай только скажу кое-что.
Прежде чем я перешел к делу, Канзаки изменился в лице.
Я был немного удивлен его внезапным порывом, но решил сначала выслушать его.
— В последнее время меня терзают мысли. Я мучаюсь в одиночку, поскольку ни с кем не могу ими поделиться. — После попытки выразить чувства словами он сразу поправил себя: — Нет, терзают – слишком громко сказано. Я каждый день думаю о том, как мне быть дальше.
В его словах содержались эмоции, совершенно нехарактерные для обычно спокойного и собранного Канзаки.
Я решил просто слушать дальше, пока он сам не попросит ответа.
— Вроде... что я могу извлечь из дальнейшей школьной жизни?
Вероятно, его мысли занимают не дружба и даже не проблемы с противоположным полом. В этой школе ученики должны думать лишь об одном – возведение в ранг класса A.
— Ты это сам уже наверняка понимаешь, но нашему классу не победить.
О какой победе он говорит? На культурном фестивале? На предстоящих итоговых экзаменах? Нет, речь идет далеко не о таких мелочах. Реальность такова, что класс Ичиносе не сможет подняться до класса A. И это крик души Канзаки, который признал этот факт.
— Нельзя сказать, что мы отстаем от других классов по части академических и атлетических способностей или же лидерских качеств. А где-то даже мы преуспеваем, так мне кажется. Однако я понял: это не приведет нас к победе.
Сам обдумал, сам признал и начал терзать себя мыслями. Как и ожидалось, именно Канзаки стал отправной точкой.
— Я понимаю, о чем ты говоришь. Но что ты хочешь услышать от меня, Канзаки?
Выслушать его может кто угодно, и кто угодно может вникнуть в суть разговора и выразить понимание.
— Твой... Я хочу получить от тебя совет по поводу Ичиносе.
Вот она – причина, почему это должен быть я. Всплыло имя человека, который является одной из немногочисленных общих тем для разговора.
— Нет, не только насчет нее. Я хотел бы также узнать твое мнение о том, что нужно делать нашему классу дальше.
— Весьма дерзко с твоей стороны. И я не твой одноклассник, но ты все равно решил спросить меня?
— Да...
Стоит только взглянуть на помрачневшее лицо Канзаки, и можно сразу понять, что происходит у него в голове. Он не из тех людей, кто с легким сердцем попросит помощи у других. Именно потому, что Канзаки оказался загнан в угол, ему осталось лишь прибегнуть к последнему варианту. Хотя нет, возможность обратиться за помощью им даже не рассматривалась как вариант. Наверняка он считал, что ему придется и дальше держать все в себе.
— Она никогда не воспримет мое мнение всерьез. Да и не только мое.
— Я думал, Ичиносе из тех учеников, что готова прислушаться абсолютно ко всем.
— Только в тех случаях, когда взгляды совпадают с ее собственными. Мне кажется, нет нужды это объяснять сейчас.
Мои слова нужны были лишь для проверки, однако, похоже, это было ни к чему.
Если кратко, любому, кто попросит Ичиносе о помощи, она протянет руку и не отступиться, не предаст, невзирая на риски. Верно и обратное. Она не станет помогать тому, кто попросит помочь загнать кого-то в ловушку без причин.
Пожалуй, ее можно описать фразой: «нести справедливость, искореняя зло».
И ее натуру не изменить ни деньгами, ни ответной услугой.
— Не могу сказать, что она двигается в неправильном направлении. Но идеалы – это просто идеалы.
— Есть немало ситуаций, когда ее идеализм необходим.
— Возможно. Когда дела идут хорошо, я готов идти с ней плечом к плечу, какие бы усилия не пришлось приложить в процессе.
Дело в том, что Канзаки и остальные одноклассники до сих пор следовали за Ичиносе и разделяли с ней и радость, и печаль.
— А что сейчас? Придерживаясь политики Ичиносе, класс потерял очки. Мы опустились на последнее место и теперь даже не можем ухватиться за нить, которая могла бы помочь нам выбраться.
— Разговор весьма откровенный получается. Ты уверен, что мне можно рассказывать о внутренней кухне твоего класса?
— Дурацкая затея, — процедил Канзаки, словно смеясь над самим собой. — Но пусть дурацкая, зато это хоть какой-то план. Мне не остается ничего другого, кроме как положиться на тебя.
Он отвел взгляд, казавшийся отчаянным, и уперся в пол пустующего коридора.
— На экзамене «Единогласное решение» я настаивал на классных очках, которые получили бы путем исключения кого-то из класса. Я продолжал голосовать «За», пытался привести доводы, но все оказалось впустую.
Понятия не имею о происходящем в их классе, но легко могу представить.
Ради повышения собственного класса, а также для того, чтобы заставить осознать их реальное положение, Канзаки был согласен на исключение одного из учеников. Голосом «За» он пытался изменить восприятие всего класса, однако никто, включая саму Ичиносе, не согласился с его мнением. При этом они не стали привлекать Канзаки к ответу за его упрямство, а просто призвали стараться вместе и впредь.
Даже если в реальности было немного иначе, общая картина должна быть такой.
— Просто смехотворно... — пробормотал Канзаки в тишине, в которой я так и не дал ответа. — И что изменится, если я поговорю с кем угодно, будь то противник или союзник?
Канзаки сам осознал: никакого совета он получить не сможет. Судя по виду, теперь он презирает себя за такой импульсивный поступок.
— Ичиносе глубоко уважает тебя. Ты – особенный человек, единственный, кто способен изменить ее политику. Вот настолько она стала узко мыслить.
— Вот как.
Ради спасения класса требуется изменить мышление и ценностные ориентиры Ичиносе, их лидера.
А раз он не критикует способности класса как такового, значит, ситуация не безнадежна.
— Похоже, ты искренне желаешь изменить ход событий и избавиться от застоя.
Прикрываться другими намерениями сейчас нет нужды, поэтому Канзаки медленно кивнул.
Однако надо как следует обдумать, действительно ли это пойдет классу на пользу.
Есть то, что охваченный беспокойством Канзаки не в состоянии увидеть.
Изменить Ичиносе и спасти положение. Такое видение будущего – лишь обман.
Если допустить, что Ичиносе может измениться по одному моему слову, можно ли считать, что она растет над собой? Получится ли у нее догнать остальные классы, если временами будет принимать жесткие решения?
А чтобы устранить недостатки, придется избавиться от уникального достоинства. Стоит лишь раз ступить на этот путь, и нет гарантий, что удастся вернуться назад.
— Я согласен, что ход событий нужно изменить. Но не могу согласиться с твоим подходом.
— Но кроме тебя других вариантов нет. Аянокоджи, ты единственный, кто может повлиять на Ичиносе.
— Как знать. Мне кажется, для этого есть более подходящий кандидат.
— В голову ни один не приходит.
Канзаки, у которого в этом плане не было никаких догадок, только и мог, что развести руками.
— По правде говоря, когда получил от тебя сообщение, я позвал еще одного человека.
— Кого?
— Одного из твоих одноклассников, которого ты хорошо знаешь.
— Неужели ты позвал Ичиносе?
В каком-то смысле она последний человек, которого он хотел бы здесь увидеть.
— К сожалению, не Ичиносе. Этот ученик обладает скрытыми талантами, с которыми можно переломить ход событий.
— Я тебя расстрою, но, к несчастью, помимо меня в нашем классе нет таких, кто способен возразить Ичиносе. Это я усвоил на личном опыте.
— Не потому ли ты мыслишь так ограниченно?
— Чего?
— Класс Ичиносе выглядит монолитным, но настоящего единства в нем нет. Учитывая внушительное количество изъянов, среди учеников наверняка найдется немало тех, кому приходится идти на поводу у окружающих.
Похоже, мои слова не стали подсказкой для Канзаки.
Или это вполне ожидаемая реакция? Ведь этот человек не даст даже намека своим одноклассникам на собственное беспокойство.
— Почему класс Ичиносе сдает свои позиции и находится сейчас в глубоком кризисе?
Куда приведет нескончаемая череда ошибок? Вот что нужно вбить в головы Канзаки и остальных.
— А? Что здесь делает Канзаки-кун?
Химено заметно растерялась. Должно быть, думала, что кроме меня тут не будет никого.
Она пришла немного раньше назначенного времени, хотя и очень вовремя.
— Химено? Ты знакома с Аянокоджи?
— Ну так...
Можно сказать, в школе мы ни разу не пересекались. Так считает не только Канзаки, но и подавляющее большинство учеников.
— Я не могу поверить, что Химено, по твоим словам, подходящий кандидат.
В целом я представляю, какой образ Химено сложился у него в голове за время, проведенное в этой школе. Наверняка он видит в ней просто одну из учениц класса, которая ничем не отличается от остальных.
— Я докажу тебе.
— Подождите. Вы же обо мне говорите, а о чем конкретно речь?
Вызванная мной Химено закономерно оказалась в замешательстве.
— Ну... Нет, стоять! — Канзаки уже было принялся объяснять, как вдруг заметил несостыковку. — Аянокоджи, как это понимать?
— Понимать что?
— Ты позвал меня на разговор – а по какой конкретно теме? Еще и заранее пригласил Химено, выходит, с самого начала ты... — Канзаки умолк. Он поочередно смотрел то на меня, то на Химено.
— Да что, что? Какого черта?
— Ты ожидал, что я собирался сегодня посоветоваться насчет класса... То есть ты и сам считаешь, что нашему классу нужны реформы? Нет, не вижу смысла: ни зачем ты задумался об этом, ни почему решил действовать...
Я позвал Канзаки на встречу, но, прежде чем успел сам вставить слово, он рассказал мне о внутренней ситуации класса. И тут появляется Химено, а ход разговора остался прежним – это неестественно.
— Насколько далеко ты смог рассчитать?..
И заговорив первым, он весьма неожиданным образом узнал о моих расчетах. Этого оказалось достаточно, чтобы поразить Канзаки.
— Перейдем к делу. Я объясню, зачем я позвал тебя, Канзаки. Менять Ичиносе моими руками нет нужды. Если что и нужно менять, так это лишь восприятие класса. А оно уже окажет влияние на саму Ичиносе.
— ...Бесполезная трата времени. Я уже усвоил это на своем опыте.
— Это справедливо, когда ты один. Но если вас будет двое? Трое? Если бы весь класс, за исключением самой Ичиносе, изменил свое видение, результат специального экзамена «Единогласное решение» был бы совсем другим.
— Изменить мнение всего класса – лишь несбыточная мечта. Да и даже если бы удалось это провернуть, ты думаешь, результат экзамена бы изменился? Ичиносе до последнего не стала бы одобрять исключения одноклассника.
— Мне тоже сложно представить, чтобы Ичиносе, которая всей душой заботится о классе, согласилась на исключение. Другое дело, если поражение на специальном экзамене повлечет штраф.
— Подожди. Ичиносе-сан защитит одноклассников даже ценой серьезного штрафа, — решила вставить слово Химено, которая до этого практически была сторонним наблюдателем.
— Станет ли она до последнего придерживаться своего мнение, если голосовать «Против» будут тридцать девять человек?
— Конечно, это же Ичиносе-сан. Так ведь, Канзаки-кун?
— Я тоже так думаю, вот только... противоречия возникнут точно.
Ичиносе будет сражаться в первых рядах ради своих одноклассников.
Но что, если те же одноклассники, все до единого, дадут отпор? Хотя смогла ли бы она и дальше голосовать «Против» вопреки, даже осознав собственную неправоту, – уже другой вопрос.
Даже если она в этих обстоятельствах останется при своем, тогда ее будет ждать чувство ненависти к самой себе. Ведь от факта не спрятаться – по ее вине класс утратит внушительное количество очков.
— Другое дело, а сможет ли охваченная чувством вины Ичиносе полноценно исполнять обязанности лидера?
— Но это было бы даже хуже, чем есть сейчас.
— Именно. Такого исхода Ичиносе бы не захотела. Канзаки, что думаешь? Как бы тогда все прошло на самом деле?
— При таком раскладе весь класс, как и я сам, смирился бы с необходимостью исключения, наверное.
Понимая, что это нереальная ситуация, он представил ее в голове и провел симуляцию.
— Когда тридцать девять человек, готовые к истечению времени, продолжат голосовать «За», Ичиносе рано или поздно сдастся и сменит сторону. А потом наверняка будет стремиться к тому, чтобы уйти самой...
Тут и добавить нечего, ответ исчерпывающий.
Класс успешно добьется повышения классных очков, исключив при этом Ичиносе. К тому же так они избавятся от сковывающей их доброты лидера.
— Бред. Потери в таком случае были бы несопоставимыми!
Отделить Ичиносе от ее же класса. Когда Химено о таком сценарии даже думать не могла, Канзаки увидел в нем возможный вариант спасения.
— Разумеется, я не призываю исключать Ичиносе. Но если одноклассники изменятся, класс также претерпит изменения. Я думаю, что нужно изменить взгляды остальных, а не пытаться повлиять непосредственно на Ичиносе. И начало этому положите вы оба.
— Э, я?
Загрузка главы...

Комментарии

Загрузка...