Двадцать четвертое июля, пятница.
Стрекот цикад, казалось, вот-вот заставит лопнуть каждое оконное стекло, а горячий, дрожащий воздух гулким эхом метался по всему зданию детского сада.
Сегодня в детском саду Усагияма проходила торжественная церемония закрытия первого семестра.
Для детей этот день означал лишь одно: скорое открытие врат в землю обетованную под названием «летние каникулы».
Девять утра. Многофункциональный зал.
Малыши со всего сада, скрестив ноги, уселись на полу, внимая наставлениям заведующего. Гладкая лысина господина директора, подставленная под лучи потолочных ламп, отражала некий свет мудрости.
— ...Подобно побегам бамбука, вы в этом семестре росли не по дням, а по часам, — вещал он. — Мы должны поблагодарить солнце и дождь, а еще своих мам, что каждый день готовят нам обеды...
— ...Мы вместе пережили весеннюю прогулку, выступление в честь фестиваля Танабата и только что завершившийся летний фестиваль...
Голос директора, доносившийся из микрофона, обладал усыпляющим низкочастотным гулом.
Сидя посреди толпы, Мочидзо чувствовал, как его сознание постепенно уплывает куда-то в стратосферу.
Маннен, похожий на съехавший набок черный парик, зевнул и проворчал:
— И долго этот старик собирается разглагольствовать?
— Терпи, — отозвался Мочидзо. — Это часть процесса социализации.
Наконец, спустя двадцать минут рассуждений о благодарности и личностном росте, директор сменил тему.
— А теперь, прежде чем мы разойдемся на каникулы, мы пригласили офицера из ближайшего полицейского участка! Он расскажет вам о правилах безопасности летом. Давайте поприветствуем его!
Раздались жидкие хлопки.
На сцену поднялся молодой полицейский с добродушным лицом. Видно было, что он приложил немало усилий, чтобы привлечь внимание детей. На одну его руку была надета поношенная кукла для чревовещания – странное существо, одновременно напоминающее собаку и медведя, – а в другой он держал большие листы картона с яркими картинками.
— Всем привет! Я ваш старший брат полицейский! А это мой друг – Ван-ван-кун! — Парень заговорил тонким голосом, пытаясь изобразить чревовещание, хотя его губы шевелились совершенно отчетливо.
— Ребята! Наступают летние каникулы. Вы рады? — спросил он.
— Да-а-а! — Хором ответили дети.
— Но! На улице подстерегает много опасностей! Поэтому мы должны запомнить одно заклинание! — Полицейский поднял картонку, на которой были нарисованы комичный кальмар и тарелка суши.
— Это заклинание называется «Ика-но-Суши»!
— Если незнакомец позовет вас с собой, то твердо отвечайте: «Иканай» – ни за что не пойду! — Офицер начал эмоционально расшифровывать каждую часть правила. — Если предложат сесть в машину: «Норанай» – не сяду! Если случится беда: «Оогоэ» – кричите во весь голос! «Сугу нигеру» – сразу убегайте! И последнее: «Ширасеру» – обязательно расскажите всё взрослым!
Пока полицейский вещал, кукла на его руке неистово кивала в такт.
Дети внизу слушали, мало что понимая.
— Я хочу суши!
— А я хочу с тунцом!
Акценты явно сместились не туда.
Полицейский утер пот со лба.
— ...И еще кое-что! Никогда не ходите купаться на речку в одиночку! В реках живут каппа! Они утаскивают детей на дно и съедают их души!
— И-и-ик!
Маннен, сидящий на макушке Мочидзо, легонько хлопнул мальчика по голове.
— Какая чушь, это же чистой воды клевета! Люди вечно сваливают всё на ёкаев. Да беднягу Кавакичи даже огурцов лишили, всё отобрали.
В каком-то смысле, это и правда можно было назвать ущербом деловой репутации ёкаев.
... Когда дети вернулись в класс группы «Подсолнух», в дверях появилась воспитательница со стопкой розовых книжек.
Это были «Дневники развития» детского сада Усагияма, куда педагоги записывали наблюдения за привычками, характером и общением каждого ребенка.
— Ребята, спасибо вам всем за этот семестр!
— И вам спасибо-о-о! — Нараспев отозвались дети.
Воспитательница начала раздавать тетради. Едва получив их, дети тут же принимались листать страницы, хотя мало кто из них умел читать.
— Токива Мидори.
— Я! — Мидори-чан вышла вперед и приняла дневник обеими руками.
Она с нетерпением открыла его и, хоть и не понимала текста, довольно заулыбалась, видя нарисованные учителем цветочки – отметки о хорошем поведении. В колонке комментариев значилось: «Обладает сильными лидерскими качествами и обостренным чувством справедливости. Маленькое сердце нашего класса».
— Киташиракава Тамако.
— Хэй! — Тамако вприпрыжку подбежала к столу.
Ее характеристика гласила: «Жизнерадостная натура, всегда дарит окружающим улыбку. Серьезно относится к любому делу. Обладает богатым воображением, лучше всех справляется с поделками».
— Ооджи Мочидзо.
Он взял дневник и мельком просмотрел записи.
«... Обладает спокойным характером, рассудителен, не капризничает. Часто использует слова, которые удивляют даже воспитателей. Самостоятелен, на него всегда можно положиться».
Мочидзо закрыл тетрадь.
— Похоже, в глазах учителей я выгляжу вполне обычным ребенком, — подумал он.
— Каникулы начались, но это не значит, что нужно только играть, — воспитательница указала на ряд горшков с цветами и тетрадей в задней части класса.
Там лежали дневники летних каникул в картинках и горшочки с еще не расцветшей ипомеей.
— Заберите свои цветы домой, заботьтесь о них и не забывайте вести «Дневник наблюдений»! Это часть вашего самостоятельного исследования!
— Да-а-а!
Прозвенел звонок, знаменующий начало каникул.
— Ребята! До свидания!
— Увидимся в следующем семестре!
— До свидания, воспитательница!
Словно птицы, выпущенные из клетки, дети с гомоном высыпали из класса, прижимая к себе свои вещи.
На обратном пути солнце палило нещадно.
Мидори-чан ушла со своими родителями прямо от ворот сада, так что Мочидзо и Тамако остались вдвоем. Тамако, обхватив свой цветочный горшок, шла, забавно покачиваясь, словно маленький пингвин, несущий добычу.
— Мочидзо, Мочидзо.
— Что такое?
Тамако, глядя на свою ипомею, погрузилась в глубокие раздумья.
— Если кормить цветок сладкой пастой анко, он расцветет со вкусом красных бобов?
Мочидзо остановился. Интуиция подсказывала ему, что Тамако действительно способна на такое.
— Тамако, послушай меня внимательно, — он переключился в режим популяризатора науки. — Корни растений поглощают воду за счет осмотического давления. В пасте анко слишком много сахара. Это приведет к тому, что концентрация почвенного раствора станет выше, чем внутри клеток растения.
Тамако захлопала глазами, в которых закружились спиральки от непонимания. Мочидзо вздохнул и попробовал объяснить проще:
— Если ты дашь ей анко, из самой ипомеи вытянет всю воду. Она захочет пить и засохнет.
— Э-э-э?! — Тамако крепче прижала к себе горшок. — Она умрет? Нет, я не хочу!
— Тогда давай ей только воду. И иногда немного удобрений.
— Поняла! — Тамако решительно кивнула. — Я буду хорошо о ней заботиться!
Они шли через торговый квартал. Из лавок по обе стороны доносились приветственные голоса взрослых.
— О, Мочидзо, Тамако-тян! Каникулы начались?
— Не забывайте поливать свою ипомею!
Мочидзо смотрел на идущую впереди Тамако. Впереди были сорок дней летних каникул. Обычное лето обычного пятилетнего ребенка.

Комментарии

Загрузка...