На следующий день она проснулась рано и облачилась в серо-зеленую мантию Мага. Сначала она позавтракала в столовой, а затем отправилась ждать в классную комнату корпуса стихии ветра.
В расписании были указаны не только типы занятий и время, но и место проведения. Ученики начального отделения занимались на первом этаже корпуса стихий, где как раз располагалось пять классов. Вирола отыскала нужный класс и вошла внутрь.
Класс оказался просторным, вокруг каждой парты и стула оставалось свободное пространство шириной в человека. На столах не было имен учеников, судя по всему, рассадка была свободной. Желая слушать наставления преподавателя с близкого расстояния, Вирола, разумеется, села на первый ряд.
Вскоре в аудиторию один за другим стали подходить остальные ученики, однако большинство из них лишь бросали на Виролу мимолетные взгляды, не пытаясь заговорить первыми.
Сама Вирола не ведала, что среди новичков этого года она пользуется немалой известностью. Причина же заключалась в том, что самой благородной по происхождению среди первокурсников была принцесса Илона, а самой простолюдинкой — именно она.
Несмотря на свое скромное происхождение, в ее рекомендательном письме красовались подписи самого короля и герцога Блэквуда. Учитывая влияние этих двоих, никто не хотел портить с ней отношения по собственной воле. Но, с другой стороны, желающих сблизиться с ней тоже нашлось немного.
Все хотели посмотреть, какова Вирола в деле: если она окажется таким же гением, как герцог Блэквуд, они отбросят предрассудки и первыми пойдут с ней на сближение.
Каждый из тех, кому посчастливилось поступить в это учебное заведение, был тщательно взлелеянным потомком своего рода. Большинство из них не собирались опускаться до презренных выходок и кичиться своим положением, ведь это заставило бы их выглядеть лишь глупцами.
Почти все явились сюда с мыслями обзавестись полезными знакомствами, чтобы приумножить силы — как свои собственные, так и своего клана.
Когда все ученики собрались, в класс вошел худощавый мужчина в очках в золотой оправе, держа в одной руке магическую палочку, а в другой — магическую книгу.
Сперва он раскрыл книгу и положил ее на преподавательский стол, а затем, откашлявшись, представился:
— Меня зовут Хорст, я ваш преподаватель магического языка, и все занятия по магическому языку на начальном этапе буду вести я. Можете просто называть меня преподаватель Хорст.
На уроках магического языка мы в основном изучаем магическую речь, или, как ее еще называют, язык заклинаний. Мы изучаем магическую письменность, произношение заклинаний и древние руны. Вы должны понимать смысл заклинаний, чтобы избегать ошибок в их прочтении, которые могут привести к взрыву заклинания при создании.
А суть применения магии заключается в том, чтобы с помощью магического языка приводить в движение магические элементы в воздухе, заставляя их резонировать с вашей собственной маной.
По этой причине чем сильнее у человека врожденная склонность к магическим элементам, тем глаже протекает процесс сотворения заклинания.
На самом деле, многие не знают, что мана изначально заложена в теле каждого человека. Просто из-за того, что простолюдины годами недоедают, они страдают от недоnutриции, и их мана неизменно подавляется на крайне низком уровне.
Именно поэтому большинство магических школ набирает исключительно отпрысков знати: даже если у простолюдина обнаружится неплохая склонность к элементам, его хилое телосложение обрекает его на то, что далеко он не уйдет.
Талант определяет верхний предел возможностей Мага.
Теоретически, пока в вашем теле есть мана, вы способны использовать магию любой стихии. За исключением магии света и тьмы. Эти две стихии подвластны лишь тем, у кого имеется чистейшая склонность к соответствующим магическим элементам.
Но все обладатели чистой склонности к элементу света автоматически становятся членами Церкви Света едва ли не в момент прохождения тестов. Темная же магия используется исключительно созданиями из Бездны, она запрещена Церкви Света, так что можете даже не думать об этом.
Преподаватель Хорст слегка замолчал, а затем продолжил:
— Обладателей чистой склонности к магическим элементам мы называем элементальными телами; они пользуются абсолютным благоволением магических элементов этой стихии. Поэтому, когда они применяют магию своей стихии, ее мощь многократно превосходит силу тех обладателей нечистой склонности к элементам, что находятся с ними на одном уровне.
Впрочем, даже будучи обладателем элементального тела, вы можете свободно пользоваться магией и других стихий.
Однако чем чаще вы применяете заклинания определенной стихии, тем сильнее магические элементы этой стихии будут тянуться к вам, и в этом процессе стихии будут питать вас в ответ. По этой причине подавляющее большинство Магов ради обретения большей силы предпочитают специализироваться на какой-то одной стихии.
Сейчас я запишу на доске простейшее заклинание стихии ветра — Заклинание дыхания ветра. Это легкий ветерок, способный создавать мягкий воздушный поток для охлаждения или рассеивания неприятных запахов. Это вспомогательное заклинание для повседневного использования.
В каждой из ваших парт лежит по магической палочке, изготовленной из древесины падуба. На них нет инкрустированных драгоценных камней или высеченных магических кругов, они отлично подходят для использования на начальном этапе.
А теперь достаньте свои магические палочки, следите за моими жестами и вслушивайтесь в то, как я произношу заклинание.
Звуки заклинания лились плавно и мягко, словно журчание ручья о камни, звуча то глуше, то звонче. На кончике палочки Хорста постепенно затеплился слабый свет, вокруг забурлила мана, и в воздухе словно начали сгущаться крупицы живой энергии.
В следующую секунду по классу пронесся плавный поток легкого ветерка, лаская лица каждого из учеников.
Вирола не впервые видела сцену сотворения магии, но впервые наблюдала полный процесс высвобождения заклинания. Каждый слог, слетавший с уст преподавателя Хорста, отдавался в ее сердце, и она бессознательно повторила слова вслух.
Мгновением позже она внезапно заметила, что окружена кольцом зеленой энергии. С любопытством взглянув на преподавателя Хорста, она обнаружила, что тот вовсе не обращает на нее внимания.
Неужели эту энергию способна видеть только она сама? Озадаченная Вирола, однако, не стала задавать вопросов.
Когда преподаватель Хорст закончил колдовать, он велел ученикам вооружиться магическими палочками и приступить к практике.
Для начала Вирола понаблюдала за успехами одноклассников. Все они усердно бормотали Заклинание дыхания ветра, но никому из них не удавалось успешно сотворить заклинание, к тому же Вирола не замечала вокруг них никакой зеленой энергии.
Посмотрев немного, она отвела взгляд. Сперва Вирола внимательно рассмотрела свою палочку: толщиной с палец, длиной примерно с предплечье.
Она знала, что это орудие заменяет Магу кисть и служит для написания магии. Использование волшебной палочки позволяет точно направлять ману, стабилизировать заклинание и корректировать направление его применения.
Затем она предприняла свою первую попытку: взяла палочку, прошептала заклинание и, подражая жестам Хорста, легко взмахнула ею.
В тот же миг по классу пронесся мощный порыв ветра, взметнув страницы в раскрытой на столе преподавателя магической книге.
В аудитории тотчас послышался дружный вздох изумления, но Вирола не обратила на это внимания.
Потому что она отчетливо почувствовала: стоило ей произнести заклинание, как внутренняя энергия ее собственного тела послушно последовала за зовом чар и устремилась к кончику волшебной палочки.
Оказывается, та энергия, что она в прошлом поглотила из Лины, Люсии и различных магических зверей, была ничем иной как маной. Похоже, в этом мире, помимо людей, маной обладают и другие субстанции.
Мана, полученная от поглощения людей, отличалась мягкостью; мана магических зверей, источавших дыхание Бездны, была бурной и дикой; а от некоторых светящихся камней или безымянных минералов исходила густая, насыщенная мана.
Количество маны внутри различных существ и предметов тоже различалось, и ее собственная способность к поглощению была поистине читерским навыком.

Комментарии

Загрузка...